(2014). Praxis der Individualisierung: Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren (1. Auflage.). Budrich UniPress.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Praxis Der Individualisierung: Wie Multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen Für Kinder Im Schulalltag Etablieren. 1. Auflage. Leverkusen: Budrich UniPress, 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Praxis Der Individualisierung: Wie Multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen Für Kinder Im Schulalltag Etablieren. 1. Auflage. Budrich UniPress, 2014.
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