Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra: Eine qualitative Studie von Lehrkrafthandlungen im Mathematikunterricht
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bredow, Fiene (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2023
Ausgabe:1st ed. 2023
Schriftenreihe:Perspektiven der Mathematikdidaktik
Schlagworte:
Beschreibung:XXVI, 481 Seiten Illustrationen
ISBN:9783658424619
ISSN:2522-0802

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