Fit fürs Studium: erfolgreich reden, lesen, schreiben
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2024
|
| Ausgabe: | 11., vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 207-210 |
| Beschreibung: | 210 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm x 15.1 cm, 345 g |
| ISBN: | 9783779976707 3779976706 |
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INHALT
EINLEITUNG
9
LESEN
10
SCHREIBEN
11
REDEN
12
LESEN,
REDEN,
SCHREIBEN:
WAS
SIE
ERWARTEN
KOENNEN
13
WISSENSCHAFT.
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
15
1
WISSENSCHAFT:
UNKONVENTIONELL
KOMMT
WEITER
16
2
WISSENSCHAFTLICHE
HALTUNG:
NEUGIERIG
UND
KRITISCH
18
3
WISSENSCHAFTLICHE
STANDARDS
I:
WORAUF
ES
ANKOMMT
20
BEGRIFFE
KLAEREN
20
DARSTELLUNG
UND
BEWERTUNG
TRENNEN
22
BEGRUENDEN
24
ERKLAEREN
24
ZUSAMMENHAENGE
HERSTELLEN
25
4
WISSENSCHAFTLICHE
STANDARDS
II:
STANDPUNKT
UND
PERSPEKTIVE
REFLEKTIEREN
27
LESEN.
VERSTEHEN
STATT
ANSTREICHEN
32
1
RICHTIG
STARTEN:
FRAGEN,
FRAGEN,
FRAGEN
34
WAS
WILL
ICH
WISSEN?
W-FRAGEN
34
WAS
KANN
ICH
ERWARTEN?
RELEVANZ
PRUEFEN
36
2
WORAUF
ES
ANKOMMT:
LESEN
MUSS
METHODE
HABEN
39
DEN
INHALT
ERFASSEN:
INHALTLICH
GLIEDERN
39
DEN
AUFBAU
ERFASSEN:
LOGISCH
GLIEDERN
41
WENN
ES
DARAUF
ANKOMMT:
EXZERPIEREN
43
LESEN,
SCHREIBEN,
STAUNEN:
STUDIENJOURNAL
46
3
PRUEFEN
UND
BILANZ
ZIEHEN
52
NOCHMALS
FRAGEN,
FRAGEN,
FRAGEN:
PRUEFEN
52
LAST,
BUT
NOT
LEAST:
BILANZIEREN
53
SCHREIBEN.
WIE
HAUS
UND
ANDERE
ARBEITEN
GELINGEN
55
1
VON
DER
THEMENWAHL
BIS
ZUR
ENDFASSUNG
57
EIN
THEMA
ANALYSIEREN
60
LITERATUR
BESCHAFFEN
65
LITERATUR
AUSWERTEN
68
EIN
THEMA
ERARBEITEN
70
EIN
THEMA
DARSTELLEN
UND
IN
FORM
BRINGEN
82
2
TEXTFORMEN:
HAUSARBEIT
UND
THESENPAPIER
88
DIE
HAUSARBEIT
88
THESEN
UND
THESENPAPIER
110
3
WISSENSCHAFTLICHER
STIL:
SCHREIBEN
UND
UMSCHREIBEN
114
SCHREIBHUERDEN
UEBERWINDEN
115
VERSTAENDLICH
SCHREIBEN
118
UMGANGS
UND
SCHRIFTSPRACHE
128
ICH,
WIR
ODER
MAN?
129
WER
WAR
'
S?
DIE
ZENTRALE
FRAGE
IN
DEN
SOZIALWISSENSCHAFTEN
131
KUER:
LESEFUEHRUNG.
TEXTE
TRANSPARENT
MACHEN
132
4
BINNEN-I
UND
GENDERSTERN:
GESCHLECHTERGERECHTE
SPRACHE
134
REDEN.
REFERIEREN
UND
DISKUTIEREN
136
1
WORAUF
ES
ANKOMMT:
EIN
REFERAT
VORBEREITEN
137
ANDIE
ZUHOERERINNEN
UND
ZUHOERER
DENKEN
138
INTERESSE
WECKEN:
DER
ANFANG
139
AUFMERKSAMKEIT
WECKEN
140
ABRUNDEN:
DER
SCHLUSS
142
KLAR
STRUKTURIEREN,
INTERESSE
AUFRECHTERHALTEN:
DER
HAUPTTEIL
143
EINE
GUTE
STUETZE:
DAS
MANUSKRIPT
146
FREUNDLICH
SEIN
-
ZU
SICH
UND
DEN
ZUHOEREFINNEN:
SCHREIBEN
FUERS
REDEN
149
ES
GEHT
NICHT
OHNE:
DIE
PROBE
150
2
ANSPRECHEN
STATT
LANGWEILEN:
EIN
REFERAT
HALTEN
152
GELASSEN
MIT
LAMPENFIEBER
UMGEHEN
152
STRESS-SYMPTOME
ZULASSEN
152
DIE
SITUATION
ANGEMESSEN
BEWERTEN
153
SELBSTSICHERHEIT
AUSSTRAHLEN
154
GEKONNT
STARTEN:
DER
ANFANG
155
GEKONNT
ANKOMMEN:
DER
SCHLUSS
157
ZWISCHEN
ANFANG
UND
SCHLUSS:
GESTIK
UND
MIMIK,
LAUTSTAERKE
UND
PAUSEN
158
WAS
TUN,
WENN
.?
KLEINE
PANNEN
MEISTERN
162
3
AUF
DAS
WORT
BAUEN,
DEM
INHALT
VERTRAUEN:
MEDIEN
EINSETZEN
UND
GESTALTEN
164
WARUM
VISUALISIEREN:
AUFMERKSAMKEIT
WECKEN,
ZUSAMMENHAENGE
VERDEUTLICHEN,
ERFAHRUNGSGRENZEN
UEBERSCHREITEN
164
ZAHLEN
GEKONNT
VISUALISIEREN
167
WIE
PRAESENTIEREN:
MEDIEN
PROFESSIONELL
EINSETZEN
171
PUNKTEN
STATT
KOPIEREN:
HANDOUT
172
NICHT
VIELE
WORTE
MACHEN:
TAGUNGSPOSTER
174
4
DISKUSSIONEN
BESTREITEN
UND
LEITEN
177
FRAGEN
SOUVERAEN
BEANTWORTEN
177
GEHOERT
WERDEN:
SELBSTSICHER
AN
DISKUSSIONEN
BETEILIGEN
179
EINSTEIGEN
UND
AUF
DEN
DISKUSSIONSVERLAUF
EINFLUSS
NEHMEN
180
UNSICHERHEITSSIGNALE
VERMEIDEN,
VERSTAERKER
EINSETZEN
181
SICH
NICHT
ZURUECKNEHMEN
181
STRUKTURIERT
ARGUMENTIEREN.
VON
SCHEINARGUMENTEN
NICHT
IRRITIEREN
LASSEN
185
MEINUNGSAUSTAUSCH
ERMOEGLICHEN:
EINE
DISKUSSION
LEITEN
195
DAS
THEMA
IM
BLICK
HABEN.
DIE
DISKUSSION
EROEFFNEN,
IN
GANG
HALTEN
UND
BEENDEN
195
DAS
WICHTIGSTE
KURZGEFASST.
ERGAENZT
UM
HINWEISE
VON
PROMINENTEN
AUTOR*INNEN
200
LESEN
200
SCHREIBEN
201
REDEN
203
ZUM
WEITERLESEN:
4X4
EMPFEHLUNGEN
205
WISSENSCHAFT
-
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
205
LESEN:
VERSTEHEN
STATT ANSTREICHEN
205
SCHREIBEN:
WIE
HAUS
UND
ANDERE
ARBEITEN
GELINGEN
206
REDEN:
REFERIEREN
UND
DISKUTIEREN
206
LITERATUR
207 |
| adam_txt |
INHALT
EINLEITUNG
9
LESEN
10
SCHREIBEN
11
REDEN
12
LESEN,
REDEN,
SCHREIBEN:
WAS
SIE
ERWARTEN
KOENNEN
13
WISSENSCHAFT.
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
15
1
WISSENSCHAFT:
UNKONVENTIONELL
KOMMT
WEITER
16
2
WISSENSCHAFTLICHE
HALTUNG:
NEUGIERIG
UND
KRITISCH
18
3
WISSENSCHAFTLICHE
STANDARDS
I:
WORAUF
ES
ANKOMMT
20
BEGRIFFE
KLAEREN
20
DARSTELLUNG
UND
BEWERTUNG
TRENNEN
22
BEGRUENDEN
24
ERKLAEREN
24
ZUSAMMENHAENGE
HERSTELLEN
25
4
WISSENSCHAFTLICHE
STANDARDS
II:
STANDPUNKT
UND
PERSPEKTIVE
REFLEKTIEREN
27
LESEN.
VERSTEHEN
STATT
ANSTREICHEN
32
1
RICHTIG
STARTEN:
FRAGEN,
FRAGEN,
FRAGEN
34
WAS
WILL
ICH
WISSEN?
W-FRAGEN
34
WAS
KANN
ICH
ERWARTEN?
RELEVANZ
PRUEFEN
36
2
WORAUF
ES
ANKOMMT:
LESEN
MUSS
METHODE
HABEN
39
DEN
INHALT
ERFASSEN:
INHALTLICH
GLIEDERN
39
DEN
AUFBAU
ERFASSEN:
LOGISCH
GLIEDERN
41
WENN
ES
DARAUF
ANKOMMT:
EXZERPIEREN
43
LESEN,
SCHREIBEN,
STAUNEN:
STUDIENJOURNAL
46
3
PRUEFEN
UND
BILANZ
ZIEHEN
52
NOCHMALS
FRAGEN,
FRAGEN,
FRAGEN:
PRUEFEN
52
LAST,
BUT
NOT
LEAST:
BILANZIEREN
53
SCHREIBEN.
WIE
HAUS
UND
ANDERE
ARBEITEN
GELINGEN
55
1
VON
DER
THEMENWAHL
BIS
ZUR
ENDFASSUNG
57
EIN
THEMA
ANALYSIEREN
60
LITERATUR
BESCHAFFEN
65
LITERATUR
AUSWERTEN
68
EIN
THEMA
ERARBEITEN
70
EIN
THEMA
DARSTELLEN
UND
IN
FORM
BRINGEN
82
2
TEXTFORMEN:
HAUSARBEIT
UND
THESENPAPIER
88
DIE
HAUSARBEIT
88
THESEN
UND
THESENPAPIER
110
3
WISSENSCHAFTLICHER
STIL:
SCHREIBEN
UND
UMSCHREIBEN
114
SCHREIBHUERDEN
UEBERWINDEN
115
VERSTAENDLICH
SCHREIBEN
118
UMGANGS
UND
SCHRIFTSPRACHE
128
ICH,
WIR
ODER
MAN?
129
WER
WAR
'
S?
DIE
ZENTRALE
FRAGE
IN
DEN
SOZIALWISSENSCHAFTEN
131
KUER:
LESEFUEHRUNG.
TEXTE
TRANSPARENT
MACHEN
132
4
BINNEN-I
UND
GENDERSTERN:
GESCHLECHTERGERECHTE
SPRACHE
134
REDEN.
REFERIEREN
UND
DISKUTIEREN
136
1
WORAUF
ES
ANKOMMT:
EIN
REFERAT
VORBEREITEN
137
ANDIE
ZUHOERERINNEN
UND
ZUHOERER
DENKEN
138
INTERESSE
WECKEN:
DER
ANFANG
139
AUFMERKSAMKEIT
WECKEN
140
ABRUNDEN:
DER
SCHLUSS
142
KLAR
STRUKTURIEREN,
INTERESSE
AUFRECHTERHALTEN:
DER
HAUPTTEIL
143
EINE
GUTE
STUETZE:
DAS
MANUSKRIPT
146
FREUNDLICH
SEIN
-
ZU
SICH
UND
DEN
ZUHOEREFINNEN:
SCHREIBEN
FUERS
REDEN
149
ES
GEHT
NICHT
OHNE:
DIE
PROBE
150
2
ANSPRECHEN
STATT
LANGWEILEN:
EIN
REFERAT
HALTEN
152
GELASSEN
MIT
LAMPENFIEBER
UMGEHEN
152
STRESS-SYMPTOME
ZULASSEN
152
DIE
SITUATION
ANGEMESSEN
BEWERTEN
153
SELBSTSICHERHEIT
AUSSTRAHLEN
154
GEKONNT
STARTEN:
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ANFANG
155
GEKONNT
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SCHLUSS
157
ZWISCHEN
ANFANG
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SCHLUSS:
GESTIK
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MIMIK,
LAUTSTAERKE
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158
WAS
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WENN
.?
KLEINE
PANNEN
MEISTERN
162
3
AUF
DAS
WORT
BAUEN,
DEM
INHALT
VERTRAUEN:
MEDIEN
EINSETZEN
UND
GESTALTEN
164
WARUM
VISUALISIEREN:
AUFMERKSAMKEIT
WECKEN,
ZUSAMMENHAENGE
VERDEUTLICHEN,
ERFAHRUNGSGRENZEN
UEBERSCHREITEN
164
ZAHLEN
GEKONNT
VISUALISIEREN
167
WIE
PRAESENTIEREN:
MEDIEN
PROFESSIONELL
EINSETZEN
171
PUNKTEN
STATT
KOPIEREN:
HANDOUT
172
NICHT
VIELE
WORTE
MACHEN:
TAGUNGSPOSTER
174
4
DISKUSSIONEN
BESTREITEN
UND
LEITEN
177
FRAGEN
SOUVERAEN
BEANTWORTEN
177
GEHOERT
WERDEN:
SELBSTSICHER
AN
DISKUSSIONEN
BETEILIGEN
179
EINSTEIGEN
UND
AUF
DEN
DISKUSSIONSVERLAUF
EINFLUSS
NEHMEN
180
UNSICHERHEITSSIGNALE
VERMEIDEN,
VERSTAERKER
EINSETZEN
181
SICH
NICHT
ZURUECKNEHMEN
181
STRUKTURIERT
ARGUMENTIEREN.
VON
SCHEINARGUMENTEN
NICHT
IRRITIEREN
LASSEN
185
MEINUNGSAUSTAUSCH
ERMOEGLICHEN:
EINE
DISKUSSION
LEITEN
195
DAS
THEMA
IM
BLICK
HABEN.
DIE
DISKUSSION
EROEFFNEN,
IN
GANG
HALTEN
UND
BEENDEN
195
DAS
WICHTIGSTE
KURZGEFASST.
ERGAENZT
UM
HINWEISE
VON
PROMINENTEN
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200
LESEN
200
SCHREIBEN
201
REDEN
203
ZUM
WEITERLESEN:
4X4
EMPFEHLUNGEN
205
WISSENSCHAFT
-
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
205
LESEN:
VERSTEHEN
STATT ANSTREICHEN
205
SCHREIBEN:
WIE
HAUS
UND
ANDERE
ARBEITEN
GELINGEN
206
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DISKUTIEREN
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