IT-Berufe: Fachstufe II : Fachinformatiker/-in Fachrichtung Systemintegration, Fachinformatiker/-in Fachrichtung Digitale Vernetzung : Lernfelder 10-12 : Arbeitsbuch Lernsituation
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
[2024]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 275 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783142201160 3142201165 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
DAS
MODELLUNTERNEHMEN
JIKU
IT-SOLUTIONS
GMBH
.
7
UNTERNEHMENSBESCHREIBUNG
.
7
DATEN
UND
FAKTEN
.
7
HANDLUNGSORIENTIERT
UND
MIT
DIGITALEN
TOOLS
IN
TEAMARBEIT
DIE
LERNFELDER
BEARBEITEN
.
9
LERNFELD
10B:
SERVERDIENSTE
BEREITSTELLEN
UND
ADMINISTRATIONSAUFGABEN
AUTOMATISIEREN
.
10
LERNSITUATION
1:
WIR
INFORMIEREN
UNS
UEBER
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
1.1
UNTERSCHIEDE
VON
SERVERDIENSTEN
SOWIE
PLATTFORMEN
BESCHREIBEN
.
15
LERNSITUATION
2:
WIR
WAEHLEN
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
GEMAESS
KUNDENANFORDERUNGEN
AUS
1.2
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
GEMAESS
KUNDENANFORDERUNGEN
AUSWAEHLEN
.
34
LERNSITUATION
3:
WIR
PLANEN
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
1.3
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
PLANEN
.
44
LERNSITUATION
4:
WIR
IMPLEMENTIEREN
UND
TESTEN
SERVERDIENSTE
1.4
SERVERDIENSTE
IMPLEMENTIEREN,
TESTEN,
UEBERWACHEN
UND
KRITISCHE
ZUSTAENDE
BEHEBEN
.
58
LERNSITUATION
5:
WIR
AUTOMATISIEREN
ADMINISTRATIONSAUFGABEN
1.5
AUTOMATISIERUNGEN
VON
ADMINISTRATIONSPROZESSEN
GEMAESS
KUNDENSPEZIFISCHER
RAHMENBEDINGUNGEN
.
70
LERNSITUATION
6:
WIR
STELLEN
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
VOR
1.6 REFLEXION
DER
ERZIELTEN
UMSETZUNG
.
83
LERNFELD
10D:
CYBER-PHYSISCHE
SYSTEME
ENTWICKELN
.
87
LERNSITUATION
1:
WIR
ERARBEITEN
UNS
EINEN
UEBERBLICK
UEBER
DIE
WESENTLICHEN
UNTERSCHEIDUNGSMERKMALE
VON
INDUSTRIELLEN
OT-NETZWERKEN
UND
DEN
UNS
BEKANNTEN
IT-NETZWERKEN
2.1
UNTERSCHEIDUNG
VON
INDUSTRIELLEN
OT-NETZWERKEN
UND
IT-NETZWERKEN
.
87
LERNSITUATION
2:
WIR
BESCHREIBEN
INDUSTRIELLE
MASCHINEN
UND
ANLAGEN,
DEREN
HAUPTFUNKTIONSELEMENTE
SOWIE
DIE
SCHNITTSTELLEN
IN
DAS
IT-NETZWERK
2.2
INDUSTRIELLE
MASCHINEN
UND
ANLAGEN
BESCHREIBEN
.
90
LERNFELD
11B:
BETRIEB
UND
SICHERHEIT
VERNETZTER
SYSTEME
GEWAEHRLEISTEN
.
92
LERNSITUATION
1:
WIR
ERKENNEN
SCHUTZBEDARF
UND
INFORMIEREN
UNS
UEBER
INFORMATIONSSICHERHEIT
VERNETZTER
SYSTEME
3.1
SCHUTZBEDARF
IN
VERNETZTEN
SYSTEMEN
IDENTIFIZIEREN
.
92
LERNSITUATION
2:
WIR
ERMITTELN
KONKRETE
SCHUTZZIELE
UND
ANFORDERUNGEN
AN
INFORMATIONSSICHERHEIT
UND
BENENNEN
MOEGLICHE
RISIKEN
3.2
ANALYSE
DES
SCHUTZBEDARFS
IN
VERNETZEN
SYSTEMEN
.
97
LERNSITUATION
3:
WIR
PLANEN
MASSNAHMEN
ZUR
ERHOEHUNG
DER
SICHERHEIT
IN
VERNETZTEN
SYSTEMEN
UNTER
BEACHTUNG
BETRIEBLICHER
SICHERHEITSRICHTLINIEN
3.3
MASSNAHMEN
ZUR
ERHOEHUNG
DER
SICHERHEIT
IN
VERNETZTEN
SYSTEMEN
PLANEN
.
101
LERNSITUATION
4:
WIR
SETZEN
MASSNAHMEN
UNTER
BERUECKSICHTIGUNG
DER
TECHNISCHEN
UND
ORGANISATORISCHEN
RAHMENBEDINGUNGEN
UM
3.4
MASSNAHMEN
ZUR
ERHOEHUNG
DER
SICHERHEIT
VERNETZTER
SYSTEME
UMSETZEN
.
119
LERNSITUATION
5:
WIR
UEBERPRUEFEN
DIE
GETROFFENEN
MASSNAHMEN
UND
ERSTELLEN
EINE
DOKUMENTATION
DER
RISIKOANALYSE
3.5
WIRKSAMKEIT
DER
UMGESETZTEN
MASSNAHMEN
UEBERPRUEFEN
.
131
LERNSITUATION
6:
WIR
REFLEKTIEREN
DEN
ARBEITSPROZESS
UND
IDENTIFIZIEREN
MOEGLICHE
OPTIMIERUNGEN
3.6
SICHERHEIT
IM
UNTERNEHMEN
UND
DEREN
UMSETZUNG
BETRACHTEN
.
140
LERNFELD
11D:
BETRIEB
UND
SICHERHEIT
VERNETZTER
SYSTEME
GEWAEHRLEISTEN
.
149
LERNSITUATION
1:
WIR
KENNEN
DEN
SCHUTZBEDARF
VON
OT-NETZWERKEN
UND
SETZEN
STRATEGIEN
DER
AUSFALLSICHERHEIT
UM
4.1
STRATEGIEN
DER
AUSFALLSICHERHEIT
FUER
OT-NETZWERKE
UMSETZEN
.
149
LERNSITUATION
2:
WIR
SICHERN
GEMEINSAM
MIT
DEN
MITARBEITERN
DER
PRODUKTION
UND
DER
AUTOMATISIERUNGSTECHNIK
INDUSTRIELLE
MASCHINEN
UND
ANLAGEN
NACH
INTERNATIONAL
GUELTIGEN
STANDARDS
AB
4.2
ABSICHERUNG
VON
INDUSTRIEANLAGEN
NACH
IEC
62443
SICHERSTELLEN
.
152
LERNSITUATION
3:
WIR
UEBERWACHEN
DEN
SYSTEMSTATUS
VON
CYBER-PHYSISCHEN
SYSTEMEN
UND
VERNETZTEN
MASCHINEN
UND
ANLAGEN
4.3
SYSTEMSTATUS
EINES
CPPS
UEBERWACHEN
.
155
LERNFELD
12B
UND
12D:
KUNDENSPEZIFISCHE
SYSTEMINTEGRATION
DURCHFUEHREN,
CYBER-PHYSISCHE
SYSTEME
OPTIMIEREN
.
157
LERNSITUATION
1:
WIR
VERTIEFEN
DIE
VORGEHENSWEISE
INNERHALB
VON
PROJEKTEN
UND
WENDEN
DIESE
AUF
DAS
ABSCHLUSSPROJEKT
AN
5.1
PROJEKTE
PLANEN
UND
KALKULIEREN,
PRAESENTIEREN
UND
SCHULEN
.
158
GRUNDLAGEN
DES
PROJEKTMANAGEMENTS
VERTIEFEN
.
163
PRUEFUNGSPROJEKTE
PLANEN
UND
DOKUMENTIEREN
.
166
PRUEFUNGSPROJEKTE
PRAESENTIEREN
UND
IM
FACHGESPRAECH
ERLAEUTERN
.
172
SCHULUNGEN
PLANEN
UND
UMSETZEN
.
184
LERNSITUATION
2:
WIR
IDENTIFIZIEREN
DIE
PROJEKTZIELE
UND
ANFORDERUNGEN
5.2
UEBER
ALLGEMEINE
PRUEFUNGSTHEMEN
INFORMIEREN
.
187
LERNSITUATION
3:
WIR
PLANEN
DIE
PROJEKTDURCHFUEHRUNG
5.3
SERVERDIENSTE
UND
PLATTFORMEN
PLANEN
.
211
LERNSITUATION
4:
WIR
ERARBEITEN
UMSETZUNGSVARIANTEN
UND
WAEHLEN
DIE
GEEIGNETE
UNTER
BERUECKSICHTIGUNG
DER
ANFORDERUNGEN
AUS
5.4
AUSWAHL
DER
GUENSTIGSTEN
UMSETZUNGSALTERNATIVE
:
.
228
LERNSITUATION
5:
WIR
SETZEN
DIE
GEWAEHLTE
LOESUNG
UND
DIE
BEGLEITENDEN
ASPEKTE
UM
5.5
IMPLEMENTIEREN
DER
AUSGEWAEHLTEN
UMSETZUNGSVARIANTEN
.
248
LERNSITUATION
6:
WIR
UEBERPRUEFEN
DAS
ERGEBNIS
HINSICHTLICH
DER
VORGABEN
5.6
TESTEN
DER
IMPLEMENTIERTEN
IT-SYSTEME
.
261 |
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| title_full | IT-Berufe Fachstufe II : Fachinformatiker/-in Fachrichtung Systemintegration, Fachinformatiker/-in Fachrichtung Digitale Vernetzung : Lernfelder 10-12 : Arbeitsbuch Lernsituation Günther Dannoritzer, Jürgen Gratzke, Richard Wegers, Dominik ; Herausgeber: Jürgen Gratzke |
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