Differenzierung im Sportunterricht / Sekundarstufe: Bewegungsaufgaben für alle Schüler
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kerpen
Kohl-Verlag
2024
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 95 Seiten Illustrationen 29.7 cm x 21 cm, 170 g |
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SEITE
DIFFERENZIERUNG
YYPRAKTISCH
"
IN
DER
UEBERSICHT
.
4-5
VORWORT
UND
EINFUEHRUNG
.
6-7
HETEROGENITAET
-
MOTORISCHE
VORAUSSETZUNGEN
-
DIFFERENZIERUNG
SPORTUNTERRICHT
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
-
ZWEI
ENTWICKLUNGSABSCHNITTE
SCHULJAHRGAENGE
-
SPAETES
KINDESALTER
-
FRUEHES
JUGENDALTER
(PUBESZENZ)
8-11
2
KERNCURRICULA/LEHRPLAENE
UND
DIFFERENZIERUNG
LERNFELDER-/BEWEGUNGSFELDER
-
HETEROGENITAET
-
UNTERRICHTSPROZESS/BEWEGUNGSKOENNEN
12-17
JAHRGANGSKLASSEN
-
HETEROGENITAET
-
FACHKOMPETENZ
UND
DIFFERENZIERUNG
.
KLASSENVERBAND
-
LEISTUNGSUNTERSCHIEDE
-
SACHVERSTAND
-
ERFOLGSERLEBNISSE
18-25
3.1
JAHRGANGSKLASSEN
.
18
3.2
FACHKOMPETENZ
.
19-25
4
UNTERRICHTSPRINZIP
DIFFERENZIERUNG
26-30
BEGRIFF
-
NOTWENDIGKEIT
-
ZIELE
-
EFFEKTIVITAET
4.1
BEGRUENDUNG
UND
NOTWENDIGKEIT
.
26
4.2
DIFFERENZIERUNG
UND
PAEDAGOGISCHE
ZIELE
.
27-30
5
GRUNDFORMEN
DER
DIFFERENZIERUNG
31-45
LEISTUNGS
UND
INTERESSENDIFFERENZIERUNG
-
AEUSSERE
UND
INNERE
DIFFERENZIERUNG
5.1
AEUSSERE
DIFFERENZIERUNG
(ORGANISATORISCHE
DIFFERENZIERUNG)
.
34-37
5.2
INNERE
DIFFERENZIERUNG
(BINNENDIFFERENZIERUNG)
.
38-45
6
DIE
EBENEN
DER
INNEREN
DIFFERENZIERUNG
46-49
DIDAKTISCHE
UND
METHODISCHE
DIFFERENZIERUNG
7
FORMEN
DER
DIDAKTISCHEN
DIFFERENZIERUNG
.
7.1
PROGRAMMIERTER
UNTERRICHT
(PROGRAMMUNTERRICHT)
.
7.2
FREIE
SCHUELERTAETIGKEIT
.
7.3
RIEGENUNTERRICHT
(RIEGENBETRIEB)
.
7.4
GRUPPENUNTERRICHT
.
50-70
51-60
61-63
64-67
67-70
8
METHODISCHE
DIFFERENZIERUNG
.
71-76
MERKMALE
-
MITTEL
-
EBENEN
9
GRUNDFORMEN
DER
METHODISCHEN
DIFFERENZIERUNG
77-94
9.1
KONVERGENTE
DIFFERENZIERUNG
(PRIMAERDIFFERENZIERUNG)
.
78-87
9.2
DIVERGENTE
DIFFERENZIERUNG
(SEKUNDAERDIFFERENZIERUNG)
.
88-94 |
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