Den musiska människans utveckling:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Swedish |
| Veröffentlicht: |
[Stockholm]
Stockholms musikpedagogiska institut
[2020]
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Innehållsförteckning KAPITEL 1 Inledning. 1 KAPITEL 2 David Reskoiv, ]ohan Gång Malin Sallstedt Musikalitet och musiskhet. 5 Vad är musik?. 6 Omusikalitet. 10 Psykologi tankefällor. 13 Ett musikpedagogiskt perspektiv. 15 Diskussionsfrågor. 16 KAPITEL 3 Rebecca ïdillernd Erik Steen Utvecklingspsykologi i förskoleåldern. 19 Fysisk utveckling. 19 Kognitiv utveckling. 21 Socioemotionell utveckling. 25 Barnuppfostran. 27 Diskussionsfrågor. 29 KAPITEL 4 Sally Karlberg Gabriel Vailiola Utvecklingspsykologi i de tidiga
skolåren. 31 Kroppslig utveckling ochmotorik under de tidiga skolåren. 31 Kognitiv utveckling.34 Diskussionsfrågor. 39
KAPITEL 5 Pontus Ahlbäck, Christina Granholm Predrik Mattsson Utvecklingspsykologi i ungdomsåren. 41 Kognitiv och fysisk utveckling.41 Identitet. 44 Samhörighet. 48 Diskussionsfrågor. 51 KAPITEL 6 A lice broman, Unnéa Gundgren Gabriel Uddunge Allmänpedagogiska teorier och företeelser. 53 Ramfaktorer. 53 Musikalisk agens. 59 Kunskap i musik. 63 Diskussionsfrågor. 64 KAPITEL 7 Mimmi Anterot, limil Axelsson Adam Lindberg Musikpedagogiska teorier och företeelser. 67 Ramfaktorer i musikpedagogiska sammanhang. 67 Musikpedagoger och deras metoder.73 Mästarlära. 74
Gehörstraditioner. 78 Diskussionsfrågor. 80 KAPITEL 8 Kristina Halvordsson Williams Andreas Henriksson Kreativitet, fantasi och lärande. 83 Fantasin hos barnet och tonåringen. 84 Kreativt lärande och övning. 87 Diskussionsfrågor.90 Författarbiografi. 93 Referenser. 101 |
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