Das Modellprojekt Klassenassistenz: Gelingensbedingungen für inklusive Schulen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2024
|
| Schriftenreihe: | Lernen inklusiv und kooperativ
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 178 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
DIETLINDE
H.
VANIER,
BARBARA
JUERGENS
UND
WILFRIED
W
STEINERT
VORWORT
.
7
DIETLINDE
H.
VANIER
WIE
INKLUSIVE
SCHULE
GELINGEN
KANN:
DAS
MODELLPROJEKT
KLASSENASSISTENZ
.
13
WILFRIED
W.
STEINERT
BLICK
ZURUECK
NACH
VORN:
WIE
AUS
SCHULBEGLEITUNG
KLASSENASSISTENZ
WURDE
.
23
JOERG
BRATZ
KOOPERATIONSKULTUREN
INNERSCHULISCH
UND
AUSSERSCHULISCH
AUFBAUEN
.
29
BARBARA
JUERGENS
VON
DER
SCHULBEGLEITUNG
ZUR
KLASSENASSISTENZ:
FORSCHUNGSASPEKTE
.
37
BARBARA
JUERGENS
ERGEBNISSE
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITUNG
DES
PROJEKTS
YYKLASSENASSISTENZ
"
AN
DER
GRUNDSCHULE
WESENDORF
(2019-2023)
.
45
NILS
DREHER
UND
ANNA
PESCHKE
KOOPERATION
IM
KOLLEGIUM:
EIN
PRAXISBERICHT
.
65
CHRISTIANE
PIENS,
STEFANIE
SCHRADER,
NILS
DREHER
UND
ANNA
PESCHKE
KOOPERATION
MIT
ERZIEHUNGSBERECHTIGTEN
UND
KINDERN
GESTALTEN
.
73
INA
BERNSDOFUND
ANJA
JOH-JASPERS
DAS
MODELL
KLASSENASSISTENZ
AUS
TRAEGERSICHT
.
77
WILFRIED
W
STEINERT
VON
DER
SCHULBEGLEITUNG
ZUR
KLASSENASSISTENZ
ES
IST
NORMAL,
VERSCHIEDEN
ZU
SEIN
.
85
JOERG
BRATZ
UND
DAGMAR
GAIDA
WAS
BILDUNGSPOLITIK
LEISTEN
MUSS,
DAMIT
INKLUSION
GELINGEN
KANN
.107
WILFRIED
W.
STEINERT
DIE
BEDEUTENDE
ROLLE
DER
KOMMUNEN
BEI
DER
ENTWICKLUNG
INKLUSIVER
BILDUNGSSTRUKTUREN
.
115
DAGMAR
GAIDA
PERSPEKTIVEN
AUF
DAS
MODELL
KLASSENASSISTENZ
.
123
BARBARA
JUERGENS
DIE
SITUATION
AM
ENDE
EINES
KLASSENASSISTENZ-MODELLPROJEKTS:
SELBSTEVALUATION
EINER
GRUNDSCHULE
IN
EINEM
SOZIALEN
BRENNPUNKT
.
131
VERENA
KRENDEL
DAS
PROJEKT
KLASSENASSISTENZ:
FUER
TAMINA,
NOAH
UND
ALL
DIE
ANDEREN
.147
VIOLA
ROSENOW
WAS
UNTERSCHEIDET
EINE
KLASSENASSISTENZ
VON
EINER
SCHULBEGLEITUNG?
.
155
ESTHER
HINZBERG
EIN
SCHULTAG
ALS
KLASSENASSISTENZ
AN
DER
GRUNDSCHULE
AM
LERCHENBERG
.
157
HEDDA
KIENITZ
EIN
TAG
IN
DER
GRUNDSCHULSCHULE
AM
LERCHENBERG:
YYSCHULE
IST
SCHOEN
"
.
161
DIETLINDE
H.
VANIER
BEGLEITENDE
FORSCHUNG
UND
FORTBILDUNG
.
163
WILFRIED
W
STEINERT,
BARBARA
JUERGENS
UND
DIETLINDE
H.
VANIER
SIND
KLASSENASSISTENZEN
WIRKLICH
TEURER?
REALISTISCHE
KOSTENRECHNUNG
169
KURZVOSTELLUNG
DER
AUTORINNEN
.
177
BEGLEITFORSCHUNGSTEAM
.
178 |
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