Anderes anders denken: Diversität und Narration in kunst-, musik- und deutschdidaktischer Perspektive
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
kopaed
[2024]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Kinder - Kunst - Kultur
Band 2 |
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Inhalt Gabriele Lieber / Bettina Uhlig / Jürg Zurmühle Vorwort: Anderes anders erzählen - Vielfaltsdimensionen des Erzählens und didaktische Perspektiven 9 Emil Angehr Sprachlicher und außersprachlicher Sinn 11 Medien und Grenzen narrativer Identität Andris Breitling Anderes anders erzählen 25 Erzählen als Übersetzen Bettina Uhlig / Maleen Linke Bilderbuch-Bilder sehen und verstehen 51 Ein Modell zur Analyse der Bildkonzepte von Bilderbüchern am Beispiel von „Tina hat Mut“ (Tatia Nadareischwili) Marlene Zöhrer „Ich war vor fünfzig Jahren schon oben." 93 Intergenerationelle Begegnungen im Bilderbuch Carolin Pauke Diversität im Erzählten und Erzählen 109 Die Bedeutung der Bild-Text-Interdependenz in Bilderbuchgesprächen Katrin Alt / Detta Schütz / Melike Yumus Erzählen in Dialogischen Bilderbuchbetrachtungen 131 Julie Völk „Ich gebe den Bildern Ruhe durch die Komposition, die Farbigkeit." 147 Ein Interview mit Gabriele Lieber Roland Karl Metzger / Claudia Rak-Oelschlegel Kinder komponieren Musik Rhythmische Affirmation und grafische Notation als dynamische Impulse bei der Entstehung einer Klangszene 163
Pierre Thomé Zeichnen als Sprache 187 Lars Oberhaus Hörspiele und Hörbücher im Musikunterricht 209 Narrative Diversität am Beispiel von Komponistenporträts über Wolfgang Amadeus Mozart Gabriele Lieber / Jürg Zurmuhle BildKlang Landschaften 231 Charlotte Hug Eine Künstlerin, die in den Randzonen und Zwischenbereichen forscht 273 Ein Interview mit Jürg Zurmühlc Trix Cacchione Sich spiegeln im Wir: Entwicklungspsychologische Grundlagen (kindlicher) Intersubjektivität 283 Lis Kunst Mero besiegt das Böse 299 Grundschulkinder erzählen in Zeichenleporellos Alexander Schneider Narrative Betrachter*innenaktivierung im Museum 313 Zum Beispiel: die Inzoomer des Rijksmuseums Axel von Criegern „art77blog" 327 Swantje Rehfeld / Maleen Linke Die Potenziale von Leerstellen und Unbestimmtheitsmomenten für eine diversitätssensible Bilderbuchrezeption 345 Kristin Elsner „Und wer ist das?" Zur Rezeption antirassistischer Bilderbücher von Kindern of Color Diversitätsorientierte Perspektiven in Bilderbuchgesprächen 379
Eva-Maria Dichtl / Claudia Vorst Vielfalt in der Klasse, Vielfalt in Bilderbüchern: Studierende für Diversität sensibilisieren 411 Julia Ronge Neue Vermittlungswege der Grimmwelt Kassel ausgehend von dem Modellprojekt „Erzähl mir Deine Geschichte/n" 429 Stefanie Harjes Sich pudelwohl fühlen und auf glühenden Kohlen sitzen 437 Ein Interview mit Bettina Uhlig Gabriele Lieber „Der verliebte Koch" - oder wie man diverse Lebensentwürfe im Bilderbuch darstellen kann 449 Zur Vielfalt künstlerischer Gestaltungsmittel im Bilderbuch Der verliebte Koch von Verena Hochleitner Therese Weber Erzählstränge aus ersten Zeichensystemen einer sich wandelnden Welt 457 Matthias Matteo Hofer Die flanierende Linie 473 Liniendenken als ,fil rouge' einer diversitätssensiblen Erzählforschung? Autorinnen 503 |
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