Mexikanisch-deutsche Perspektiven auf Deutsch als Fremdsprache: Beiträge zum zehnjährigen Bestehen des binationalen Masterstudiengangs Leipzig – Guadalajara
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Stauffenburg Verlag
[2021]
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| Schriftenreihe: | Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Band 16 |
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VORWORT
DER
HERAUSGEBER/INNEN
...........................................................................................
7
OLIVIA
C.
DIAZ
PEREZ
/
ERWIN
TSCHIRNER
/
KATRIN
WISNIEWSKI
EINFUEHRUNG
IN
DEN
BAND
......................................................................................................
9
OLIVIA
C.
DIAZ
PEREZ
GERMANISTIK
UND
DAF-STUDIENGAENGE
AN
MEXIKANISCHEN
UNIVERSITAETEN:
DER
BINATIONALE
MASTERSTUDIENGANG
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE:
ESTUDIOS
INTERCULTURALES
DE
LENGUA,
LITERATURA
Y
CULTURA
ALEMANAS
........................................................................
15
CLAUS
ALTMAY
ER
/
BJOERN
KASPER
/JULIA
WOLBERGS
KULTURWISSENSCHAFTLICHE
DISKURS
UND
DEUTUNGSMUSTERANALYSE
-
REVISITED.
ZUR
FRAGE
DISKURSWISSENSCHAFTLICHER
FORSCHUNGSMETHODEN
IM
KONTEXT
DER
KULTURSTUDIEN
IM
FACH
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
......................................
33
REBECCA
ZABEL
,
SPRECHEN
KOENNEN
4
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
STUDIERENDEN
IM
BINATIONALEN
MASTERSTUDIENGANG
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE:
ESTUDIOS
INTERCULTURALES
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LENGUA,
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61
KARIN
WAGENBLATT
/JULIA
HARTINGER
ROLLE
UND
BEDEUTUNG
DER
FERTIGKEIT
SPRECHEN
IM
DAF-UNTERRICHT
IM
MEXIKANISCHEN
KONTEXT
-
EINE
QUALITATIVE
BEFRAGUNG
VON
DAF-LEHRENDEN
DER
UNIVERSITAET
GUADALAJARA....
85
DANIEL
BENCOMO
YYES
WIRD
DOCH
UEBERSETZT!
EIN
ENTWURF
ZUM
DAF-UNTERRICHT
ALS
SOZIALEM
UEBERSETZUNGSRAUM
ANHAND
DER
AKTEUR-NETZWERK-THEORIE
.............................................
105
TERES
ZACHARIAS
ZUM
WISSENSCHAFTLICHEN
SCHREIBEN
INTERNATIONALER
DAF-STUDIERENDER:
EINBLICKE
IN
EINE
BEDARFSANALYSE
.......................................................................................................
129
VICTOR
ZIRATE
YYUND
WAS
DER
METHODOLOGIE
BETRIFFT.
..
:
ERSTE
EMPIRISCHE
EINBLICKE
IN
DIE
GLIEDERUNG
BEI
POSTERPRAESENTATIONEN
IM
DEUTSCHEN
ALS
(FREMDER)
WISSENSCHAFTSSPRACHE
...............
159
KATRIN
WISNIEWSKI
ZUR
PROGNOSTISCHEN
VALIDITAET
VON
SPRACHPRUEFUNGEN
ZUM
HOCHSCHULZUGANG
FUER
BILDUNGSAUSLAENDER/-INNEN
..................................................................................................
185
MARTIN
HARFMANN
MEHRSPRACHIGE
ELEMENTE
IM
MODUL
LEHR
UND
UNTERRICHTSPLANUNG
DER
DAF
STUDIENMODULE
DES
DAAD
(DHOCH3)
..............................................................................
219
ERWIN
TSCHIRNER
EXTENSIVES
LESEN
MIT
LEICHTEN
LEKTUEREN:
EINE
PILOTSTUDIE
ZUM
ERWERB
VON
LESEKOMPETENZ
BEI
DAF-ANFAENGER*
INNEN
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