Inklusion von Anfang an: Aufgabe der Grundschule
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2024
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundschule heute
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 153 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783170418899 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
DER
HERAUSGEBENNNEN
5
EINLEITUNG
11
1
DIE
GRUNDSCHULE
ALS
GEMEINSAME
GRUNDLEGENDE
SCHULE
15
1.1
DIE
GRUNDSCHULE
ALS
GEMEINSAME
SCHULE
15
1.2
DIE
GRUNDSCHULE
ALS
GRUNDLEGENDE
SCHULE
19
2
INKLUSION
IN
DER
GRUNDSCHULE
-
VERGANGENHEIT
UND
GEGENWART
24
2.1
DIE
DISKUSSION
UM
INTEGRATION
25
2.2
DIE
DISKUSSION
UM
INKLUSION
27
2.3
PAEDAGOGIK
DER
VIELFALT
29
2.4
DAS
RESSOURCEN-ETIKETTIERUNGS-DILEMMA
33
2.5
INKLUSION
ALS
TRILEMMA
35
3
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN:
BEHINDERUNG,
FOERDERBEDARFE
UND
BESCHULUNGSFORMEN
IN
DEUTSCHEN
GRUNDSCHULEN
40
3.1
DER
BEGRIFF
BEHINDERUNG
40
3.2
DER
BEGRIFF
FOERDERBEDARF
42
3.3
BESCHULUNGS
UND
ORGANISATIONSFORMEN
IN
DER
INKLUSIVEN
GRUNDSCHULE
46
4
HETEROGENITAET
UND
INKLUSION,
FORSCHUNGSERGEBNISSE
49
4.1
4.2
4.3
4.4
HETEROGENITAET
UND
INTERSEKTIONALITAET
50
EINSTELLUNGEN
ZU
INKLUSION
52
SOZIALE
EINGEBUNDENHEIT
IN
DER
INKLUSION
54
LEISTUNGSENTWICKLUNG
IN
DER
INKLUSION
56
5
BEDINGUNGEN
SCHULISCHER
INKLUSION
IN
DER
REGEL-GRUNDSCHULE
59
5.1
5.2
5.3
MAKROEBENE
60
MESOEBENE
67
MIKROEBENE
70
6
SCHULENTWICKLUNG
IN
DER
INKLUSIVEN
GRUNDSCHULE
75
6.1
6.2
6.3
6.4
ENTWICKLUNG
EINER
ZIELVORSTELLUNG
76
ETABLIERUNG
EINER
STEUERGRUPPE
77
DER
SCHULENTWICKLUNGSPROZESS
79
INKLUSIVE
SCHULRAEUME
82
7
UNTERRICHTSENTWICKLUNG
86
7.1
7.2
RESPONSE
TO
INTERVENTION
87
UNTERRICHTSPLANUNG
MIT
INKLUSIONSDIDAKTISCHEN
NETZEN
88
7.3
7.4
7.5
DIE
DIFFERENZIERUNGSMATRIX
91
LERNLEITERN
97
LEISTUNGEN
BEURTEILEN
UND
FOERDERUNG
ERMOEGLICHEN
100
LITERATUR
137
8
KOOPERATION
IN
DER
INKLUSIVEN
GRUNDSCHULE
107
8.1
KOOPERATIONSPARTNERINNEN
UND
-PARTNER
IN
DER
INKLUSIVEN
GRUNDSCHULE
109
8.2
8.3
8.4
CO-TEACHING
115
STOLPERSTEINE
UND
GELINGENSBEDINGUNGEN
118
DIE
STUDIE
P-INK
121
9
KOMPETENZEN
FUER
DIE
INKLUSIVE
GRUNDSCHULE
IM
STUDIUM
ENTWICKELN
-
EIN
BEISPIEL
FUER
DIE
GESTALTUNG
UNIVERSITAERER
LEHRE
127
10
VERSUCH
EINER
BILANZ
UND
BLICK
IN
DIE
ZUKUNFT
135
DANKE
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| spelling | Rank, Astrid Verfasser (DE-588)1166907341 aut Inklusion von Anfang an Aufgabe der Grundschule Astrid Rank 1. Auflage Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2024 153 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundschule heute Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd rswk-swf Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd rswk-swf Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd rswk-swf Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 gnd rswk-swf Inklusive Schule (DE-588)7693897-9 gnd rswk-swf Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 gnd rswk-swf Grundschulkind (DE-588)4022350-4 s Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 s DE-604 Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 s Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 s Behinderung (DE-588)4112696-8 s Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Inklusive Schule (DE-588)7693897-9 s W. Kohlhammer GmbH (DE-588)83756-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-17-041890-5 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-17-041891-2 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035069880&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20231117 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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