Holdings: Eingewöhnung - ein praxisnaher Blick

Eingewöhnung - ein praxisnaher Blick:

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Bibliographic Details
Main Authors:	Bresnik, Peggy (Author), Cantzler, Anja (Author), Engelsmann, Petra (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Hürth Carl Link [2023]
Edition:	Sonderausgabe
Series:	Kita-Management
Subjects:	Bindungsverhalten Kinderkrippe Integration Kindertagesstätte Kinderbetreuung Übergangszeit Kleinkind
Online Access:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EIN PRAXISNAHER BLICK AUF DAS BERLINER UND MUENCHNER MODELL (PETRA ENGELSMANN) . 5 1.1 BERLINER EINGEWOEHNUNGSMODELL - EIN KURZER UEBERBLICK . 5 1.2 DAS MUENCHNER EINGEWOEHNUNGSMODELL - EIN KURZER UEBERBLICK . 8 1.3 GEGENUEBERSTELLUNG UND MERKMALE EINER GELUNGENEN EINGEWOEHNUNG . 11 1.4 IMPULSE FUER EINE EINGEWOEHNUNG ALS QUALITATIVES MERKMAL DER EINRICHTUNG . 11 1.5 REFLEXIONSFRAGEN FUER DAS TEAM . 14 2 EINGEWOEHNUNG IN DIE KITA KULTURBEWUSST BETRACHTET - PRAXISNAHE IMPULSE ZUR SELBST UND TEAMREFLEXION (PEGGY BRESNIK) 15 2.1 EINGEWOEHNUNG, WAS BEDEUTET DAS EIGENTLICH? . 15 2.2 KULTURBEWUSST(E) PAEDAGOGIK, WAS STEHT HINTER DIESEM BEGRIFF? . 15 2.3 WER GEHOERT BEI EINER EINGEWOEHNUNG ALLES DAZU? . 17 2.4 NUR EIN UEBERGANG? HERAUSFORDERUNGEN GELINGEND BEWAELTIGEN . 18 2.5 FAZIT: PASST DANN NOCH EIN EINGEWOEHNUNGSMODELL? . 23 3 BERUECKSICHTIGUNG DER FAMILIENSPRACHE/N IN DER KOOPERATION MIT ELTERN VON ANFANG AN (ELKE SCHLOESSER) . 25 3.1 KOOPERATION MIT EINSPRACHIG-DEUTSCHSPRACHIGEN ELTERN . 25 3.2 KOOPERATION MIT MIGRANTISCH-MEHRSPRACHIGEN ELTERN . 26 3.3 DOLMETSCHEN IN DER KOOPERATION MIT MIGRANTISCHEN UND GEFLUECHTETEN ELTERN . 26 3.4 UEBERTRAG AUF DIE EINGEWOEHNUNGSSITUATION . 28 4 DIE FRUEHKINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG BERUECKSICHTIGEN . BEREITS IN DER EINGEWOEHNUNGSPHASE (ELKE SCHLOESSER) . 31 4.1 HALTUNG UND WISSEN . 31 4.2 BEDEUTUNG DER MUTTERSPRACHE . 32 4.3 GUENSTIGE UMSTAENDE DES MEHRSPRACHENERWERBS . 32 4.4 WAS ZU VERMEIDEN IST . 34 INHALTSVERZEICHNIS 4.5 VORTEILE FRUEHKINDLICHER MEHRSPRACHIGKEIT . 35 4.6 BEDEUTUNG DER SPRACHLICHEN ENTWICKLUNG FUER DIE IDENTITAET . 35 4.7 ROLLE DER ELEMENTARPAEDAGOGIK . 36 5 EINGEWOEHNUNG FUER KINDER, ELTERN UND FACHKRAEFTE GELINGEND GESTALTEN - WISSEN UND TIPPS AUS DER PRAXIS FUER DIE PRAXIS (ANJA CANTZLER) . 39 6 FORSCHUNGSSTAND UND GEGENUEBERSTELLUNG AUSGEWAEHLTER EINGEWOEHNUNGSMODELLE (STEFANIE WOLFERSEDER) . 51 6.1 FORSCHUNGSSTAND . 51 6.2 EINGEWOEHNUNGSMODELLE . 55 6.3 RESUEMEE . 63 7 WIE WIR INDIVIDUALITAET IN DAS BERLINER MODELL BRINGEN KOENNEN - BEISPIELE AUS DER KITA CAMPUSKINDER HAMBURG (DIANA LOELSDORFUND JULIANE FELLMER) . 67 7.1 DAS BERLINER EINGEWOEHNUNGSMODELL . 68 7.2 KRITISCHE ANMERKUNGEN ZUM BERLINER MODELL . 72 7.3 ERWEITERUNGSMOEGLICHKEITEN . 74 7.4 ZU GUTER LETZT . 75 8 KITA-ARBEITSHILFEN . 79 8.1 TAEGLICHES EINGEWOEHNUNGSPROTOKOLL (STEFANIE WOLFERSEDER) . 79 8.2 ELTERNFRAGEBOGEN FUER DIE EINGEWOEHNUNG (ELKE SCHLOESSER) . 81 8.3 WOECHENTLICHES EINGEWOEHNUNGSPROTOKOLL (STEFANIE WOLFERSEDER) . 84 AUTOR*INNENVERZEICHNIS . 85
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