Kunst - Raum - Religion: Orte und Wege ästhetischer Bildung
Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kultu...
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Bielefeld
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[2024]
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| Summary: | Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expert*innen für ästhetische Bildung und Künstler*innen sowie Theolog*innen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld |
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| spelling | Kunst - Raum - Religion Orte und Wege ästhetischer Bildung hrsg. von Peter Bubmann Bielefeld transcript Verlag [2024] © 2024 1 Online-Ressource (254 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Ästhetik und Bildung 13 Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Jun 2024) Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expert*innen für ästhetische Bildung und Künstler*innen sowie Theolog*innen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld In German Bildung Bildungstheorie Kirche Kirchenpädagogik Kirchenraum Kultur Kulturelle Bildung Kunst Kunstpädagogik Kunstwissenschaft Religion Sakralraum Ästhetik Ästhetische Bildung RELIGION / General bisacsh Aesthetics Religious aspects Art and religion Sacred space Braun, Helmut Sonstige oth Bubmann, Peter Sonstige oth Buntfuß, Markus Sonstige oth Gußmann, Oliver Sonstige oth Raschzok, Klaus Sonstige oth Risi, Clemens Sonstige oth Roch, Eckhard Sonstige oth Roth, Ursula Sonstige oth Schuhmacher, Wolfgang Sonstige oth Verstegen, Ute Sonstige oth Wulf, Christoph Sonstige oth Zirfas, Jörg Sonstige oth Zuber, Benjamin Sonstige oth Zürner, Christian Sonstige oth https://doi.org/10.1515/9783839468241?locatt=mode:legacy Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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