Verfügbarkeit: Wie wir Schule machen

Wie wir Schule machen: lernen, wie es uns gefällt

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Zárate, Alma de 1999- (VerfasserIn), Tressel, Jamila 1998- (VerfasserIn), Ehrenschneider, Lara-Luna 1997- (VerfasserIn), Hauser, Uli 1962- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Penguin Verlag [2024]
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Schulkritik Mitbestimmung Schüler Deutschland pädagogik Bildung, Erziehung, Unterricht, Lehrer, Kindheit, Schüler, Teenager, Lernfreude, Schulfrust
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Beschreibung:	189 Seiten 20.6 cm x 13.3 cm, 315 g
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adam_text	INHALT VORWORT: WARUM WIR UND DIESES BUCH? . 7 WER WIR SIND . 12 KAPITEL 1: WIE WIR LERNEN WOLLEN UND WAS UNS WICHTIG IST . 2.5 WELCHE SCHULE IST EIGENTLICH FUEHREND IN NEUGIER? 2.9 WIR BRAUCHEN EINEN NEUEN LEHRPLAN . 32 JEDER SOLLTE SO LERNEN KOENNEN, WIE ES FUER IHN KLAPPT . 39 TRAUT UNS DOCH ENDLICH MAL WAS ZU! . 43 WIR SIND DAFUER, DASS LEHRER UND SCHUELER ZUSAMMENARBEITEN . 50 MUSS UNTERRICHT EIGENTLICH IMMER LANGWEILIG SEIN? . 53 WIR WERDEN GEBRAUCHT, SO VIEL STEHT FEST .60 KAPITEL 2: UNSERE SCHULE . 68 BEI UNS GEHT ES UM DIE SCHUELER . 73 WAS IST EIN LERNBUERO? . 75 WIR SCHREIBEN EINEN TEST, WENN WIR DAFUER BEREIT SIND . 80 WER HAT EIGENTLICH DIE NOTEN ERFUNDEN? . 83 UND DANN SIND UNSERE GEFUEHLE DRAN UND WIE WIR MITEINANDER KLARKOMMEN . 88 WIR SIND DER KAPITAEN UND DIE LEHRER UNSERE WEGBEGLEITER .100 JEDER HIER SOLL AN WICHTIGEN ENTSCHEIDUNGEN BETEILIGT SEIN . 104 PROJEKTTAG IST IN UNSERER SCHULE JEDE WOCHE . 114 WIR LERNEN, VERANTWORTUNG ZU UEBERNEHMEN . 118 MIT DEN SPRACHBOTSCHAFTERN LAEUFT DAS SO: KINDER HELFEN KINDERN . 122 WIE SEHEN RICHTIGE HERAUSFORDERUNGEN AUS? . 128 WIR BRINGEN LEHRERN BEI, WIE SCHULE GEHT .146 WIR SCHUELER COACHEN MANAGER . 151 KAPITEL 3: WAS JETZT PASSIEREN SOLLTE . 164 WIR STARTEN DIE ROADSHOW . 165 MACHT EUCH AUF, DIE SCHULEN ZU VERAENDERN! . 172 UNSER PISA-FRAGEBOGEN . 181 DANKE! . 191 6
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