Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2024
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Reihe Fahren, Reisen, Begegnen. Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Kinder und Jugendliche unterwegs – Camp and Mobility Studies
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INHALT
VORWORT
DER
HERAUSGEBER
KLASSENFAHRTEN,
SCHULLANDHEIME
UND
EXKURSIONEN
ALS
NICHTALLTAEGLICHER
ERLEBNISRAUM
SCHULISCHER
VERGEMEINSCHAFTUNG.
ZUR
EINLEITUNG
MICHAEL
ERNST-HEIDENREICH
UND
OLIVER
DIMHATH
SCHULFAHRTEN
IN
DER
PRAXISREFLEXION.
BETRACHTUNGEN
ZU
EINEM
THEORIEVERGESSENEN
GEGENSTAND
OLIVER
DIMHATH
I
HISTORISCHE
SCHLAGLICHTER
DAS
SCHULLANDHEIM
ALS
ORT
DER
GESUNDHEITS
UND
GEMEINSCHAFTSPFLEGE.
EINE
DISPOSITIVANALYTISCHE
EXPLORATION
ESTHER
BERNER
KLASSENFAHRTEN,
WANDERUNGEN
UND
ANDERE
SCHULBEZOGENE
GRUPPENREISEN
IN
DEN
1920ER
UND
FRUEHEN
1930ER
JAHREN.
EINE
HISTORISCHE
ERKUNDUNG
WILFRIED
GOETTLICHER
II
EMPIRISCHE
ERKUNDUNGEN
LEHRKRAEFTE
UNTER
BEOBACHTUNG.
ENTDIFFERENZIERUNGSMOMENTE
EINER
SCHULFAHRT
OLIVER
DIMHATH
UND
MICHAEL
EMST-HEIDENREICH
ERZAEHLUNGEN
UND
REKONSTRUKTIONEN
ZUM
ERLEBEN
VON
REISE
UND
FREMDHEIT.
GRUPPENDISKUSSIONEN
MIT
KINDERN
BERNADETTE
BEMASCONI
MEHRTAEGIGE
AUSSERSCHULISCHE
BILDUNGSSEMINARE
ALS
,DAS
ANDERE
'
.
ZUM
ERLEBEN
UND
LERNEN
IN
REISEN
UND
AUSSERSCHULISCHEN
BILDUNGSRAEUMEN
ALEXANDER
WOHNIG
7
8
26
40
58
90
106
121
INTERNATIONALE
JUGENDBEGEGNUNGEN
ALS
SCHULISCHES
ANGEBOT.
DILEMMATA
UND
POTENZIALE
EINES
AUSSERUNTERRICHTLICHEN
BILDUNGSSETTINGS
AUS
PERSPEKTIVE
DER
LEHRKRAEFTE
DIEMUT
KOENIG
144
PERSONENREGISTER
163
DIE
AUTORINNEN
UND
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series2 | Reihe Fahren, Reisen, Begegnen. Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Kinder und Jugendliche unterwegs – Camp and Mobility Studies |
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