Mut zum Sprechen finden: Kinder mit selektivem Mutismus in der Therapie
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ernst Reinhardt Verlag
2024
|
| Ausgabe: | 5., aktualisierte Auflage |
| Schriftenreihe: | Sonderpädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 220 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783497032556 3497032557 |
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INHALT
VORWORT
.
9
WAS
IST
SELEKTIVER
MUTISMUS?
-
EINFUEHRUNG
IN
THEORIE,
THERAPIE
UND
FOERDERMASSNAHMEN
VON
NITZA
KATZ-BERNSTEINJ
JEANNETTE
WYLER-SIDLER,
ERIKA
MEILI-SCHNEEBELI
.
16
FALLDOKUMENTATIONEN
I:
PSYCHOTHERAPIE
STEPHANIE
UND
DIE
STIMME
DES
SCHWEIGENS
VON
FRANZISKA
FLORINETH-BAATSCH
.
32
1
VORGESCHICHTE
-
AKTUELLE
LEBENSSITUATION
-
ANAMNESE
.
33
2
ERSTE
THERAPIEPHASE:
ZAGHAFT
UND
UNBAENDIG
WILD
-
ERSTE
ANNAEHERUNGEN
.
36
3
ZWEITE
THERAPIEPHASE:
TABUBRUCH
UND
DIE
HINWENDUNG
ZUM
ANDEREN
.
48
4
DRITTE
THERAPIEPHASE:
DER
SIEG
UEBER
DAS
SCHWEIGEN
AUFBRUCH
UND
EXPANSION
.
54
5
VIERTE
THERAPIEPHASE:
ABSCHIED
UND
NEUANFANG
.
56
6
RESUEMEE
.
58
6.1
WIE
GEHT
ES
STEPHANIE
NACH
ABSCHLUSS
DER
THERAPIE?
.
58
6.2
MOEGLICHE
WIRKFAKTOREN
DER
THERAPIE
.
59
6.3
PSYCHODYNAMISCHE
BETRACHTUNGEN
.
61
7
RESUEMEE
.
63
ACH,
WIE
GUT,
DASS
NIEMAND
WEISS,
DASS
ICH
LILIANA
HEISS
'
VON
ERIKA
MEILI-SCHNEEBELI
.
64
1
VORGESCHICHTE
.
65
2
FAMILIENKONSTELLATION
.
66
3
TOPOGRAPHIE
DES
SPRECHENS
UND
SCHWEIGENS
.
66
4
ANAMNESE
UND
URSACHENHYPOTHESEN
.
67
6
INHALT
5
THERAPEUTISCHES
VORGEHEN
.
68
6
THERAPIEVERLAUF
.
70
6.1
ANNAEHERUNGEN
DURCH
NONVERBALES
KOMMUNIKATIONSVERHALTEN
70
6.2
ERSTE
SCHRIFTLICH
VERBALE
SITUATION
-SCHRIFTLICHE
DIALOGE
-
PROZESSSTILLSTAND
.
75
6.3
BEKENNTNIS
ZUR
UEBERWINDUNG
DES
SCHWEIGENS
.
84
6.4
YYICH
HAN
"
-
AUFLOESUNG
DES
SCHWEIGENS
IN
DER
SCHULSITUATION
84
6.5
AUSDEHNUNG
DER
SPRECHSITUATIONEN
.
88
6.6
DIFFERENZIERUNG
DER
GERAEUSCH
UND
TONGEBENDEN
KOMMUNIKATION
.
91
6.7
ABSCHLUSSPHASE:
SCHWEIGEN
IN
DER
THERAPIESITUATION
SPRECHEN
IN
DER
SOZIALEN
LEBENSWELT
.
94
7
ABSCHLIESSENDE
UEBERLEGUNGEN
ZU
URSACHEN
UND
WIRKFAKTOREN
.
.
.
96
WIE
NAOMI
IHREN
WEG
AUS
DEM
SCHWEIGEN
FINDET
VON
JEANNETTE
WYLER-SIDLER
.
98
1
ANAMNESE
UND
FAMILIENKONSTELLATION
.
99
2
VORGESCHICHTE
.
100
3
DIAGNOSTIK
.
100
4
THERAPEUTISCHES
VORHABEN
.
101
5
DER
THERAPEUTISCHE
PROZESS
.
102
5.1
GEBORGENSEIN
.
103
5.2
SELBERMACHEN
.
108
5.3
HANDELN
WOLLEN
.
112
5.4
LEISTEN
KOENNEN
.
117
6
ZUSAMMENARBEIT
MIT
DEN
ELTERN
.
121
7
KOOPERATION
MIT
FACHLEUTEN
.
122
8
IST-ZUSTAND
BEI
DER
ENTLASSUNG
.
122
8.1
VERAENDERUNG
DER
KONTAKT-UND
BEZIEHUNGSFAEHIGKEIT
.
123
8.2
VERAENDERUNG
DES
SELBSTKONZEPTS
.
123
8.3
VERAENDERUNGEN
IN
DER
FAMILIE
.
123
9
WIRKFAKTOREN
.
124
INHALT
7
FALLDOKUMENTATIONEN
II:
SPRACHTHERAPIE
JULIENS
HAUS,
MEIN
HAUS
UND
DER
RAUM
DAZWISCHEN
VON
KERSTIN
BAHRFECK
.
126
1
EINLEITUNG
.
127
2
ALS
JULIEN
ZU
MIR
KAM
.
127
2.1
DIE
ERSTE
BEGEGNUNG
.
127
2.2
DIAGNOSTISCHE
HYPOTHESEN
.
128
2.3
DER
YYTHERAPIEVERTRAG"
.
131
3
DEIN
HAUS,
MEIN
HAUS
UND
DER
RAUM
DAZWISCHEN
.
131
3.1
BAUSTEINE
DER
THERAPIE
.
131
3.2
PHASEN
DER
THERAPIE
.
133
4
DIE
ARBEIT
MIT
DEN
ELTERN
UND
DEM
WEITEREN
UMFELD
.
142
5
JULIENS
ENTWICKLUNG
AUSSERHALB
DES
THERAPIESETTINGS
.
142
6
WAS
JULIEN
GELERNT
HAT
UND
WIE
ES
WEITERGEHT
.
144
LUKAS
UEBERWINDET
DIE
MAUERN
DER
SPRACHLOSIGKEIT
VON
ANKE
SCHULER
.
145
1
EINLEITUNG
.
146
2
FALLBESCHREIBUNG
.
148
2.1
AUSGANGSLAGE
.
148
2.2
LUKAS
'
FAMILIE
.
148
2.3
ABKLAERUNG
UND
DIAGNOSTIK
.
150
2.4
THERAPIEVERLAUF
IM
UEBERBLICK
.
152
2.5
STUNDENVERLAEUFE
.
155
2.6
LUKAS,
AUSSERHALB
DER
LOGOPAEDISCHEN
THERAPIE
.
165
2.7
INTERDISZIPLINAERE
ZUSAMMENARBEIT
.
166
2.8
ZUSAMMENARBEIT
MIT
DER
FAMILIE
.
168
3
BLICK
NACH
VORN:
THERAPEUTISCHE
FORTSCHRITTE
.
171
4
RESUEMEE
.
172
8
INHALT
FALLDOKUMENTATIONEN
III:
THERAPIE
OHNE
ENDE
ALEXANDER
BLEIBT
DAZWISCHEN
VON
ANJA
SCHROEDER
.
174
1
EINLEITUNG
.
175
2
MOEGLICHKEITEN
ZUR
ORGANISATION
EINER
INTERDISZIPLINAEREN
ZUSAMMENARBEIT
.
176
3
FALLDOKUMENTATION
.
177
3.1
ANAMNESE
UND
DIAGNOSTIK
.
177
3.2
ZIELE
FUER
THERAPIE
UND
ZUSAMMENARBEIT
.
181
3.3
WESENTLICHE
THERAPIESTATIONEN
.
183
3.4
THERAPIEERGEBNISSE
.
191
4
SCHLUSSBETRACHTUNG
UND
AUSBLICK
.
194
EIN
ENDE
OHNE
ABSCHIED
-
PHILIPP
INMITTEN
SYSTEMISCHER
VERSTRICKUNGEN
VON
KERSTIN
BAHRFECK
195
1
WIE
PHILIPP
ZU
MIR
KAM
.
196
1.1
YYHIER
GEFAELLT
ES
MIR;
ICH
KOMME
WIEDER!"
~
DIE
ERSTE
BEGEGNUNG
MIT
PHILIPP
.
196
1.2
YYHEUTE
NACHT
WERDE
ICH
ENDLICH
WIEDER
RUHIG
SCHLAFEN!"
-
DAS
ERSTE
ELTERNGESPRAECH
.
197
2
DIE
THERAPIE
MIT
PHILIPP
.
199
2.1
EIN
KIND
VOLLER
AENGSTE
.
199
2.2
DAS
THEMA
YYSCHULE"
.
202
3
DIE
GROSSE
KRISE
.
206
3.1
PHILIPPS
ZEUGNIS
.
206
3.2
EIN
ENDE
OHNE
ABSCHIED
.
208
4
RESUEMEE
.
210
DIE
AUTORINNEN
.
213
LITERATUR
.
215 |
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