Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?: Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2024
|
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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INHALTSVERZEICHNIS
BILDUNG
FUER
EINE
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
IM
UMBRUCH?
BEITRAEGE
ZUR
THEORIEENTWICKLUNG
ANGESICHTS
OEKOLOGISCHER,
GESELLSCHAFTLICHER
UND
INDIVIDUELLER
UMBRUECHE
.
7
HELGE
KMINEK,
MANDY
SINGER-BRUDOWSKI
UND
VERENA
HOL%
TEIL
I:
BILDUNGS-,
LERN
UND
ERZIEHUNGSTHEORETISCHE
BEITRAEGE
.
13
BILDUNG,
GEMEINWOHLERZIEHUNG
ODER
POLITISCHE
ERZIEHUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG?
.
15
ARND-MICHAEL
NOHL
TRANSFORMATIVE
LERNPROZESSE
IM
HOCHSCHULKONTEXT
-
ERSTSEMESTERAKADEMIE
BAWUE
ZUKUNFTS
FAEHIG
ALS
TRANSFORMATIVES
LERNSETTING?
41
ALINE
SIEGER
INDIVIDUELLE
UMBRUECHE
DURCH
EINEN
REFLEXIVEN
UMGANG
MIT
NORMATIVITAET
-
WIE
HOCHSCHULLEHRENDE
BEI
LERNENDEN
TRANSFORMATIVE
LERNPROZESSE
UNTERSTUETZEN
KOENNEN
59
ANN-KATHRIN
SCHLIESZUS
&
ALEXANDER
SIEGMUND
TEIL
II:
ZU
DEN
FOLGEN
FUER
BNE
DURCH
GESELLSCHAFTLICHE
MEGATRENDS
UND
SOZIALE
BEWEGUNGEN
.
77
TECHNOLOGY,
ACTIVISM
AND
LIVING
AMONG
PLANETARY
RUINS
.
79
FELICITAS
MACGILCHRIST
6
INHALTSVERZEICHNIS
YYWANDEL
FAENGT
MIT
BILDUNG
AN!"
-
DISKURSANALYTISCHE
STUDIE
UND
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
REFLEXION
DER
,
PUBLIC
CLIMATE
SCHOOL
'
.
103
JANNIS
GRABER
BEHAVIOURAL
ECONOMICS
APPROACHES
TOWARDS
EDUCATION
FOR
SUSTAINABLE
DEVELOPMENT:
THE
ROLE
OF
BIASES
AND
DEBIASING
IN
SUSTAINABLE
CONSUMPTION
123
MARKUS
ALLBAUER-JUERGENSEN,
KATHARINA
BETKER,
STEPHAN
FRIEBEL-PIECHOTTA,
DIRK
LOERWALD
TEIL
III:
ZUM
POTENZIAL
VON
LERNUMGEBUNGEN
UND
BILDUNGSBEREICHEN
FUER
BNE
.
141
NATURERFAHRUNGSRAEUME
ALS
SPIELORTE
FUER
STADTKINDER
UND
ALS
LEBENSRAUM
FUER
PFLANZEN
UND
TIERE
IN
DER
STADT
-
MOEGLICHKEITEN
FUER
DEN
UMGANG
MIT
UMBRUECHEN
IN
DER
STADTENTWICKLUNG
143
HEIKE
MOLITOR
INDIVIDUELLES
ENGAGEMENT
VON
LEHRKRAEFTEN
IN
DER
UMSETZUNG
VON
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
.
169
JOHANNA
WESEKK
BESTEHENDE
DATEN
IN
DER
FORSCHUNG
ZU
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
NEU
ENTDECKEN:
QUALITATIV-REKONSTRUKTIVE
BEFUNDE
ALS
THEORIEGELEITETE
SUCH
UND
STRUKTURIERUNGSPERSPEKTIVE
FUER
DIE
REANALYSE
VON
DATENSAETZEN
187
JANA
COSTA
YY
DOROTHEA
TAUBE
ANGABEN
ZU
DEN
AUTORINNEN
UND
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.
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