Verfügbarkeit: Rund um Rap :: THWS Bibkatalog

Rund um Rap: Kopiervorlagen für den Deutschunterricht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gruber, Johannes 1981- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Deutschunterricht Rap Lyrik Musikerziehung Rhythmische Erziehung Deutsch Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache Deutsch als Fremdsprache Deutsch/Kommunikation Berufliche Vollzeitschule Fachgymnasium Fachoberschule Gesamtschule Gymnasium Gymnasium (Sek.I) Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule Realschule Sekundarschule Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) Lehrermaterialien Kopiervorlagen - lehrwerkunabhängig Arbeitsmittel - lehrwerkunabhängig Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	96 Seiten Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele 30 cm
ISBN:	9783062001994

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT UND METHODISCHE HINWEISE ........................................................................................................... 5 GIMMA N BEAT! * (1) - MIT BODY-PERCUSSION BEGLEITRHYTHMEN ERZEUGEN I (AB KL. 5) ............................... 7 GIMMA N BEAT! * (2) - MIT VOCAL-PERCUSSION BZW. BEATBOXING BEGLEITRHYTHMEN ERZEUGEN (AB KL. 5) .... 8 FLIEGENMAHLZEIT - EINEN LYRISCHEN TEXT RHYTHMISIEREN (AB KL. 5) ......................................................... 11 OTTOS MOPS - ASSONANZEN GESTALTEN I (AB KL. 5) .................................................................................... 14 GIMMA N BEAT! * (3) - MIT BODY-PERCUSSION BEGLEITRHYTHMEN ERZEUGEN II (AB KL. 6) ............................ 16 ICHISICHISICHISICH - EINEN ORIGINALTRACK MITRAPPEN (AB KL. 6) ................................................................ 18 DER UHU UND DIE UNKEN - ASSONANZEN GESTALTEN II (AB KL. 6) .............................................................. 20 GIMMA N BEAT! * (4) - BEGLEITRHYTHMEN OHNE INSTRUMENTE (AB KL. 7) ..................................................... 22 DUNKEL WAR S, DER MOND SCHIEN HELLE * - EIN GEDICHT METRISCH UNTERSUCHEN (AB KL. 7) ........................ 23 BETONUNGSMUSTER IM RAP (1) - NATUERLICHE BETONUNGEN (AB KL. 7) .......................................................... 25 BETONUNGSMUSTER IM RAP (2) - SILBENVORRAT IN DER EISDIELE (AB KL. 7) ................................................... 27 BETONUNGSMUSTER IM RAP (3) - VON DER PROSA ZUR LYRIK (AB KL. 7) ........................................................ 30 BETONUNGSMUSTER IM RAP (4) - SATZAKZENTE (AB KL. 7) ........................................................................... 32 BETONUNGSMUSTER IM RAP (5) - VON DER PROSA ZUM RAPSONG (AB KL. 7) ............................................... 33 EINEN LISTENTEXT VERFASSEN I (AB KL. 7) ...................................................................................................... 35 DAS BOASTING (1) - PRAHLEN, ABER RICHTIG! (AB KL. 7) ................................................................................. 38 DAS BOASTING (2) - DER BESTOMAT (AB KL. 7) ........................................................................................... 40 LEIDER GEIL! - EINEN LISTENTEXT MIT IDENTISCHEN REIMEN VERFASSEN (AB KL. 7) ....................................... 42 DAVID GEGEN GOLIATH - DIE RHYTHMIK EINES RAPTEXTES DARSTELLEN: DAS SILBENDIAGRAMM (AB KL. 7) .... 45 DER FLOW (1) - DIE UNTERTEILUNG (AB KL. 7) ................................................................................................ 49 EL PRESIDENTE - EINEN LISTENTEXT VERFASSEN II (AB KL. 8) ........................................................................ 51 LASS LIEGEN - EINEN SOZIALKRITISCHEN RAPTEXT UNTERSUCHEN (AB KL. 8) .................................................. 54 DANN IST ABER SCHLUSS - ASSONANZEN GESTALTEN III (AB KL. 8) ................................................................ 56 DAS BOASTING (3) - EINEN BOASTING-TEXT MIT VERGLEICHEN VERFASSEN (AB KL. 8) ...................................... 58 HAUS AM SEE - EINEN RAPTEXT ANHAND EINES SILBENDIAGRAMMS MITRAPPEN (AB KL. 8) ....................... 60 IM ASCHEREGEN - EIGENE ASSONANZEN MIT VORGEGEBENEM RHYTHMUS GESTALTEN (AB KL. 8) ................ 63 DIE HIP-HOP-KULTUR (AB KL. 9) ..................................................................................................................... 64 VON BATTLE BIS BEEF- WETTKAMPF IM RAP (AB KL. 9) ................................................................................. 65 DAS DISSING (1) - VOM PUNKTEN MIT PUNCHLINES (AB KL. 9) ...................................................................... 67 3 INHALTSVERZEICHNIS DAS DISSING (2) - EIGENE PUNCHLINES VERFASSEN (AB KL. 9) ...................................................................... 70 UNARTIG - EINEN POETRY-SLAM-TEXT VERFASSEN (AB KL. 9) ........................................................................ 72 FRAGEN - EINEN RAPTEXT ANALYSIEREN UND INTERPRETIEREN (AB KL. 9) ........................................................ 74 SZENEN EINER BEZIEHUNG - BALLADESKE RAPTEXTE UNTERSUCHEN (AB KL. 9) ............................................... 76 DER FLOW (2) - DOUBLETIME UND CO. (AB KL. 9) .......................................................................................... 79 EXPLICIT CONTENT (1) - TEXT UND PROVOKATION (AB KL. 10) ........................................................................ 82 EXPLICIT CONTENT (2) - PROVOKATIVE INHALTE REFLEKTIEREN (AB KL. 10) ........................................................ 83 RAP-VOKABULAR ............................................................................................................................................. 87 METRIK ......................................................................................................... 88 REIME UND ASSONANZEN .............................................................................................................................. 89 STILMITTEL ....................................................................................................................................................... 90 LOESUNGEN ..................................................................................................................................................... 91
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