Inklusiver Mathematikunterricht aus Sicht von Lehrkräften: eine empirische Untersuchung im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ossenkopp, Nina Nike (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Spektrum [2023]
Ausgabe:1st ed. 2023
Schriftenreihe:Berliner Rekonstruktionen des Mathematikunterrichts
Schlagworte:
Online-Zugang:DE-B1533
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DE-1043
URL des Erstveröffentlichers
Beschreibung:1 Online-Ressource (VII, 81 Seiten)
ISBN:9783658434779
ISSN:2948-1848
DOI:10.1007/978-3-658-43477-9