Verfügbarkeit: Toxikologie und Rechtskunde

Toxikologie und Rechtskunde: Kompetenzfördernde Wissensvermittlung der Gefahrstoffkunde

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kramer, Peter-Juergen 1944- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin, Germany Springer Spektrum [2023]
Schriftenreihe:	Lehrbuch
Schlagworte:	Studienfach Wissensvermittlung Toxikologie Hochschuldidaktik Gefahrstoff Arbeitsschutzrecht Chemikalienrecht Deutschland Chemiedidaktik Gefahrenstoff Gefahrstoffkunde Risiko Sachkundenachweis Sicherheit
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XXX, 513 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783662666609 366266660X

Internformat

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adam_text	TEIL I EINFUEHRUNG 1 WAS SOLL MIT DIESEM BUCH ERREICHT WERDEN? . 3 1.1 ZIELE . 3 1.2 AUSGANGSSITUATION . 4 1.3 KOMPETENZFOERDERNDE WISSENSVERMITTLUNG . 4 1.4 UMGANG DER MENSCHEN MIT GEFAHREN . 4 1.5 OPTIMIERUNG DER LEHRE . 5 1.6 VORSCHRIFTEN UND REGELN ZUR GEFAHRENVERMEIDUNG UND GEFAHRENABWEHR . 5 1.7 GEFAHRSTOFFKUNDE, EINE KOMBINATION AUS TOXIKOLOGIE UND RECHTSKUNDE . 6 1.8 DIDAKTISCHE STRUKTUR DER EINZELNEN VORLESUNGSVERANSTALTUNGEN. 6 1.9 DIDAKTISCHE RELEVANZ VON TRANSFERWISSEN . 7 1.10 GEFAHRSTOFFKUNDE - EINE INTERDISZIPLINAERE AUFGABE . 9 TEIL II GRUNDLAGEN 2 GRUNDLAGEN DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 13 2.1 GEFAHR, WAS IST DAS? . 13 2.1.1 WORTFAMILIE YYGEFAHR " . 13 2.1.2 LEBENSGEFAHR - BEISPIEL SAUERSTOFFPARADOXON. 14 2.2 WAHRNEHMUNG UND EINSCHAETZUNG VON GEFAHREN/ERFAHRUNGEN . 14 2.2.1 KLASSISCHE FUENF SINNE . 15 2.2.2 WAHRNEHMUNGSDEFIZIT-BEISPIEL CORONA-PANDEMIE . 15 2.3 BLICK IN DIE PHILOSOPHIE - ROLLE INDIVIDUELLER ERFAHRUNGEN . 16 2.3.1 RATIONALISMUS . 16 2.3.2 EMPIRISMUS . 16 2.3.3 ANWENDBARKEIT DER PHILOSOPHISCHEN ERKENNTNISSE VON STEPHEN LAW . 16 2.4 LATENZPROBLEME BEIM ERKENNEN VON GEFAHRENLAGEN . 17 2.4.1 LATENZBEISPIELE . 18 2.4.2 REGULATORISCHE KONSEQUENZ DER LATENZZEITEN . 18 2.5 VERMEIDUNG, MINIMIERUNG UND ABWEHR VON GEFAHREN . 18 2.6 NOTWENDIGKEIT VON REGELN (GESETZE, VERORDNUNGEN, RICHTLINIEN) . . 19 2.6.1 REGELN ZUR ERFOLGREICHEN BEWAELTIGUNG VON SCHADENSEREIGNISSEN . 19 2.6.2 REGELWIDRIGES VERHALTEN - URSACHE UND WIRKUNG . 20 2.7 QUALITAETSSICHERUNGS-UND COMPLIANCE-SYSTEME . 22 2.8 GEFAHRSTOFFKUNDE ALS UNTERRICHTSFACH . 22 2.8.1 TOXIKOLOGIE - BASIS DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 22 2.8.2 TOXIKOLOGIE - REGULATORISCHE TOXIKOLOGIE . 23 2.8.3 TOXIKOLOGIE - NATURWISSENSCHAFT ODER MEDIZINDISZIPLIN? . 25 2.8.4 BASIS DER GEFAEHRDUNGSERMITTLUNG - NETZWERK TOXIKOLOGIE . 27 2.8.5 ARBEITSGEBIETE DER TOXIKOLOGIE . 27 2.9 GESUNDERHALTUNG DER BEVOELKERUNG, EIN GRUNDRECHT . 30 2.9.1 BEDEUTUNG DIESES GRUNDRECHTS . 31 2.9.2 ANWENDUNG AUF GEFAHRSTOFFE . 31 2.9.3 ARBEITSWELT UND GESUNDHEITSSCHUTZ - WOHER KOMMEN WIR? . 31 2.10 GEFAHRSTOFFREGELUNGEN IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (BRD) . 35 2.10.1 ARBEITSSICHERHEITSGESETZ . 35 2.10.2 BETRIEBSVERFASSUNGSGESETZ . 35 2.10.3 ARBEITSSCHUTZREGELUNGEN - SEVESO-KATASTROPHE ALS AUSLOESER . 36 2.10.4 OFFENKUNDIGE DEFIZITE . 36 2.10.5 STOERFALLVERORDNUNG . 37 2.11 GEFAHRSTOFFREGELUNGEN IN DER DEUTSCHEN DEMOKRATISCHEN REPUBLIK (DDR) . 37 2.11.1 ARBEITS UND BEVOELKERUNGSSCHUTZ . 37 2.11.2 GESETZGEBUNGSVERFAHREN DDR . 37 2.11.3 DDR - GESETZ DER ARBEIT . 37 2.11.4 ARBEITSGESETZBUCH . 38 2.11.5 ROLLE DER UDSSR15 . 38 2.11.6 KONKURRENZSITUATION MIT DER BRD . 38 2.11.7 OEKONOMISCHE GRENZEN DER UMSETZUNG . 39 2.11.8 SCHADENSEREIGNISSE MIT POLITISCHEN KONSEQUENZEN . 39 2.12 GEFAHRSTOFFREGELUNGEN IM WIEDERVEREINIGTEN DEUTSCHLAND . 40 2.12.1 RECHTLICHE KONSEQUENZ DES BEITRITTS DER DDR ZUR BRD . 40 2.12.2 EINFLUSS DES EUROPAEISCHEN RECHTS . 40 2.12.3 DEUTSCHES CHEMIKALIENGESETZ . 41 2.12.4 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG . 41 2.12.5 ARBEITSSCHUTZGESETZ . 42 2.13 UMGANG MIT GEFAHRSTOFFEN IM CHEMISCHEN LABOR . 42 2.13.1 GEFAHRENABWEHR IM CHEMISCHEN LABOR . 42 2.13.2 KONSEQUENZEN FUER DIE CHEMIEAUSBILDUNG . 43 2.13.3 KOMPLEXE VERHAELTNISSE BEI DER BEURTEILUNG EINER GEFAEHRDUNG . 43 2.14 GEFAHRSTOFFE - ABWAEGUNG VON NUTZEN, RISIKO UND SICHERHEIT . 43 2.14.1 GEFAHRSTOFFE IM BERUFSALLTAG . 43 2.14.2 WISSENSCHAFT VS. GESELLSCHAFT - ABWAEGUNG VON NUTZEN, RISIKO UND SICHERHEIT . 44 2.14.3 ASPEKT DER ETHIK IM KONTEXT DER NICHTBEACHTUNG VON GESETZLICHEN VORSCHRIFTEN . 47 2.14.4 FREIWILLIGE VERPFLICHTUNGEN . 48 2.14.5 NOTWENDIGKEIT JURISTISCH UNUMSTRITTENER REGELN . 48 2.14.6 JURISTISCHER SCHUTZ DER VERANTWORTLICHEN . 48 2.15 GEFAHRSTOFFKUNDE - KOMPETENZFOERDERNDE WISSENSVERMITTLUNG . 49 2.15.1 GEFAHRSTOFFKUNDE - WISSENSVERMITTLUNG AN HOCHSCHULEN (UNIVERSITAETEN) . 49 2.15.2 GRUNDSAETZLICHE AUFGABE DER LEHRE . 49 2.15.3 ZIEL DER KOMPETENZFOERDERNDEN WISSENSVERMITTLUNG . 49 2.16 GEFAHRSTOFFKUNDE - SACHKUNDENACHWEIS, § 11 CHEMIKALIEN VERBOTSVERORDNUNG . 50 2.16.1 RECHTLICHE ANFORDERUNG . 50 2.16.2 INHALTLICHE ANFORDERUNG - SACHKUNDEPRUEFUNG . 50 2.17 WEITERGEHENDE QUALIFIZIERUNG - HAUPTBERUFLICHE GEFAEHRDUNGSERMITTLER . 51 2.17.1 FACHARZT BZW. FACHTIERARZT(IN) FUER PHARMAKOLOGIE UND TOXIKOLOGIE . 51 2.17.2 MASTER TOXIKOLOGIE . 52 2.17.3 FACHTOXIKOLOGE/IN GT BZW. EUROTOX REGISTERED TOXICOLOGIST . 52 TEIL III DIDAKTIK 3 VERMITTLUNG VON WISSEN UND KOMPETENZ . 57 3.1 PROFESSIONALITAET UND KOMPETENZEN DER LEHRENDEN . 57 3.1.1 LEHRE AN HOCHSCHULEN . 57 3.1.2 SCHLUESSELKOMPETENZEN DER LEHRENDEN - PROFESSIONALITAET . 57 3.2 HOCHSCHULDIDAKTIK IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN . 59 3.2.1 VERSTEHEN FOERDERN - VERBESSERUNG VON LEHR UND LERNPROZESSEN . 59 3.2.2 FACHDIDAKTIK . 60 3.2.3 CHEMIESTUDIUM - KOMPETENZERWERB - ZIELE . 60 3.2.4 ALLGEMEINER FACHSPEZIFISCHER KOMPETENZERWERB . 61 3.2.5 UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN . 61 3.2.6 KOMPETENZ - KOMPETENZSTRUKTUR - KOMPETENZDIMENSION . 61 3.2.7 KOMPETENZ IN DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 62 3.2.8 ABHAENGIGKEIT DER KOMPETENZ VON INTELLIGENZ . 62 3.2.9 KOMPETENZSTRUKTURMODELLE . 62 3.2.10 KOMPETENZDIMENSIONEN . 63 3.3 HOCHSCHULDIDAKTIK IN DER MEDIZIN . 63 3.3.1 KOMPETENZNETZ MEDIZINLEHRE BAYERN - MODELL OECHSNER/REIBER 63 3.4 DIDAKTIK BZW. LEHR UND LERNFORSCHUNG AUS SICHT DER NEUROWISSENSCHAFTEN . 65 3.4.1 NEUROTOXIZITAET . 65 3.4.2 FUNKTIONELLE SCHAEDIGUNG - VERHALTENSTOXIKOLOGIE . 65 3.5 NEUROWISSENSCHAFTEN - HIRNFORSCHUNG . 66 3.5.1 GEHIRNSTRUKTUREN - GEDAECHTNIS/LERNEN . 66 3.5.2 VERSCHALTUNG VERSCHIEDENER GEDAECHTNISSE - LERNFAEHIGKEIT - NEUGIER . 67 3.5.3 NEUGIER VS. ANGST VOR NEUEM . 69 3.5.4 DENKFAULES GEHIRN . 70 3.5.5 KRITISCHE PHASEN DER GEHIRNREIFUNG - STILLE SYNAPSEN . 70 3.5.6 GEHIRNSTRUKTUREN - GEFAHRENEINSCHAETZUNG . 70 3.5.7 NEUROWISSENSCHAFTEN - KONSEQUENZEN FUER DIE LEHRE (GEFAHRSTOFFKUNDEVORLESUNG) . 71 3.6 ROLLE VON EMOTIONALITAET UND NEUGIER . 71 3.6.1 INQUIRY-BASED LEAMING (IBL) (FORSCHENDES LERNEN) - INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE) . 72 3.6.2 ANGST VS. GEFAHRENBEWUSSTSEIN UND GEFAHRENEINSCHAETZUNG . 73 3.6.3 ANGST IST KEIN GUTER RATGEBER . 73 3.6.4 VERHARMLOSUNG ALS GEFAHR . 74 3.6.5 EINFLUSS DES LEBENSALTERS . 74 3.6.6 GEGENPOSITIONEN ZUR SICHT DER NEUROWISSENSCHAFTEN . 75 3.6.7 SICHTWEISE DES AUTORS ZUM THEMA NEUROWISSENSCHAFTEN . 76 3.7 WELTAKTIONSPROGRAMM - UN-AGENDA 2030 - BNE - HOCHSCHULEN . 79 3.7.1 UN-AGENDA 2030 . 79 3.7.2 WELTBEVOELKERUNG - QUANTITATIVE PROBLEME . 79 3.7.3 WELTAKTIONSPROGRAMM DER UNESCO - BNE/ESD . 80 3.7.4 GES (GLOBALE ENTWICKLUNG IN DER SCHULE) . 80 3.8 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZUR GEFAHRSTOFFKUNDE ALS UNTERRICHTSFACH . 81 3.8.1 SACHKUNDEPRUEFUNG . 82 3.8.2 GEFAHRSTOFFKUNDE - HILFE IN BERUFS UND PRIVATLEBEN . 83 3.8.3 GEFAHRSTOFFKUNDE SCHULE - DIDAKTIK/METHODIK/ZIELE . 83 3.8.4 DGUV - NATURWISSENSCHAFTLICHER UNTERRICHT AN SCHULEN . 84 3.8.5 SENSIBILISIERUNG DER SCHUELERINNEN UND SCHUELER . 84 3.8.6 WARUM KENNZEICHNUNG VON CHEMISCHEN STOFFEN? . 85 3.8.7 ERSATZ KRITISCHER STOFFE - SUCHE NACH ALTERNATIVEN . 85 3.8.8 VERHALTENSPRAEVENTION . 85 3.8.9 KONSEQUENZEN . 86 3.9 ZUKUNFT DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 86 3.9.1 EUROPEAN GREEN DEAL . 86 3.9.2 ANFORDERUNGEN BEI SICHERHEITSBETRACHTUNG NEUER SUBSTANZEN . 87 3.10 NUTZUNG VON DIGITALTECHNOLOGIEN . 88 3.10.1 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN . 88 3.10.2 STAND DER DIGITALISIERUNG . 89 3.10.3 DIKOLAN (DIGITALE KOMPETENZEN FUER DAS LEHRAMT IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN) . 89 3.10.4 KULTUSMINISTERKONFERENZ YYBILDUNG IN DER DIGITALEN WELT" . 90 3.10.5 E-LEARNING - FERNSTUDIUM . 91 3.10.6 GEFAHRSTOFFKUNDEVORLESUNGEN - EVAEXAM SCAN-KLAUSUREN . 91 3.10.7 LMS-MOODLE . 92 3.10.8 DIGITALPAKT FUER DIE LEHRE [07/2020] . 92 3.10.9 FLIPPED CLASSROOM . 93 3.10.10 VORLESUNGS APP PINGO . 93 3.10.11 VERZICHT AUF INVESTITIONEN IN DIGITALE WERKZEUGE. 94 3.11 BEST PRACTICE IN VORLESUNGEN . 94 3.11.1 DUAL CAREER NETZWERK DEUTSCHLAND (DCND) . 94 3.11.2 ZEHN BEST-PRACTICE-GRUNDREGELN . 95 3.12 MOTIVATION DURCH STIPENDIEN . 97 3.12.1 BEISPIEL DEUTSCHLANDSTIPENDIUM . 97 3.13 NATIONALE UND INTERNATIONALE VERNETZUNG DER LEHRENDEN . 98 3.13.1 VERNETZUNG VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN MIT INDUSTRIE UND BEHOERDEN . 98 3.13.2 ATTRAKTIVITAET DEUTSCHER HOCHSCHULEN FUER AUSLAENDISCHE ABSOLVENTEN . 99 3.13.3 ERASMUS-PROGRAMM DER EU . 99 3.13.4 START-UP-UNTERNEHMEN - FINANZIERUNG DER HOCHSCHULEN . 100 3.13.5 FINANZIERUNGSQUELLE WEITERBILDUNGSMARKT . 100 3.14 PRAKTISCHE UMSETZUNG FACHDIDAKTISCHER ERKENNTNISSE . 100 3.14.1 BASISWISSEN . 101 3.14.2 AUFBAUWISSEN . 101 3.14.3 TRANSFERWISSEN . 102 3.14.4 REGELN DER RHETORIK . 103 3.14.5 LERNORTE AUSSERHALB DES HOCHSCHULCAMPUS . 104 3.14.6 PRUEFUNGS BZW. KLAUSURVORBEREITUNG - HINWEISE FUER STUDIERENDE . 104 3.15 ZIELE DER GEFAHRSTOFFVORLESUNGEN I (TOXIKOLOGIE) UND II (RECHTSKUNDE) . 105 3.15.1 KOMPETENZORIENTIERTE WISSENSVERMITTLUNG . 105 3.15.2 QUALIFIKATIONSZIELE UND KOMPETENZEN . 107 3.16 GFK VORLESUNGSVERANSTALTUNGEN . 108 3.16.1 UMSETZUNG IN DER VORLESUNGSPRAXIS . 108 3.16.2 ABBILDUNGEN (VISUELLE UNTERSTUETZUNG) . 109 3.16.3 VORSCHLAG FUER DIE KURSBESCHREIBUNG IN DER VORLESUNGSANKUENDIGUNG (VORLESUNGSVERZEICHNIS) . 110 TEIL IV MUSTERVORLESUNGEN 4 MUSTERVORLESUNGEN GEFAHRSTOFFKUNDE I (TOXIKOLOGIE). 115 4.1 EINFUEHRUNG IN DIE GEFAHRSTOFFKUNDE (TOXIKOLOGIE I) . 115 4.1.1 ZIELE DER GEFAHRSTOFFVORLESUNGEN I UND II . 115 4.1.2 VORBEMERKUNG . 116 4.1.3 GEFAHR - GEFAEHRDUNG - GEFAHRSTOFF . 116 4.1.4 TOXIKOLOGIE . 122 4.1.5 TOXIZITAET . 125 4.1.6 REGULATORISCHE TOXIKOLOGIE . 130 4.1.7 QUALITAETSSICHERUNG - GUTE LABORPRAXIS (GLP) . 135 4.1.8 TOXIKOLOGIE - TOXIKOLOGISCHE EPIDEMIOLOGIE . 136 4.1.9 GEFAHRSTOFFRECHT - EU-REGELUNGEN . 137 4.1.10 BEISPIELE BIOGENER, GEOGENER UND ANTHROPOGENER SCHADSTOFFE . 138 4.1.11 ABSICHTLICHE INTOXIKATIONEN (VERGIFTUNGEN) DER MENSCHEN . 148 4.2 TOXIKOKINETIK UND FREMDSTOFFMETABOLISMUS . 150 4.2.1 KERNFRAGEN DER TOXIKOKINETIK . 151 4.2.2 BIOVERFUEGBARKEIT/HALBWERTSZEIT . 152 4.2.3 ADME (AUFNAHME, VERTEILUNG, METABOLISMUS, AUSSCHEIDUNG) . 153 4.3 ZIELORGANTOXIZITAET - ZIELORGANE . 161 4.3.1 LEBER, NIERE, NERVENSYSTEM UND LUNGE . 161 4.3.2 ALS ZIELORGANTOXIZITAETEN WERDEN IN DER CLP VERORDNUNG (EU-KOMMISSION, 2008) NEUN ZIELORGANE GENANNT . 162 4.4 ORGANTOXIZITAET LEBER (HEPAR) . 163 4.4.1 AUFGABEN DER LEBER . 167 4.4.2 LEBERSCHAEDIGUNG - HEPATOTOXIZITAET . 169 4.4.3 HEPATOTOXISCHE SCHADSTOFFE . 172 4.5 ORGANTOXIZITAET NIERE . 177 4.5.1 ANATOMIE/ARCHITEKTUR DER NIERE . 177 4.5.2 AUFGABEN DER NIEREN . 182 4.5.3 NIERENSCHAEDIGUNG (NEPHROTOXIZITAET, NEPHROPATHIE) . 184 4.5.4 NEPHROTOXISCHE SCHADSTOFFE IM UEBERBLICK BEISPIELE . 185 4.6 ORGANTOXIZITAET NERVENSYSTEM (NEUROTOXIKOLOGIE) . 188 4.6.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 188 4.6.2 AUFGABEN DES NERVENSYSTEMS . 189 4.6.3 ANATOMIE NERVENSYSTEM . 189 4.6.4 NERVENZELLE (NEURON) - STRUKTUR . 189 4.6.5 ZENTRALNERVENSYSTEM (ZNS)/GEHIRN . 191 4.6.6 PERIPHERES NERVENSYSTEM (PNS) . 197 4.6.7 SCHAEDIGUNG NERVENSYSTEM . 199 4.6.8 NEUROTOXISCHE SCHADSTOFFE. 202 4.7 ORGANTOXIZITAET LUNGE . 211 4.7.1 ANATOMIE DER ATEMWEGE (LUNGE) . 212 4.7.2 HAUPTAUFGABEN DER LUNGE . 214 4.7.3 REINIGUNGSSYSTEME DER ATEMWEGE UND DER LUNGE . 215 4.7.4 SCHAEDIGUNG VON LUNGE UND ATEM WEGEN . 218 4.7.5 PRUEFMETHODEN INHALATION . 222 4.8 ORGANTOXIZITAET HAUT . 223 4.8.1 ANATOMIE DER HAUT . 224 4.8.2 AUFGABEN DER HAUT . 225 4.8.3 SCHAEDIGUNGEN DER HAUT - ARBEITSSCHUTZ . 226 4.8.4 ABSICHTLICHE SCHAEDIGUNG DER HAUT . 228 4.8.5 TOXIZITAETSPRUEFUNG HAUT . 229 4.9 ORGANTOXIZITAET DER AUGEN . 230 4.9.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 230 4.9.2 AUGE - ANATOMIE . 230 4.9.3 AUGE - EXPOSITION . 230 4.9.4 AUGE-SCHAEDIGUNG-ARBEITSSCHUTZ . 231 4.9.5 TOXIZITAETSPRUEFUNG - AUGE . 232 4.10 MUTAGENITAET/GENOTOXIZITAET . 232 4.10.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 233 4.10.2 GRUNDLAGEN ERBGUT/MUTATION/MUTAGENITAET . 233 4.10.3 PRUEFUNG AUF MUTAGENE/GENOTOXISCHE WIRKUNG . 253 4.11 KARZINOGENESE/KARZINOGENITAET . 259 4.11.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 259 4.11.2 GRUNDLAGEN KARZINOGENITAET (TUMOR, KREBS) . 259 4.11.3 DEFINITION TUMOR . 262 4.11.4 PRUEFUNG AUF KARZINOGENE WIRKUNG . 266 4.11.5 KANZEROGENE STOFFE . 266 4.12 REPRODUKTIONSTOXIKOLOGIE . 272 4.12.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 272 4.12.2 GRUNDLAGEN REPRODUKTION . 272 4.12.3 DREI SEGMENTE DER REPRODUKTIONSTOXIKOLOGIE . 274 4.12.4 SEGMENT II - EMBRYONAL UND FETALENTWICKLUNG . 278 4.12.5 TERATOGENITAET MENSCH . 281 4.12.6 VIER BEISPIELE FUER EMBRYOFETALE TOXIZITAET . 284 4.12.7 ERWIESENE HUMANTERATOGENE . 287 4.12.8 SEGMENT III - PRAENATALE UND POSTNATALE ENTWICKLUNG . 287 4.12.9 REPRODUKTIONSTOXIKOLOGISCHE PRUEFUNG - STUDIENENDPUNKTE . 289 4.13 IMMUNTOXIKOLOGIE - TOXISCHE WIRKUNGEN AUF KOMPONENTEN DES IMMUNSYSTEMS . 291 4.13.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 291 4.13.2 GRUNDLAGEN IMMUNSYSTEM . 292 4.13.3 PRIMAERE IMMUNANTWORT . 294 4.13.4 SEKUNDAERE IMMUNANTWORT/IMMUNREAKTION . 295 4.13.5 HAUT - SENSIBILISIERENDE WIRKUNG (ALLERGISIEREND) . 295 4.13.6 IMMUNTOXIZITAET . 295 4.13.7 PRUEFUNG AUF IMMUNTOXIKOLOGISCHE WIRKUNG (IMMUNTOXIKOLOGIE) . 296 4.14 GEWERBETOXIKOLOGIE/ARBEITSMEDIZIN. 298 4.14.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 298 4.14.2 GEWERBETOXIKOLOGIE UND ARBEITSMEDIZIN . 299 4.14.3 ARBEITSSCHUTZ/VERHUETUNGSMASSNAHMEN/ KENNZEICHNUNG . 301 4.14.4 KENNZEICHNUNG CLP UND GHS . 302 4.14.5 TOLERANZGRENZEN/GRENZWERTE . 303 4.14.6 SCHAEDIGUNG ATEMWEGE, LUNGE, HAUT UND AUGEN . 305 4.15 OEKOTOXIKOLOGIE . 308 4.15.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 308 4.15.2 GRUNDLAGEN OEKOTOXIKOLOGIE . 308 4.15.3 UMWELTSCHUTZ, OEKOSYSTEMSCHUTZ, NATURSCHUTZ . 308 4.15.4 FRAGESTELLUNG DER OEKOTOXIKOLOGIE . 309 4.15.5 EINTRAGSWEGE IN DAS OEKOSYSTEM . 310 4.15.6 ALLGEMEINE PRINZIPIEN DER OEKOTOXIKOLOGIE . 311 4.15.7 SCHAEDEN DURCH OEKOTOXIZITAET . 311 4.15.8 KONZENTRATIONS-WIRKUNGS-BEZIEHUNGEN . 312 4.15.9 OEKOTOXIKOLOGISCHE WIRKUNG - ANALOGIE ZUR TOXIKOLOGIE . 313 4.15.10 OEKOTOXIKOLOGIE - EINE HERAUSFORDERUNG . 313 4.15.11 OEKOTOXIKOLOGISCHE UNTERSUCHUNGSMETHODEN UND TESTSYSTEME . 314 4.15.12 KONSEQUENZEN OEKOTOXIKOLOGISCHER PRUEFUNGEN . 321 5 MUSTERVORLESUNGEN GEFAHRSTOFFKUNDE II (RECHTSKUNDE) . 325 5.1 EINFUEHRUNG IN DIE RECHTSKUNDE (GEFAHRSTOFFKUNDE II) . 325 5.1.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 325 5.1.2 VORBEMERKUNG . 325 5.1.3 RECHTSORDNUNG DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (BRD) . 326 5.1.4 BUNDESINSTITUTE - BUNDESOBERBEHOERDEN . 333 5.1.5 BERUFSGENOSSENSCHAFTEN - ORGANISATION - FUNKTION . . 336 5.1.6 RECHTSORDNUNG DER EUROPAEISCHEN UNION (EU) . 338 5.1.7 EUROPAEISCHE UNION - EU-RECHT . 340 5.1.8 DEUTSCHE GESETZE FUER CHEMISCHE SUBSTANZEN - EU-RECHTSAKTE . 343 5.2 GEFAEHRDUNGS-UND RISIKOBEURTEILUNG . 346 5.2.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 346 5.2.2 GRUNDLAGEN . 346 5.2.3 WARUM STRENGE RECHTSVORSCHRIFTEN/STRENGE REGELN? . 348 5.2.4 GEFAEHRDUNGSBEURTEILUNG - BEDEUTUNG . 349 5.2.5 VON INFORMATIONSERMITTLUNG BIS ARBEITSSCHUTZ . 351 5.2.6 REGULATORISCHE TOXIKOLOGIE . 352 5.2.7 RISIKOMANAGEMENT ARBEITSPLATZGRENZWERT (AGW) . 356 5.2.8 DER WICHTIGSTE GRENZWERT AM ARBEITSPLATZ IST DER ARBEITSPLATZGRENZWERT (AGW 14) . 357 5.2.9 UNFALLVERSICHERUNG - BERUFSKRANKHEITEN . 359 5.3 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG(GEFSTOFFV) . 362 5.3.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 362 5.3.2 GRUNDLAGEN CHEMIKALIENGESETZ (CHEMG) . 363 5.3.3 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG - VERORDNUNG ZUM SCHUTZ VOR GEFAEHRLICHEN STOFFEN . 367 5.3.4 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG (GEFSTOFFV) - INHALTSUEBERSICHT . 369 5.3.5 ARBEITSSCHUTZ . 373 5.3.6 UNTERRICHTUNG UND UNTERWEISUNG § 14 GEFSTOFFV . 378 5.4 SICHERHEITSDATENBLATT (SDB) . 380 5.4.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 380 5.4.2 GRUNDLAGEN SICHERHEITSDATENBLATT (SDB) . 380 5.4.3 SDB-INHALT (16 ABSCHNITTE) . 382 5.4.4 ERSTELLUNG DES SICHERHEITSDATENBLATTS . 383 5.5 CHEMIKALIEN-VERBOTSVERORDNUNG (CHEMVERBOTSV) . 384 5.5.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 384 5.5.2 GRUNDLAGEN DER CHEMIKALIEN-VERBOTSVERORDNUNG . 384 5.5.3 VERBOTE - CHEMVERBOTSV. 386 5.5.4 § 11 SACHKUNDE . 391 5.6 EINSTUFUNG/KENNZEICHNUNG CLP/GHS . 393 5.6.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 393 5.6.2 GRUNDLAGEN EINSTUFUNG/KENNZEICHNUNG . 394 5.6.3 NEUE EU-REGELUNG - CLP-SYSTEM . 395 5.6.4 RISIKOBEWERTUNG/GRENZWERTE . 418 5.6.5 GRENZWERTE/ARBEITSPLATZGRENZWERTE . 424 5.6.6 GRENZWERTE FUER GEFAHRSTOFFE AM ARBEITSPLATZ . 425 5.7 EUROPAEISCHE CHEMIKALIENVERORDNUNG REACH . 437 5.7.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 437 5.7.2 GRUNDLAGEN REACH . 438 5.7.3 REACH - REGISTRIERUNG . 439 5.7.4 REACH - BEWERTUNG (EVALUIERUNG) . 440 5.7.5 REACH - ZULASSUNG (AUTORISIERUNG) - BESCHRAENKUNG . 440 5.7.6 REACH-VERFAHREN (UEBERSICHT) . 441 5.8 STAEUBE - FEINSTAEUBE, NANOPARTIKEL . 442 5.8.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 442 5.8.2 RESPIRATIONSTRAKT GRUNDLAGEN . 442 5.8.3 PRIMARE UND SEKUNDAERE PARTIKEL (STAEUBE) . 445 5.8.4 AERODYNAMISCHER DURCHMESSER . 446 5.8.5 FEINSTAUB - E-STAUB UND A-STAUB . 447 5.8.6 FASERSTAEUBE/ASBEST . 454 5.9 EINSTUFUNG VON GEMISCHEN (ZUBEREITUNGEN) . 461 5.9.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 461 5.9.2 KENNZEICHNUNG VON GEMISCHEN . 461 5.9.3 GEMISCHE VS. EINZELSUBSTANZEN - TOXIZITAET . 462 5.9.4 GEMISCHRECHNER . 463 5.10 TIERVERSUCHE/TIERSCHUTZGESETZ . 464 5.10.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 464 5.10.2 GRUNDLAGEN . 465 5.10.3 TIERVERSUCHE - DURCHFUEHRUNG . 466 5.10.4 TIERSCHUTZGESETZ (TSCHG) . 467 5.10.5 GENEHMIGUNGSPFLICHT/GENEHMIGUNGSVORBEHALT . 467 5.10.6 GENEHMIGUNGSANTRAG . 468 5.10.7 ALTERNATIVEN ZU TIERVERSUCH - 3R-PRINZIP . 469 5.10.8 WARUM IMMER NOCH TIERVERSUCHE? . 471 5.10.9 IN VITRO ALTERNATIVMETHODEN - 3 BEISPIELE . 473 5.10.10 WIDERSPRUECHLICHKEIT POLITISCHER ENTSCHEIDUNGEN IN EU . 474 TEIL V ZUSATZINFORMATION 6 THEMEN FUER ZUSAETZLICHE SEMINARVERANSTALTUNGEN . 477 6.1 GLYPHOSAT - BEWERTUNG DER KARZINOGENITAET . 477 6.1.1 VORBEMERKUNG . 477 6.1.2 ZULASSUNG VON PFLANZENSCHUTZMITTELN . 478 6.1.3 GLYPHOSAT . 479 6.1.4 GLYPHOSAT - DISKUSSION MIT STUDIERENDEN . 484 6.2 TATTOO - TOXIKOLOGISCHE BEWERTUNG . 485 6.2.1 GRUNDLAGEN . 485 6.2.2 TATTOO-TINTE-WAS IST DRIN? . 488 6.2.3 KOMPLIKATIONEN DURCH INTRADERMALE INJEKTION VON TATTOO-PIGMENTEN . 491 6.2.4 PRINZIPIELLE TATTOO-PROBLEME . 493 6.2.5 TATTOO-ENTFERNUNG MITLASER . 494 6.2.6 ZUSAMMENFASSUNG . 495 LITERATUR . 497
adam_txt	TEIL I EINFUEHRUNG 1 WAS SOLL MIT DIESEM BUCH ERREICHT WERDEN? . 3 1.1 ZIELE . 3 1.2 AUSGANGSSITUATION . 4 1.3 KOMPETENZFOERDERNDE WISSENSVERMITTLUNG . 4 1.4 UMGANG DER MENSCHEN MIT GEFAHREN . 4 1.5 OPTIMIERUNG DER LEHRE . 5 1.6 VORSCHRIFTEN UND REGELN ZUR GEFAHRENVERMEIDUNG UND GEFAHRENABWEHR . 5 1.7 GEFAHRSTOFFKUNDE, EINE KOMBINATION AUS TOXIKOLOGIE UND RECHTSKUNDE . 6 1.8 DIDAKTISCHE STRUKTUR DER EINZELNEN VORLESUNGSVERANSTALTUNGEN. 6 1.9 DIDAKTISCHE RELEVANZ VON TRANSFERWISSEN . 7 1.10 GEFAHRSTOFFKUNDE - EINE INTERDISZIPLINAERE AUFGABE . 9 TEIL II GRUNDLAGEN 2 GRUNDLAGEN DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 13 2.1 GEFAHR, WAS IST DAS? . 13 2.1.1 WORTFAMILIE YYGEFAHR " . 13 2.1.2 LEBENSGEFAHR - BEISPIEL SAUERSTOFFPARADOXON. 14 2.2 WAHRNEHMUNG UND EINSCHAETZUNG VON GEFAHREN/ERFAHRUNGEN . 14 2.2.1 KLASSISCHE FUENF SINNE . 15 2.2.2 WAHRNEHMUNGSDEFIZIT-BEISPIEL CORONA-PANDEMIE . 15 2.3 BLICK IN DIE PHILOSOPHIE - ROLLE INDIVIDUELLER ERFAHRUNGEN . 16 2.3.1 RATIONALISMUS . 16 2.3.2 EMPIRISMUS . 16 2.3.3 ANWENDBARKEIT DER PHILOSOPHISCHEN ERKENNTNISSE VON STEPHEN LAW . 16 2.4 LATENZPROBLEME BEIM ERKENNEN VON GEFAHRENLAGEN . 17 2.4.1 LATENZBEISPIELE . 18 2.4.2 REGULATORISCHE KONSEQUENZ DER LATENZZEITEN . 18 2.5 VERMEIDUNG, MINIMIERUNG UND ABWEHR VON GEFAHREN . 18 2.6 NOTWENDIGKEIT VON REGELN (GESETZE, VERORDNUNGEN, RICHTLINIEN) . . 19 2.6.1 REGELN ZUR ERFOLGREICHEN BEWAELTIGUNG VON SCHADENSEREIGNISSEN . 19 2.6.2 REGELWIDRIGES VERHALTEN - URSACHE UND WIRKUNG . 20 2.7 QUALITAETSSICHERUNGS-UND COMPLIANCE-SYSTEME . 22 2.8 GEFAHRSTOFFKUNDE ALS UNTERRICHTSFACH . 22 2.8.1 TOXIKOLOGIE - BASIS DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 22 2.8.2 TOXIKOLOGIE - REGULATORISCHE TOXIKOLOGIE . 23 2.8.3 TOXIKOLOGIE - NATURWISSENSCHAFT ODER MEDIZINDISZIPLIN? . 25 2.8.4 BASIS DER GEFAEHRDUNGSERMITTLUNG - NETZWERK TOXIKOLOGIE . 27 2.8.5 ARBEITSGEBIETE DER TOXIKOLOGIE . 27 2.9 GESUNDERHALTUNG DER BEVOELKERUNG, EIN GRUNDRECHT . 30 2.9.1 BEDEUTUNG DIESES GRUNDRECHTS . 31 2.9.2 ANWENDUNG AUF GEFAHRSTOFFE . 31 2.9.3 ARBEITSWELT UND GESUNDHEITSSCHUTZ - WOHER KOMMEN WIR? . 31 2.10 GEFAHRSTOFFREGELUNGEN IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (BRD) . 35 2.10.1 ARBEITSSICHERHEITSGESETZ . 35 2.10.2 BETRIEBSVERFASSUNGSGESETZ . 35 2.10.3 ARBEITSSCHUTZREGELUNGEN - SEVESO-KATASTROPHE ALS AUSLOESER . 36 2.10.4 OFFENKUNDIGE DEFIZITE . 36 2.10.5 STOERFALLVERORDNUNG . 37 2.11 GEFAHRSTOFFREGELUNGEN IN DER DEUTSCHEN DEMOKRATISCHEN REPUBLIK (DDR) . 37 2.11.1 ARBEITS UND BEVOELKERUNGSSCHUTZ . 37 2.11.2 GESETZGEBUNGSVERFAHREN DDR . 37 2.11.3 DDR - GESETZ DER ARBEIT . 37 2.11.4 ARBEITSGESETZBUCH . 38 2.11.5 ROLLE DER UDSSR15 . 38 2.11.6 KONKURRENZSITUATION MIT DER BRD . 38 2.11.7 OEKONOMISCHE GRENZEN DER UMSETZUNG . 39 2.11.8 SCHADENSEREIGNISSE MIT POLITISCHEN KONSEQUENZEN . 39 2.12 GEFAHRSTOFFREGELUNGEN IM WIEDERVEREINIGTEN DEUTSCHLAND . 40 2.12.1 RECHTLICHE KONSEQUENZ DES BEITRITTS DER DDR ZUR BRD . 40 2.12.2 EINFLUSS DES EUROPAEISCHEN RECHTS . 40 2.12.3 DEUTSCHES CHEMIKALIENGESETZ . 41 2.12.4 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG . 41 2.12.5 ARBEITSSCHUTZGESETZ . 42 2.13 UMGANG MIT GEFAHRSTOFFEN IM CHEMISCHEN LABOR . 42 2.13.1 GEFAHRENABWEHR IM CHEMISCHEN LABOR . 42 2.13.2 KONSEQUENZEN FUER DIE CHEMIEAUSBILDUNG . 43 2.13.3 KOMPLEXE VERHAELTNISSE BEI DER BEURTEILUNG EINER GEFAEHRDUNG . 43 2.14 GEFAHRSTOFFE - ABWAEGUNG VON NUTZEN, RISIKO UND SICHERHEIT . 43 2.14.1 GEFAHRSTOFFE IM BERUFSALLTAG . 43 2.14.2 WISSENSCHAFT VS. GESELLSCHAFT - ABWAEGUNG VON NUTZEN, RISIKO UND SICHERHEIT . 44 2.14.3 ASPEKT DER ETHIK IM KONTEXT DER NICHTBEACHTUNG VON GESETZLICHEN VORSCHRIFTEN . 47 2.14.4 FREIWILLIGE VERPFLICHTUNGEN . 48 2.14.5 NOTWENDIGKEIT JURISTISCH UNUMSTRITTENER REGELN . 48 2.14.6 JURISTISCHER SCHUTZ DER VERANTWORTLICHEN . 48 2.15 GEFAHRSTOFFKUNDE - KOMPETENZFOERDERNDE WISSENSVERMITTLUNG . 49 2.15.1 GEFAHRSTOFFKUNDE - WISSENSVERMITTLUNG AN HOCHSCHULEN (UNIVERSITAETEN) . 49 2.15.2 GRUNDSAETZLICHE AUFGABE DER LEHRE . 49 2.15.3 ZIEL DER KOMPETENZFOERDERNDEN WISSENSVERMITTLUNG . 49 2.16 GEFAHRSTOFFKUNDE - SACHKUNDENACHWEIS, § 11 CHEMIKALIEN VERBOTSVERORDNUNG . 50 2.16.1 RECHTLICHE ANFORDERUNG . 50 2.16.2 INHALTLICHE ANFORDERUNG - SACHKUNDEPRUEFUNG . 50 2.17 WEITERGEHENDE QUALIFIZIERUNG - HAUPTBERUFLICHE GEFAEHRDUNGSERMITTLER . 51 2.17.1 FACHARZT BZW. FACHTIERARZT(IN) FUER PHARMAKOLOGIE UND TOXIKOLOGIE . 51 2.17.2 MASTER TOXIKOLOGIE . 52 2.17.3 FACHTOXIKOLOGE/IN GT BZW. EUROTOX REGISTERED TOXICOLOGIST . 52 TEIL III DIDAKTIK 3 VERMITTLUNG VON WISSEN UND KOMPETENZ . 57 3.1 PROFESSIONALITAET UND KOMPETENZEN DER LEHRENDEN . 57 3.1.1 LEHRE AN HOCHSCHULEN . 57 3.1.2 SCHLUESSELKOMPETENZEN DER LEHRENDEN - PROFESSIONALITAET . 57 3.2 HOCHSCHULDIDAKTIK IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN . 59 3.2.1 VERSTEHEN FOERDERN - VERBESSERUNG VON LEHR UND LERNPROZESSEN . 59 3.2.2 FACHDIDAKTIK . 60 3.2.3 CHEMIESTUDIUM - KOMPETENZERWERB - ZIELE . 60 3.2.4 ALLGEMEINER FACHSPEZIFISCHER KOMPETENZERWERB . 61 3.2.5 UEBERFACHLICHE KOMPETENZEN . 61 3.2.6 KOMPETENZ - KOMPETENZSTRUKTUR - KOMPETENZDIMENSION . 61 3.2.7 KOMPETENZ IN DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 62 3.2.8 ABHAENGIGKEIT DER KOMPETENZ VON INTELLIGENZ . 62 3.2.9 KOMPETENZSTRUKTURMODELLE . 62 3.2.10 KOMPETENZDIMENSIONEN . 63 3.3 HOCHSCHULDIDAKTIK IN DER MEDIZIN . 63 3.3.1 KOMPETENZNETZ MEDIZINLEHRE BAYERN - MODELL OECHSNER/REIBER 63 3.4 DIDAKTIK BZW. LEHR UND LERNFORSCHUNG AUS SICHT DER NEUROWISSENSCHAFTEN . 65 3.4.1 NEUROTOXIZITAET . 65 3.4.2 FUNKTIONELLE SCHAEDIGUNG - VERHALTENSTOXIKOLOGIE . 65 3.5 NEUROWISSENSCHAFTEN - HIRNFORSCHUNG . 66 3.5.1 GEHIRNSTRUKTUREN - GEDAECHTNIS/LERNEN . 66 3.5.2 VERSCHALTUNG VERSCHIEDENER GEDAECHTNISSE - LERNFAEHIGKEIT - NEUGIER . 67 3.5.3 NEUGIER VS. ANGST VOR NEUEM . 69 3.5.4 DENKFAULES GEHIRN . 70 3.5.5 KRITISCHE PHASEN DER GEHIRNREIFUNG - STILLE SYNAPSEN . 70 3.5.6 GEHIRNSTRUKTUREN - GEFAHRENEINSCHAETZUNG . 70 3.5.7 NEUROWISSENSCHAFTEN - KONSEQUENZEN FUER DIE LEHRE (GEFAHRSTOFFKUNDEVORLESUNG) . 71 3.6 ROLLE VON EMOTIONALITAET UND NEUGIER . 71 3.6.1 INQUIRY-BASED LEAMING (IBL) (FORSCHENDES LERNEN) - INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE) . 72 3.6.2 ANGST VS. GEFAHRENBEWUSSTSEIN UND GEFAHRENEINSCHAETZUNG . 73 3.6.3 ANGST IST KEIN GUTER RATGEBER . 73 3.6.4 VERHARMLOSUNG ALS GEFAHR . 74 3.6.5 EINFLUSS DES LEBENSALTERS . 74 3.6.6 GEGENPOSITIONEN ZUR SICHT DER NEUROWISSENSCHAFTEN . 75 3.6.7 SICHTWEISE DES AUTORS ZUM THEMA NEUROWISSENSCHAFTEN . 76 3.7 WELTAKTIONSPROGRAMM - UN-AGENDA 2030 - BNE - HOCHSCHULEN . 79 3.7.1 UN-AGENDA 2030 . 79 3.7.2 WELTBEVOELKERUNG - QUANTITATIVE PROBLEME . 79 3.7.3 WELTAKTIONSPROGRAMM DER UNESCO - BNE/ESD . 80 3.7.4 GES (GLOBALE ENTWICKLUNG IN DER SCHULE) . 80 3.8 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZUR GEFAHRSTOFFKUNDE ALS UNTERRICHTSFACH . 81 3.8.1 SACHKUNDEPRUEFUNG . 82 3.8.2 GEFAHRSTOFFKUNDE - HILFE IN BERUFS UND PRIVATLEBEN . 83 3.8.3 GEFAHRSTOFFKUNDE SCHULE - DIDAKTIK/METHODIK/ZIELE . 83 3.8.4 DGUV - NATURWISSENSCHAFTLICHER UNTERRICHT AN SCHULEN . 84 3.8.5 SENSIBILISIERUNG DER SCHUELERINNEN UND SCHUELER . 84 3.8.6 WARUM KENNZEICHNUNG VON CHEMISCHEN STOFFEN? . 85 3.8.7 ERSATZ KRITISCHER STOFFE - SUCHE NACH ALTERNATIVEN . 85 3.8.8 VERHALTENSPRAEVENTION . 85 3.8.9 KONSEQUENZEN . 86 3.9 ZUKUNFT DER GEFAHRSTOFFKUNDE . 86 3.9.1 EUROPEAN GREEN DEAL . 86 3.9.2 ANFORDERUNGEN BEI SICHERHEITSBETRACHTUNG NEUER SUBSTANZEN . 87 3.10 NUTZUNG VON DIGITALTECHNOLOGIEN . 88 3.10.1 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN . 88 3.10.2 STAND DER DIGITALISIERUNG . 89 3.10.3 DIKOLAN (DIGITALE KOMPETENZEN FUER DAS LEHRAMT IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN) . 89 3.10.4 KULTUSMINISTERKONFERENZ YYBILDUNG IN DER DIGITALEN WELT" . 90 3.10.5 E-LEARNING - FERNSTUDIUM . 91 3.10.6 GEFAHRSTOFFKUNDEVORLESUNGEN - EVAEXAM SCAN-KLAUSUREN . 91 3.10.7 LMS-MOODLE . 92 3.10.8 DIGITALPAKT FUER DIE LEHRE [07/2020] . 92 3.10.9 FLIPPED CLASSROOM . 93 3.10.10 VORLESUNGS APP PINGO . 93 3.10.11 VERZICHT AUF INVESTITIONEN IN DIGITALE WERKZEUGE. 94 3.11 BEST PRACTICE IN VORLESUNGEN . 94 3.11.1 DUAL CAREER NETZWERK DEUTSCHLAND (DCND) . 94 3.11.2 ZEHN BEST-PRACTICE-GRUNDREGELN . 95 3.12 MOTIVATION DURCH STIPENDIEN . 97 3.12.1 BEISPIEL DEUTSCHLANDSTIPENDIUM . 97 3.13 NATIONALE UND INTERNATIONALE VERNETZUNG DER LEHRENDEN . 98 3.13.1 VERNETZUNG VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN MIT INDUSTRIE UND BEHOERDEN . 98 3.13.2 ATTRAKTIVITAET DEUTSCHER HOCHSCHULEN FUER AUSLAENDISCHE ABSOLVENTEN . 99 3.13.3 ERASMUS-PROGRAMM DER EU . 99 3.13.4 START-UP-UNTERNEHMEN - FINANZIERUNG DER HOCHSCHULEN . 100 3.13.5 FINANZIERUNGSQUELLE WEITERBILDUNGSMARKT . 100 3.14 PRAKTISCHE UMSETZUNG FACHDIDAKTISCHER ERKENNTNISSE . 100 3.14.1 BASISWISSEN . 101 3.14.2 AUFBAUWISSEN . 101 3.14.3 TRANSFERWISSEN . 102 3.14.4 REGELN DER RHETORIK . 103 3.14.5 LERNORTE AUSSERHALB DES HOCHSCHULCAMPUS . 104 3.14.6 PRUEFUNGS BZW. KLAUSURVORBEREITUNG - HINWEISE FUER STUDIERENDE . 104 3.15 ZIELE DER GEFAHRSTOFFVORLESUNGEN I (TOXIKOLOGIE) UND II (RECHTSKUNDE) . 105 3.15.1 KOMPETENZORIENTIERTE WISSENSVERMITTLUNG . 105 3.15.2 QUALIFIKATIONSZIELE UND KOMPETENZEN . 107 3.16 GFK VORLESUNGSVERANSTALTUNGEN . 108 3.16.1 UMSETZUNG IN DER VORLESUNGSPRAXIS . 108 3.16.2 ABBILDUNGEN (VISUELLE UNTERSTUETZUNG) . 109 3.16.3 VORSCHLAG FUER DIE KURSBESCHREIBUNG IN DER VORLESUNGSANKUENDIGUNG (VORLESUNGSVERZEICHNIS) . 110 TEIL IV MUSTERVORLESUNGEN 4 MUSTERVORLESUNGEN GEFAHRSTOFFKUNDE I (TOXIKOLOGIE). 115 4.1 EINFUEHRUNG IN DIE GEFAHRSTOFFKUNDE (TOXIKOLOGIE I) . 115 4.1.1 ZIELE DER GEFAHRSTOFFVORLESUNGEN I UND II . 115 4.1.2 VORBEMERKUNG . 116 4.1.3 GEFAHR - GEFAEHRDUNG - GEFAHRSTOFF . 116 4.1.4 TOXIKOLOGIE . 122 4.1.5 TOXIZITAET . 125 4.1.6 REGULATORISCHE TOXIKOLOGIE . 130 4.1.7 QUALITAETSSICHERUNG - GUTE LABORPRAXIS (GLP) . 135 4.1.8 TOXIKOLOGIE - TOXIKOLOGISCHE EPIDEMIOLOGIE . 136 4.1.9 GEFAHRSTOFFRECHT - EU-REGELUNGEN . 137 4.1.10 BEISPIELE BIOGENER, GEOGENER UND ANTHROPOGENER SCHADSTOFFE . 138 4.1.11 ABSICHTLICHE INTOXIKATIONEN (VERGIFTUNGEN) DER MENSCHEN . 148 4.2 TOXIKOKINETIK UND FREMDSTOFFMETABOLISMUS . 150 4.2.1 KERNFRAGEN DER TOXIKOKINETIK . 151 4.2.2 BIOVERFUEGBARKEIT/HALBWERTSZEIT . 152 4.2.3 ADME (AUFNAHME, VERTEILUNG, METABOLISMUS, AUSSCHEIDUNG) . 153 4.3 ZIELORGANTOXIZITAET - ZIELORGANE . 161 4.3.1 LEBER, NIERE, NERVENSYSTEM UND LUNGE . 161 4.3.2 ALS ZIELORGANTOXIZITAETEN WERDEN IN DER CLP VERORDNUNG (EU-KOMMISSION, 2008) NEUN ZIELORGANE GENANNT . 162 4.4 ORGANTOXIZITAET LEBER (HEPAR) . 163 4.4.1 AUFGABEN DER LEBER . 167 4.4.2 LEBERSCHAEDIGUNG - HEPATOTOXIZITAET . 169 4.4.3 HEPATOTOXISCHE SCHADSTOFFE . 172 4.5 ORGANTOXIZITAET NIERE . 177 4.5.1 ANATOMIE/ARCHITEKTUR DER NIERE . 177 4.5.2 AUFGABEN DER NIEREN . 182 4.5.3 NIERENSCHAEDIGUNG (NEPHROTOXIZITAET, NEPHROPATHIE) . 184 4.5.4 NEPHROTOXISCHE SCHADSTOFFE IM UEBERBLICK BEISPIELE . 185 4.6 ORGANTOXIZITAET NERVENSYSTEM (NEUROTOXIKOLOGIE) . 188 4.6.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 188 4.6.2 AUFGABEN DES NERVENSYSTEMS . 189 4.6.3 ANATOMIE NERVENSYSTEM . 189 4.6.4 NERVENZELLE (NEURON) - STRUKTUR . 189 4.6.5 ZENTRALNERVENSYSTEM (ZNS)/GEHIRN . 191 4.6.6 PERIPHERES NERVENSYSTEM (PNS) . 197 4.6.7 SCHAEDIGUNG NERVENSYSTEM . 199 4.6.8 NEUROTOXISCHE SCHADSTOFFE. 202 4.7 ORGANTOXIZITAET LUNGE . 211 4.7.1 ANATOMIE DER ATEMWEGE (LUNGE) . 212 4.7.2 HAUPTAUFGABEN DER LUNGE . 214 4.7.3 REINIGUNGSSYSTEME DER ATEMWEGE UND DER LUNGE . 215 4.7.4 SCHAEDIGUNG VON LUNGE UND ATEM WEGEN . 218 4.7.5 PRUEFMETHODEN INHALATION . 222 4.8 ORGANTOXIZITAET HAUT . 223 4.8.1 ANATOMIE DER HAUT . 224 4.8.2 AUFGABEN DER HAUT . 225 4.8.3 SCHAEDIGUNGEN DER HAUT - ARBEITSSCHUTZ . 226 4.8.4 ABSICHTLICHE SCHAEDIGUNG DER HAUT . 228 4.8.5 TOXIZITAETSPRUEFUNG HAUT . 229 4.9 ORGANTOXIZITAET DER AUGEN . 230 4.9.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 230 4.9.2 AUGE - ANATOMIE . 230 4.9.3 AUGE - EXPOSITION . 230 4.9.4 AUGE-SCHAEDIGUNG-ARBEITSSCHUTZ . 231 4.9.5 TOXIZITAETSPRUEFUNG - AUGE . 232 4.10 MUTAGENITAET/GENOTOXIZITAET . 232 4.10.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 233 4.10.2 GRUNDLAGEN ERBGUT/MUTATION/MUTAGENITAET . 233 4.10.3 PRUEFUNG AUF MUTAGENE/GENOTOXISCHE WIRKUNG . 253 4.11 KARZINOGENESE/KARZINOGENITAET . 259 4.11.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 259 4.11.2 GRUNDLAGEN KARZINOGENITAET (TUMOR, KREBS) . 259 4.11.3 DEFINITION TUMOR . 262 4.11.4 PRUEFUNG AUF KARZINOGENE WIRKUNG . 266 4.11.5 KANZEROGENE STOFFE . 266 4.12 REPRODUKTIONSTOXIKOLOGIE . 272 4.12.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 272 4.12.2 GRUNDLAGEN REPRODUKTION . 272 4.12.3 DREI SEGMENTE DER REPRODUKTIONSTOXIKOLOGIE . 274 4.12.4 SEGMENT II - EMBRYONAL UND FETALENTWICKLUNG . 278 4.12.5 TERATOGENITAET MENSCH . 281 4.12.6 VIER BEISPIELE FUER EMBRYOFETALE TOXIZITAET . 284 4.12.7 ERWIESENE HUMANTERATOGENE . 287 4.12.8 SEGMENT III - PRAENATALE UND POSTNATALE ENTWICKLUNG . 287 4.12.9 REPRODUKTIONSTOXIKOLOGISCHE PRUEFUNG - STUDIENENDPUNKTE . 289 4.13 IMMUNTOXIKOLOGIE - TOXISCHE WIRKUNGEN AUF KOMPONENTEN DES IMMUNSYSTEMS . 291 4.13.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 291 4.13.2 GRUNDLAGEN IMMUNSYSTEM . 292 4.13.3 PRIMAERE IMMUNANTWORT . 294 4.13.4 SEKUNDAERE IMMUNANTWORT/IMMUNREAKTION . 295 4.13.5 HAUT - SENSIBILISIERENDE WIRKUNG (ALLERGISIEREND) . 295 4.13.6 IMMUNTOXIZITAET . 295 4.13.7 PRUEFUNG AUF IMMUNTOXIKOLOGISCHE WIRKUNG (IMMUNTOXIKOLOGIE) . 296 4.14 GEWERBETOXIKOLOGIE/ARBEITSMEDIZIN. 298 4.14.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 298 4.14.2 GEWERBETOXIKOLOGIE UND ARBEITSMEDIZIN . 299 4.14.3 ARBEITSSCHUTZ/VERHUETUNGSMASSNAHMEN/ KENNZEICHNUNG . 301 4.14.4 KENNZEICHNUNG CLP UND GHS . 302 4.14.5 TOLERANZGRENZEN/GRENZWERTE . 303 4.14.6 SCHAEDIGUNG ATEMWEGE, LUNGE, HAUT UND AUGEN . 305 4.15 OEKOTOXIKOLOGIE . 308 4.15.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 308 4.15.2 GRUNDLAGEN OEKOTOXIKOLOGIE . 308 4.15.3 UMWELTSCHUTZ, OEKOSYSTEMSCHUTZ, NATURSCHUTZ . 308 4.15.4 FRAGESTELLUNG DER OEKOTOXIKOLOGIE . 309 4.15.5 EINTRAGSWEGE IN DAS OEKOSYSTEM . 310 4.15.6 ALLGEMEINE PRINZIPIEN DER OEKOTOXIKOLOGIE . 311 4.15.7 SCHAEDEN DURCH OEKOTOXIZITAET . 311 4.15.8 KONZENTRATIONS-WIRKUNGS-BEZIEHUNGEN . 312 4.15.9 OEKOTOXIKOLOGISCHE WIRKUNG - ANALOGIE ZUR TOXIKOLOGIE . 313 4.15.10 OEKOTOXIKOLOGIE - EINE HERAUSFORDERUNG . 313 4.15.11 OEKOTOXIKOLOGISCHE UNTERSUCHUNGSMETHODEN UND TESTSYSTEME . 314 4.15.12 KONSEQUENZEN OEKOTOXIKOLOGISCHER PRUEFUNGEN . 321 5 MUSTERVORLESUNGEN GEFAHRSTOFFKUNDE II (RECHTSKUNDE) . 325 5.1 EINFUEHRUNG IN DIE RECHTSKUNDE (GEFAHRSTOFFKUNDE II) . 325 5.1.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 325 5.1.2 VORBEMERKUNG . 325 5.1.3 RECHTSORDNUNG DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (BRD) . 326 5.1.4 BUNDESINSTITUTE - BUNDESOBERBEHOERDEN . 333 5.1.5 BERUFSGENOSSENSCHAFTEN - ORGANISATION - FUNKTION . . 336 5.1.6 RECHTSORDNUNG DER EUROPAEISCHEN UNION (EU) . 338 5.1.7 EUROPAEISCHE UNION - EU-RECHT . 340 5.1.8 DEUTSCHE GESETZE FUER CHEMISCHE SUBSTANZEN - EU-RECHTSAKTE . 343 5.2 GEFAEHRDUNGS-UND RISIKOBEURTEILUNG . 346 5.2.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 346 5.2.2 GRUNDLAGEN . 346 5.2.3 WARUM STRENGE RECHTSVORSCHRIFTEN/STRENGE REGELN? . 348 5.2.4 GEFAEHRDUNGSBEURTEILUNG - BEDEUTUNG . 349 5.2.5 VON INFORMATIONSERMITTLUNG BIS ARBEITSSCHUTZ . 351 5.2.6 REGULATORISCHE TOXIKOLOGIE . 352 5.2.7 RISIKOMANAGEMENT ARBEITSPLATZGRENZWERT (AGW) . 356 5.2.8 DER WICHTIGSTE GRENZWERT AM ARBEITSPLATZ IST DER ARBEITSPLATZGRENZWERT (AGW 14) . 357 5.2.9 UNFALLVERSICHERUNG - BERUFSKRANKHEITEN . 359 5.3 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG(GEFSTOFFV) . 362 5.3.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 362 5.3.2 GRUNDLAGEN CHEMIKALIENGESETZ (CHEMG) . 363 5.3.3 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG - VERORDNUNG ZUM SCHUTZ VOR GEFAEHRLICHEN STOFFEN . 367 5.3.4 GEFAHRSTOFFVERORDNUNG (GEFSTOFFV) - INHALTSUEBERSICHT . 369 5.3.5 ARBEITSSCHUTZ . 373 5.3.6 UNTERRICHTUNG UND UNTERWEISUNG § 14 GEFSTOFFV . 378 5.4 SICHERHEITSDATENBLATT (SDB) . 380 5.4.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG. 380 5.4.2 GRUNDLAGEN SICHERHEITSDATENBLATT (SDB) . 380 5.4.3 SDB-INHALT (16 ABSCHNITTE) . 382 5.4.4 ERSTELLUNG DES SICHERHEITSDATENBLATTS . 383 5.5 CHEMIKALIEN-VERBOTSVERORDNUNG (CHEMVERBOTSV) . 384 5.5.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 384 5.5.2 GRUNDLAGEN DER CHEMIKALIEN-VERBOTSVERORDNUNG . 384 5.5.3 VERBOTE - CHEMVERBOTSV. 386 5.5.4 § 11 SACHKUNDE . 391 5.6 EINSTUFUNG/KENNZEICHNUNG CLP/GHS . 393 5.6.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 393 5.6.2 GRUNDLAGEN EINSTUFUNG/KENNZEICHNUNG . 394 5.6.3 NEUE EU-REGELUNG - CLP-SYSTEM . 395 5.6.4 RISIKOBEWERTUNG/GRENZWERTE . 418 5.6.5 GRENZWERTE/ARBEITSPLATZGRENZWERTE . 424 5.6.6 GRENZWERTE FUER GEFAHRSTOFFE AM ARBEITSPLATZ . 425 5.7 EUROPAEISCHE CHEMIKALIENVERORDNUNG REACH . 437 5.7.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 437 5.7.2 GRUNDLAGEN REACH . 438 5.7.3 REACH - REGISTRIERUNG . 439 5.7.4 REACH - BEWERTUNG (EVALUIERUNG) . 440 5.7.5 REACH - ZULASSUNG (AUTORISIERUNG) - BESCHRAENKUNG . 440 5.7.6 REACH-VERFAHREN (UEBERSICHT) . 441 5.8 STAEUBE - FEINSTAEUBE, NANOPARTIKEL . 442 5.8.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 442 5.8.2 RESPIRATIONSTRAKT GRUNDLAGEN . 442 5.8.3 PRIMARE UND SEKUNDAERE PARTIKEL (STAEUBE) . 445 5.8.4 AERODYNAMISCHER DURCHMESSER . 446 5.8.5 FEINSTAUB - E-STAUB UND A-STAUB . 447 5.8.6 FASERSTAEUBE/ASBEST . 454 5.9 EINSTUFUNG VON GEMISCHEN (ZUBEREITUNGEN) . 461 5.9.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 461 5.9.2 KENNZEICHNUNG VON GEMISCHEN . 461 5.9.3 GEMISCHE VS. EINZELSUBSTANZEN - TOXIZITAET . 462 5.9.4 GEMISCHRECHNER . 463 5.10 TIERVERSUCHE/TIERSCHUTZGESETZ . 464 5.10.1 ZIELE DIESES TEILS DER VORLESUNG . 464 5.10.2 GRUNDLAGEN . 465 5.10.3 TIERVERSUCHE - DURCHFUEHRUNG . 466 5.10.4 TIERSCHUTZGESETZ (TSCHG) . 467 5.10.5 GENEHMIGUNGSPFLICHT/GENEHMIGUNGSVORBEHALT . 467 5.10.6 GENEHMIGUNGSANTRAG . 468 5.10.7 ALTERNATIVEN ZU TIERVERSUCH - 3R-PRINZIP . 469 5.10.8 WARUM IMMER NOCH TIERVERSUCHE? . 471 5.10.9 IN VITRO ALTERNATIVMETHODEN - 3 BEISPIELE . 473 5.10.10 WIDERSPRUECHLICHKEIT POLITISCHER ENTSCHEIDUNGEN IN EU . 474 TEIL V ZUSATZINFORMATION 6 THEMEN FUER ZUSAETZLICHE SEMINARVERANSTALTUNGEN . 477 6.1 GLYPHOSAT - BEWERTUNG DER KARZINOGENITAET . 477 6.1.1 VORBEMERKUNG . 477 6.1.2 ZULASSUNG VON PFLANZENSCHUTZMITTELN . 478 6.1.3 GLYPHOSAT . 479 6.1.4 GLYPHOSAT - DISKUSSION MIT STUDIERENDEN . 484 6.2 TATTOO - TOXIKOLOGISCHE BEWERTUNG . 485 6.2.1 GRUNDLAGEN . 485 6.2.2 TATTOO-TINTE-WAS IST DRIN? . 488 6.2.3 KOMPLIKATIONEN DURCH INTRADERMALE INJEKTION VON TATTOO-PIGMENTEN . 491 6.2.4 PRINZIPIELLE TATTOO-PROBLEME . 493 6.2.5 TATTOO-ENTFERNUNG MITLASER . 494 6.2.6 ZUSAMMENFASSUNG . 495 LITERATUR . 497
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