Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung: inter- und transdisziplinäre Diskurse
"Der Band versammelt Beiträge, die sich mit Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter den Vorzeichen von Digitalität auseinandersetzen. Ziel ist es, Digitalität und Nachhaltigkeit in ein Verhältnis zu setzen und auf dieser Grundlage Bildung in einer «Kultur der Digitali...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2024
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | "Der Band versammelt Beiträge, die sich mit Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter den Vorzeichen von Digitalität auseinandersetzen. Ziel ist es, Digitalität und Nachhaltigkeit in ein Verhältnis zu setzen und auf dieser Grundlage Bildung in einer «Kultur der Digitalität» zu konturieren. Die praxisbezogenen, empirischen und theoretisch-konzeptionellen Beiträge des Bandes nähern sich diesem Themenfeld auf inter- und transdisziplinäre Weise an. Dabei werden Perspektiven aus Medienbildung, Medien- und Fachdidaktik(en), kultureller Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung eingenommen. Der Band richtet sich an Akteur:innen aus schulischen und außerschulischen Bildungskontexten sowie aus der Hochschulbildung." -- Back Cover |
| Beschreibung: | 362 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783779976264 |
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INHALT
EINLEITUNG:
MEDIEN
-
BILDUNG
-
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
BJOERN
MAURER,
MARCO
RIECKMANN
UND
JAN-RENE
SCHLUCHTER
9
I
MACHT-,
HERRSCHAFTSVERHAELTNISSE
UND
UNGLEICHHEIT
IM
KONTEXT
VON
DIGITALITAET
UND
NACHHALTIGKEIT
UEBER
DIE
DISKUTIERBARKEIT
BEVORZUGTER
ZUKUENFTE
IN
EINER
NACHHALTIGEN
DIGITALITAET
NINA
GRUENBERGER
UND
VALENTIN
DANDER
42
AS
LITTLE
DIGITAL
MEDIA
USE
AS
POSSIBLE,
AS
MUCH
MEDIA
EDUCATION
AS
NECESSARY
ON
THE
CONTENT-RELATED
PROVISIONS
OF
A
NORMATIVE
DEMAND
HELGE
KMINEK
AND
JOHANNES
BONNES
57
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG,
INKLUSIVE
BILDUNG
UND
DIGITALITAET
IMPULSE
FUER
GESELLSCHAFTLICHE
TRANSFORMATIONSPROZESSE
KATARINA
RONCEVIC
UND
LEA
SCHULZ
69
BILDUNG
UEBERDENKEN
MIT
TRANSFORMATIVEM
LERNEN
UND
OPEN
EDUCATIONAL
RESOURCES
EIN
AUFRUF
ZUM
HANDELN?
MONIKAWYSS
83
II
STRUKTURELLE
UND
KONZEPTIONELLE
BEZUEGE
ZWISCHEN
DIGITALITAET,
(MEDIEN-)BILDUNG
UND
BNE
CLOSING
THE
GAP
SITUIERTES
LERNEN,
TRANSDISZIPLINARITAET
UND
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
TOBIAS
SCHMOHL
UND
NINA
SCHMULIUS
96
BEZIEHUNGEN
ZWISCHEN
BNE
UND
MEDIEN-KOMPETENZEN
EINE
REPERTORY-GRID-ANALYSE
THOMAS
HASKAMP
110
5
III
GESTALTUNG
DIGITALER
BEZIEHUNGSWEISE
MEDIALER
ARTEFAKTE
IM
KONTEXT
VON
BNE
HAT
DAS
MAERCHEN
EINE
ZUKUNFT?
FUTURES
LITERACY
IN
INTERMEDIALER
VERMITTLUNG:
EINE
LESSON
STUDY
CARMEN
SIPPL
UND
KARIN
TENGLER
128
NATECH
BEWEGT
MINT-UNTERRICHT
MIT
BNE
UND
DIGITALITAETSFOKUS
AM
BEISPIEL
DER
NACHHALTIGEN
STADT
FLORIAN
FURRER,
FRANZISKA
HASSELMANN,
BJOERN
MAURER,
ALEX
BUERGISSER
UND
DOMINIK
HAGEN
144
CIVIC
HACKING
ALS
ZUGANG
FUER
EINEN
NACHHALTIGEN
INFORMATIKUNTERRICHT
THOMAS
SCHMALFELDT,
TOBIAS
ROEHL
UND
ADRIAN
DEGONDA
168
IV
MEDIENANALYTISCHE
ZUGAENGE
ZUR
REPRAESENTATION
VON
NACHHALTIGKEIT
NACHHALTIGKEIT
IN
TV-SERIEN
UND
-REIHEN
BETTINA
WALDVOGEL
UND
THOMAS
HERMANN
180
IN
MIR
STUERMT
UND
TOBT
ES,
MEINE
AUGEN
FUELLEN
SICH
MIT
REGEN
MENSCH-NATUR-RELATIONEN
IM
OEKOLOGISCHEN
BILDERBUCH
UND
(DESSEN)
POTENZIALE
FUER
EINE
KULTURELLE
BILDUNG
IM
ANTHROPOZAEN
ANTONIA
WANGLER
199
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
VISUELL
ENTSTEHUNGSKONTEXT
UND
PAEDAGOGISCHE
ANWENDUNGEN
DER
SDG-ICONS
CHRISTEL
ADICK
215
BILDUNG
IM
BEREICH
DER
BNE
UNTER
BERUECKSICHTIGUNG
VON
MEDIENKOMPETENZ
UND
WERTHALTUNGEN
DER
AKTEUR:INNEN
ANDREA
PAYRHUBER
243
ADVANCING
SUSTAINABILITY
IN
MEDIA
EDUCATION
THROUGH
ECOMEDIA
LITERACY
A
CASE
STUDY
FROM
LEBANON
PERLA
DAOU,
GRETCHEN
KING
AND
ANTONIO
LOPEZ
259
6
DYSTOPISCHE
JUGENDROMANE
IM
UNTERRICHT
EINE
DIDAKTISCHE
KONZEPTION
ZUR
FOERDERUNG
VON
REFLEXIONSKOMPETENZ
UND
MEDIENKRITIKFAEHIGKEIT
IM
SINNE
EINER
BNE
UND
EINES
TECHNOLOGIEVERSTAENDNISSES
FRANZISKA
HASSELMANN
V
MEDIENGESTUETZTES
LEHREN
UND
LERNEN
IM
SCHNITTFELD
VON
DIGITALITAET
UND
BNE
ZUKUNFT.LERNEN!
MIT
DIGITALEN
LEHR-LERN-SETTINGS
BILDUNGS
UND
GESTALTUNGSPROZESSE
FOERDERN
FLORIAN
KOHLER,
JOHANNA
WESELEK
UND
ALEXANDER
SIEGMUND
DER
CLUB
DER
BUECHERDETEKTIVE
LITERARISCHE
GESPRAECHE
IM
ZWISCHENRAUM
VON
ANALOGEM
UND
DIGITALEM
INES
GALLING
UND
KATRIN
GENEUSS
ONLIFE
ACTIVISM
AND
COLLECTIVE
NETWORKS
IN
FRIDAYSFORFUTURE
DENIS
FRANCESCONI
VI
VERANKERUNG
VON
BNE
MIT
FOKUS
DIGITALITAET
IN
BILDUNGSORGANISATIONEN
EDUCATION
FOR
SUSTAINABILITY
VIA,
DESPITE
AND
IN
DIGITAL
MEDIA
WAYS
OF
TEACHING
SUSTAINABILITY
IN
DIGITALITY
NINA
GRUENBERGER,
KLAUS
HIMPSL-GUTERMANN,
ELENA
REVYAKINA,
JUDITH
HOEHLING,
FLORIAN
DANHEL,
PETRA
SZUCSICH
AND
MARTIN
SANKOFI
ENTREPRENEURIAL
EDUCATION
EINE
ANALYSE
DER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
UND
EINSTELLUNG
ZU
ZUKUNFTSRELEVANTEN
HERAUSFORDERUNGEN
VON
MASTERSTUDIERENDEN
CAROLYN
GEBHARDT,
SASKIA
BUSCHLER,
BETTINA
MERLIN
UND
MIRIAM
SPECHT
AUTORINNENVERZEICHNIS
268
288
294
313
330
343
355
7 |
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| spelling | Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung inter- und transdisziplinäre Diskurse Björn Maurer, Marco Rieckmann, Jan-René Schluchter (Hrsg.) Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung Medien, Bildung, Nachhaltige Entwicklung 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2024 362 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier "Der Band versammelt Beiträge, die sich mit Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter den Vorzeichen von Digitalität auseinandersetzen. Ziel ist es, Digitalität und Nachhaltigkeit in ein Verhältnis zu setzen und auf dieser Grundlage Bildung in einer «Kultur der Digitalität» zu konturieren. Die praxisbezogenen, empirischen und theoretisch-konzeptionellen Beiträge des Bandes nähern sich diesem Themenfeld auf inter- und transdisziplinäre Weise an. Dabei werden Perspektiven aus Medienbildung, Medien- und Fachdidaktik(en), kultureller Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung eingenommen. Der Band richtet sich an Akteur:innen aus schulischen und außerschulischen Bildungskontexten sowie aus der Hochschulbildung." -- Back Cover Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Digitalisierung (DE-588)4123065-6 gnd rswk-swf Bildung für nachhaltige Entwicklung (DE-588)1165598906 gnd rswk-swf Gesellschaft (DE-588)4020588-5 gnd rswk-swf Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd rswk-swf Nachhaltigkeit (DE-588)4326464-5 gnd rswk-swf Bildung Bildungsangebot Digitalisierung Erziehungswissenschaft Medien Medienpädagogik Nachhaltigkeit BNE (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 s Digitalisierung (DE-588)4123065-6 s Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s Nachhaltigkeit (DE-588)4326464-5 s DE-604 Gesellschaft (DE-588)4020588-5 s Bildung für nachhaltige Entwicklung (DE-588)1165598906 s Maurer, Björn 1973- (DE-588)129999512 edt Rieckmann, Marco 1978- (DE-588)130225207 edt Schluchter, Jan-René (DE-588)1054620121 edt Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-7799-7627-1 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-7799-8427-6 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035026770&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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