Der Deutschunterricht als Gedächtnisagentur: didaktische Annäherungen an eine spezifische schulische Erinnerungskultur
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Metropol
[2024]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Studien und Dokumente zur Holocaust- und Lagerliteratur
Band 15 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 423 Seiten Illustrationen, Diagramm 23 cm x 15.5 cm |
| ISBN: | 9783863317478 |
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INHALT
SASCHA
FEUCHERT
YY
TORSTEN
MERGEN
YY
CHRISTIAN
PLIEN
EINFUEHRUNG
GESCHICHTE
UND
GESCHICHTEN
-
DER
DEUTSCHUNTERRICHT
ALS
GEDAECHTNISAGENTUR
.
9
DEUTSCHLEHRKRAEFTE
FORDERN
OBLIGATORISCHE
EINBINDUNG
DER
HOLOCAUSTLITERATUR
IN
DIE
CURRICULA
PADERBORNER
ERKLAERUNG
DES
FACHVERBANDES
DEUTSCH
IM
DEUTSCHEN
GERMANISTENVERBAND
E.V.
ZUR
ERINNERUNGSKULTUR
VOM
19.12.2022
.
35
MARTIN
A.
HAINZ
DEUTSCHUNTERRICHT
ALS
GEDAECHTNISAGENTUR
ANNOTATIONEN
ZUM
LERNEN
UEBER
DIE
SHOAH
.
37
HAJNALKA
NAGY
DEM
PORAJMOS
AUF
DER
SPUR
LITERARISCHE
ERINNERUNGSARBEIT
IM
UNTERRICHT
AM
BEISPIEL
VON
LUDWIG
LAHERS
YYHERZFLEISCHENTARTUNG
"
.
60
ALMUT
HILLE
YYER
BOT
DEN
NAZIS
DIE
STIRN"
ERINNERUNGSLITERATUR
IM
UNTERRICHT
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
.
79
CLEMENS
KAMMLER
DIDAKTISCHE
POTENZIALE
NEUERER
TEXTE
ZU
NATIONALSOZIALISMUS
UND
HOLOCAUST
.
99
JULIANE
KOESTER
ERINNERUNGSKULTUR
UND
WIDERSTAND
.
114
CHARLOTTE
KITZINGER
ZWISCHEN
BILDUNGSAUFTRAG,
IDENTIFIKATIONSANGEBOT
UND
SPANNENDER
UNTERHALTUNG
DEN
HOLOCAUST
UND
DEN
NATIONALSOZIALISMUS
IN
DER
GRUNDSCHULE
THEMATISIEREN
AM
BEISPIEL
VON
MAJA
LUNDES
KINDERROMAN
YYUEBER
DIE
GRENZE
"
.
IRIS
KRUSE
YY
JULIAN
KANNING
YY
JULIA
INHOFF
DAS
UNBEHAGEN
DER
VERMITTLERINNEN
-
WAS
GRUNDSCHULLEHRER*INNEN
UEBER
HOLOCAUST-BILDERBUECHER
FUER
DEN
GRUNDSCHULUNTERRICHT
DENKEN
ERGEBNISSE
EINER
INTERVIEWSTUDIE
ZUR
PRAXISAKZEPTANZ
LITERARAESTHETISCHER
HOLOCAUST-BEGEGNUNGEN
IM
GRUNDSCHULUNTERRICHT
(DEUTSCH)
.
ANNETTE
KLIEWER
ZWISCHEN
YYDAMALS
WAR
ES
FRIEDRICH"
UND
DEM
YYJUNGEN
IM
GESTREIFTEN
PYJAMA"
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DER
REALITAET
IM
UMGANG
MIT
DEM
HOLOCAUST
IN
DER
DEUTSCHEN
JUGENDLITERATUR
.
ANTONIUS
BAEHR-OLIVA
YY
LUKAS
SELLMANN
HOLOCAUST-BIOGRAFIEN
IM
DEUTSCHUNTERRICHT
EIN
MODULARES
UNTERRICHTSMODELL
.
KATHARINA
PRESTEL
DENKWORTE
-
WORTSCHATZBASIERTE
GRUNDGEDANKEN
ZUM
UMGANG
MIT
HOLOCAUSTLITERATUR
.
ANIKA
BINSCH
YYICH
SCHWOERE
[.],
DASS
ICH
DIE
REINE
WAHRHEIT
UND
NICHTS
ALS
DIE
REINE
WAHRHEIT
NIEDERSCHREIBEN
WERDE."
WALTER
POLLERS
YYARZTSCHREIBER
IN
BUCHENWALD
"
ALS
FRUEHER
YYTEXTZEUGE
"
IM
DEUTSCHUNTERRICHT
.
DIETER
WROBEL
GESCHICHTE
IN
WORT
UND
BILD
ERZAEHLEN
GRAPHIC
NOVEL
ALS
MEDIUM
DER
ERINNERUNGSKULTUR
.
129
151
180
191
208
225
247
ANJA
BALLIS
YYWENN
ICH
JETZT
MIT
MEINER
OMA
REDE
UND
DIE
HOERT
SCHLECHT,
DANN
MUSS
ICH
DIE
FRAGE
AUCH
WIEDERHOLEN"
EMPIRISCHE
BEFUNDE
UND
DIDAKTISCHE
IMPLIKATIONEN
ZU
INTERAKTIVEN
DIGITALEN
ZEUGNISSEN
HOLOCAUST-UEBERLEBENDER
.
267
CHRISTINA
ULBRICHT-THATER
YYNATIONALSOZIALISMUS
UND
HOLOCAUST"
IM
DEUTSCHUNTERRICHT
EIN
DIDAKTISCHER
VORSCHLAG
UNTER
BERUECKSICHTIGUNG
VON
WAHRNEHMUNGEN
UND
WUENSCHEN
VON
SCHUELER*INNEN
.
289
JOSE
FERNANDEZ
PEREZ
DIE
KOLLEKTIVE
(ZER-)STOERUNGSERFAHRUNG
DES
TODES
IN
SEMPRUENS
WERK
UND
IHRE
EINBINDUNG
IN
EIN
FAECHERUEBERGREIFENDES
UNTERRICHTSPROJEKT
.
308
MICHELE
BARRICELLI
HOLOCAUST-LITERATUR
UND
HISTORISCHES
LERNEN
EINE
GESCHICHTSDIDAKTISCHE
PERSPEKTIVE
AUF
DAS
KONZEPT
DER
GEDAECHTNISAGENTUR
AM
BEISPIEL
VON
PRIMO
LEVI
.
326
MONIKA
ROX-HELMER
DIE
VERBINDUNG
DER
ZEITEBENEN VERGANGENHEIT,
GEGENWART
UND
ZUKUNFT
IM
JUGENDROMAN
YYUM
180
GRAD"
GESCHICHTSDIDAKTISCHE
IMPLIKATIONEN
FUER
EINEN
FAECHERVERBINDENDEN
ZUGANG
IN
EINEM
DEUTSCHUNTERRICHT
ALS
GEDAECHTNISAGENTUR
.
343
CAROLIN
FUEHRER
YYKEINER
HIER
HAT
NOCH
AN
DIE
ZUKUNFT
GEGLAUBT."
GEGENSTANDSTHEORETISCHE
UND
EMPIRISCHE
SICHTUNGEN
ZUM
YYANDEREN
DEUTSCHEN
GEDAECHTNIS
"
IM
LITERATURUNTERRICHT
.
373
DEUTSCHUNTERRICHT
ALS
GEDAECHTNISAGENTUR
-
EINE
AUSWAHLBIBLIOGRAFIE
393
ZU
DEN
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
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