Verfügbarkeit: Moralische Roboter

Moralische Roboter: humanistisch-philosophische Grundlagen und didaktische Anwendungen

Brauchen Roboter moralische Kompetenz? Die Antwort lautet ja. Einerseits benötigen Roboter moralische Kompetenz, um unsere Welt aus Regeln, Vorschriften und Werten zu begreifen, andererseits um von ihrem Umfeld akzeptiert zu werden. Wie aber lässt sich moralische Kompetenz in Roboter implementieren?...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Schmiljun, André 1984- (VerfasserIn), Schmiljun, Iga Maria 1990- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2024]
Schriftenreihe:	Edition Moderne Postmoderne
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Zusammenfassung:	Brauchen Roboter moralische Kompetenz? Die Antwort lautet ja. Einerseits benötigen Roboter moralische Kompetenz, um unsere Welt aus Regeln, Vorschriften und Werten zu begreifen, andererseits um von ihrem Umfeld akzeptiert zu werden. Wie aber lässt sich moralische Kompetenz in Roboter implementieren? Welche philosophischen Herausforderungen sind zu erwarten? Und wie können wir uns und unsere Kinder auf Roboter vorbereiten, die irgendwann über moralische Kompetenz verfügen werden? André und Iga Maria Schmiljun skizzieren aus einer humanistisch-philosophischen Perspektive erste Antworten auf diese Fragen und entwickeln einen didaktischen Einstieg in das Thema für die Grundschule
Beschreibung:	1 Online-Ressource (226 Seiten)
ISBN:	9783839467206
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spelling	Schmiljun, André 1984- Verfasser (DE-588)1065347383 aut Moralische Roboter humanistisch-philosophische Grundlagen und didaktische Anwendungen André Schmiljun, Iga Maria Schmiljun Bielefeld transcript [2024] © 2024 1 Online-Ressource (226 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Edition Moderne Postmoderne Brauchen Roboter moralische Kompetenz? Die Antwort lautet ja. Einerseits benötigen Roboter moralische Kompetenz, um unsere Welt aus Regeln, Vorschriften und Werten zu begreifen, andererseits um von ihrem Umfeld akzeptiert zu werden. Wie aber lässt sich moralische Kompetenz in Roboter implementieren? Welche philosophischen Herausforderungen sind zu erwarten? Und wie können wir uns und unsere Kinder auf Roboter vorbereiten, die irgendwann über moralische Kompetenz verfügen werden? André und Iga Maria Schmiljun skizzieren aus einer humanistisch-philosophischen Perspektive erste Antworten auf diese Fragen und entwickeln einen didaktischen Einstieg in das Thema für die Grundschule Serviceroboter (DE-588)4396128-9 gnd rswk-swf Moral (DE-588)4040222-8 gnd rswk-swf Technikphilosophie (DE-588)4126976-7 gnd rswk-swf Ethik (DE-588)4015602-3 gnd rswk-swf Robotik (DE-588)4261462-4 gnd rswk-swf Roboter (DE-588)4050208-9 gnd rswk-swf Robotik (DE-588)4261462-4 s Technikphilosophie (DE-588)4126976-7 s DE-604 Serviceroboter (DE-588)4396128-9 s Ethik (DE-588)4015602-3 s Roboter (DE-588)4050208-9 s Moral (DE-588)4040222-8 s Schmiljun, Iga Maria 1990- Verfasser (DE-588)1324471700 aut https://doi.org/10.1515/9783839467206 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext
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