Memoflips im Geschichtsunterricht Klassen 7-10: kreative Lernhilfe, Gedächtnisstütze & Spickzettel
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer Verlag
[2023]
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| Ausgabe: | 1. Auflage 2023 |
| Schriftenreihe: | Sekundarstufe I
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Buchrücken als "Memoflips im Geschichtsunterricht Klassen 5-10" bezeichnet |
| Beschreibung: | 108 Seiten Illustrationen 30 cm |
| ISBN: | 9783403087052 3403087050 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Vorwort....................................................................................................................................... 4 Einführung................................................................................................................................... 5 Allgemeine Kopiervorlagen..................................................................................................... 10 Die Kreuzzüge............................................................................................................................. 21 Methodisch-didaktische Hinweise................................................................................................ Register 1 : Jerusalem - Zankapfel der drei monotheistischen Weltreligionen........................... Register 2: Warum ruft der Papst zu einem Kreuzzug auf?......................................................... Register 3: Die Schlacht bei Hattin - Vorentscheidung im „Heiligen Krieg“?............................. Register 4: Wirtschaftliche und kulturelle Bedeutung der Kreuzzüge......................................... Erwartungshorizont.......................................................... 21 22 25 28 31 33 Die Amerikanische Revolution.................................................................................................. 38 Methodisch-didaktische Hinweise................................................................................................ Register 1 : Warum wanderten Europäer ab dem 17. Jahrhundert nach Nordamerika aus? .... Register 2: Wie lösten
sich die nordamerikanischen Kolonien vom britischen Mutterland? .... Register 3: Benjamin und William Franklin - getrennt durch den Unabhängigkeitskrieg .......... Register 4: Die Vereinigten Staaten von Amerika - Staatenbund oder Bundesstaat? .............. Erwartungshorizont..................................................................................................................... 38 39 42 45 48 51 Die Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich (1871-1918)....................................................... 56 Methodisch-didaktische Hinweise................................................................................................ Register 1 : Aufbau der Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich................................................. Register 2: Militarismus im Kaiserreich am Beispiel des Hauptmanns von Köpenick................ Register 3: Frauen im Kaiserreich................................................................................................ Register 4: Judenemanzipation und Antisemitismus am Beispiel der Familie Hirsch................ Erwartungshorizont..................................................................................................................... 56 57 60 63 66 69 Die Kuba-Krise........................................................................................................................... 75 Methodisch-didaktische Hinweise................................................................................................ Register 1 : Kuba - von der Kolonie zur
Unabhängigkeit............................................................ Register 2: Wie konnte 1962 ein globaler Atomkrieg verhindert werden?................................. Register 3: Fidel und Raül Castro - Leben in Diensten der Kubanischen Revolution................ Register 4: Kuba heute................................................................................................................. Erwartungshorizont..................................................................................................................... 75 76 79 83 86 88 Verschwörungstheorien........................................................................................................... 94 Methodisch-didaktische Hinweise................................................................................................ Register 1 : Was ist eine Verschwörungstheorie?........................................................................ Register 2: Die „Dolchstoßlegende“ - eine Verschwörungstheorie? ......................................... Register 3: QAnon - eine aktuelle Verschwörungserzählung..................................................... Register 4: Warum glauben Menschen an Verschwörungserzählungen? ................................. Erwartungshorizont..................................................................................................................... 94 95 97 100 102 104
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Inhaltsverzeichnis Vorwort. 4 Einführung. 5 Allgemeine Kopiervorlagen. 10 Die Kreuzzüge. 21 Methodisch-didaktische Hinweise. Register 1 : Jerusalem - Zankapfel der drei monotheistischen Weltreligionen. Register 2: Warum ruft der Papst zu einem Kreuzzug auf?. Register 3: Die Schlacht bei Hattin - Vorentscheidung im „Heiligen Krieg“?. Register 4: Wirtschaftliche und kulturelle Bedeutung der Kreuzzüge. Erwartungshorizont. 21 22 25 28 31 33 Die Amerikanische Revolution. 38 Methodisch-didaktische Hinweise. Register 1 : Warum wanderten Europäer ab dem 17. Jahrhundert nach Nordamerika aus? . Register 2: Wie lösten
sich die nordamerikanischen Kolonien vom britischen Mutterland? . Register 3: Benjamin und William Franklin - getrennt durch den Unabhängigkeitskrieg . Register 4: Die Vereinigten Staaten von Amerika - Staatenbund oder Bundesstaat? . Erwartungshorizont. 38 39 42 45 48 51 Die Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich (1871-1918). 56 Methodisch-didaktische Hinweise. Register 1 : Aufbau der Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich. Register 2: Militarismus im Kaiserreich am Beispiel des Hauptmanns von Köpenick. Register 3: Frauen im Kaiserreich. Register 4: Judenemanzipation und Antisemitismus am Beispiel der Familie Hirsch. Erwartungshorizont. 56 57 60 63 66 69 Die Kuba-Krise. 75 Methodisch-didaktische Hinweise. Register 1 : Kuba - von der Kolonie zur
Unabhängigkeit. Register 2: Wie konnte 1962 ein globaler Atomkrieg verhindert werden?. Register 3: Fidel und Raül Castro - Leben in Diensten der Kubanischen Revolution. Register 4: Kuba heute. Erwartungshorizont. 75 76 79 83 86 88 Verschwörungstheorien. 94 Methodisch-didaktische Hinweise. Register 1 : Was ist eine Verschwörungstheorie?. Register 2: Die „Dolchstoßlegende“ - eine Verschwörungstheorie? . Register 3: QAnon - eine aktuelle Verschwörungserzählung. Register 4: Warum glauben Menschen an Verschwörungserzählungen? . Erwartungshorizont. 94 95 97 100 102 104 |
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| spelling | Hucker, Boris (DE-588)1315300222 aut Memoflips im Geschichtsunterricht Klassen 7-10 kreative Lernhilfe, Gedächtnisstütze & Spickzettel Boris Hucker 1. Auflage 2023 Augsburg Auer Verlag [2023] © 2023 108 Seiten Illustrationen 30 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sekundarstufe I Auf dem Buchrücken als "Memoflips im Geschichtsunterricht Klassen 5-10" bezeichnet Mnemotechnik (DE-588)4138649-8 gnd rswk-swf Sekundarstufe 1 (DE-588)4054365-1 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd rswk-swf Geschichte 7. bis 10. Klasse Themenübergreifend WS: Web-Shop (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Lerntechnik (DE-588)4074168-0 s Mnemotechnik (DE-588)4138649-8 s Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Sekundarstufe 1 (DE-588)4054365-1 s DE-604 Auer Verlag (DE-588)1028055145 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Memoflips im Geschichtsunterricht Klassen 7-10 1. Auflage Augsburg : Auer Verlag, 2023 Online-Ressource, 108 Seiten X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=b87b67bdd92c4423ae87187796fed769&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034807936&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20231015 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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