Vollständigkeit und Mangel: Das Subjekt in der Sonderpädagogik
Gespeichert in:
| Format: | Elektronisch E-Book |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | Nicht die zu integrierenden, sondern die Integration leistenden Individuen sind Ausgangspunkt dieser Arbeit, die der Frage nachgeht, warum Behinderung kulturell als Andersheit im Sinne von Mangel und Unvollständigkeit verstanden wird. Es wird untersucht, inwieweit die besonderen Konstituierungsbedingungen des Subjektes in Zusammenhang mit sinn-produzierenden Systemen stehen und wie die Zugehörigkeit zur Kategorie der Behinderten dabei als "nicht normal" angesehen wird. Über die Rekonstruktion entwicklungspsychologischer, psychoanalytischer, philosophischer und sozialpsychologischer Texte wird ein Theoriegerüst bereit gestellt, auf dessen Grundlage eine Analyse von subjektiven Normalitätskonstruktionen im Prozess der Subjektwerdung und ihre gesellschaftliche Ausprägung in Anerkennungspraxen erfolgt. Die theoretische Analyse wird ergänzt durch eine Befragung von Fachkräften in der Behindertenhilfe, die signifikante Unterschiede zwischen den Normalitätsanforderungen und -erwartungen an sich selbst und an die Klientel der Befragten zeigt |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (216 Seiten) |
| ISBN: | 9783781554238 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV049619278 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 240319s2015 xx o|||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 9783781554238 |c Online |9 978-3-7815-5423-8 | ||
| 024 | 7 | |a 10.35468/9783781554238 |2 doi | |
| 035 | |a (OCoLC)1427327706 | ||
| 035 | |a (DE-599)BSZ015090698 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-Aug4 |a DE-898 |a DE-824 |a DE-B1533 |a DE-861 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Vollständigkeit und Mangel |b Das Subjekt in der Sonderpädagogik |c Simone Danz |
| 264 | 1 | |a Bad Heilbrunn |b Verlag Julius Klinkhardt |c 2015 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (216 Seiten) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Nicht die zu integrierenden, sondern die Integration leistenden Individuen sind Ausgangspunkt dieser Arbeit, die der Frage nachgeht, warum Behinderung kulturell als Andersheit im Sinne von Mangel und Unvollständigkeit verstanden wird. Es wird untersucht, inwieweit die besonderen Konstituierungsbedingungen des Subjektes in Zusammenhang mit sinn-produzierenden Systemen stehen und wie die Zugehörigkeit zur Kategorie der Behinderten dabei als "nicht normal" angesehen wird. Über die Rekonstruktion entwicklungspsychologischer, psychoanalytischer, philosophischer und sozialpsychologischer Texte wird ein Theoriegerüst bereit gestellt, auf dessen Grundlage eine Analyse von subjektiven Normalitätskonstruktionen im Prozess der Subjektwerdung und ihre gesellschaftliche Ausprägung in Anerkennungspraxen erfolgt. Die theoretische Analyse wird ergänzt durch eine Befragung von Fachkräften in der Behindertenhilfe, die signifikante Unterschiede zwischen den Normalitätsanforderungen und -erwartungen an sich selbst und an die Klientel der Befragten zeigt | ||
| 650 | 4 | |a Integration | |
| 650 | 4 | |a Sonderpädagogik | |
| 650 | 4 | |a Behinderung | |
| 700 | 1 | |a Danz, Simone |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781554238 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-41-UTBOA | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034963351 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1827088122484097025 |
|---|---|
| adam_text | |
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV049619278 |
| collection | ZDB-41-UTBOA |
| ctrlnum | (OCoLC)1427327706 (DE-599)BSZ015090698 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV049619278</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">240319s2015 xx o|||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783781554238</subfield><subfield code="c">Online</subfield><subfield code="9">978-3-7815-5423-8</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.35468/9783781554238</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1427327706</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BSZ015090698</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-Aug4</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-861</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Vollständigkeit und Mangel</subfield><subfield code="b">Das Subjekt in der Sonderpädagogik</subfield><subfield code="c">Simone Danz</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bad Heilbrunn</subfield><subfield code="b">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (216 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Nicht die zu integrierenden, sondern die Integration leistenden Individuen sind Ausgangspunkt dieser Arbeit, die der Frage nachgeht, warum Behinderung kulturell als Andersheit im Sinne von Mangel und Unvollständigkeit verstanden wird. Es wird untersucht, inwieweit die besonderen Konstituierungsbedingungen des Subjektes in Zusammenhang mit sinn-produzierenden Systemen stehen und wie die Zugehörigkeit zur Kategorie der Behinderten dabei als "nicht normal" angesehen wird. Über die Rekonstruktion entwicklungspsychologischer, psychoanalytischer, philosophischer und sozialpsychologischer Texte wird ein Theoriegerüst bereit gestellt, auf dessen Grundlage eine Analyse von subjektiven Normalitätskonstruktionen im Prozess der Subjektwerdung und ihre gesellschaftliche Ausprägung in Anerkennungspraxen erfolgt. Die theoretische Analyse wird ergänzt durch eine Befragung von Fachkräften in der Behindertenhilfe, die signifikante Unterschiede zwischen den Normalitätsanforderungen und -erwartungen an sich selbst und an die Klientel der Befragten zeigt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Integration</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sonderpädagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Behinderung</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Danz, Simone</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781554238</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-41-UTBOA</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034963351</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV049619278 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T23:37:03Z |
| indexdate | 2025-03-20T05:03:36Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783781554238 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034963351 |
| oclc_num | 1427327706 |
| open_access_boolean | 1 |
| owner | DE-Aug4 DE-898 DE-BY-UBR DE-824 DE-B1533 DE-861 |
| owner_facet | DE-Aug4 DE-898 DE-BY-UBR DE-824 DE-B1533 DE-861 |
| physical | 1 Online-Ressource (216 Seiten) |
| psigel | ZDB-41-UTBOA |
| publishDate | 2015 |
| publishDateSearch | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
| record_format | marc |
| spelling | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik Simone Danz Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2015 1 Online-Ressource (216 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Nicht die zu integrierenden, sondern die Integration leistenden Individuen sind Ausgangspunkt dieser Arbeit, die der Frage nachgeht, warum Behinderung kulturell als Andersheit im Sinne von Mangel und Unvollständigkeit verstanden wird. Es wird untersucht, inwieweit die besonderen Konstituierungsbedingungen des Subjektes in Zusammenhang mit sinn-produzierenden Systemen stehen und wie die Zugehörigkeit zur Kategorie der Behinderten dabei als "nicht normal" angesehen wird. Über die Rekonstruktion entwicklungspsychologischer, psychoanalytischer, philosophischer und sozialpsychologischer Texte wird ein Theoriegerüst bereit gestellt, auf dessen Grundlage eine Analyse von subjektiven Normalitätskonstruktionen im Prozess der Subjektwerdung und ihre gesellschaftliche Ausprägung in Anerkennungspraxen erfolgt. Die theoretische Analyse wird ergänzt durch eine Befragung von Fachkräften in der Behindertenhilfe, die signifikante Unterschiede zwischen den Normalitätsanforderungen und -erwartungen an sich selbst und an die Klientel der Befragten zeigt Integration Sonderpädagogik Behinderung Danz, Simone Sonstige oth https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781554238 Verlag kostenfrei Volltext |
| spellingShingle | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik Integration Sonderpädagogik Behinderung |
| title | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik |
| title_auth | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik |
| title_exact_search | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik |
| title_exact_search_txtP | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik |
| title_full | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik Simone Danz |
| title_fullStr | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik Simone Danz |
| title_full_unstemmed | Vollständigkeit und Mangel Das Subjekt in der Sonderpädagogik Simone Danz |
| title_short | Vollständigkeit und Mangel |
| title_sort | vollstandigkeit und mangel das subjekt in der sonderpadagogik |
| title_sub | Das Subjekt in der Sonderpädagogik |
| topic | Integration Sonderpädagogik Behinderung |
| topic_facet | Integration Sonderpädagogik Behinderung |
| url | https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781554238 |
| work_keys_str_mv | AT danzsimone vollstandigkeitundmangeldassubjektindersonderpadagogik |