Accesibilitatea învăţământului liceal din România: mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Romanian |
| Veröffentlicht: |
Timişoara
Editura Universitătea de Vest
2022
|
| Schriftenreihe: | Biblioteca de cercetare. Seria Geografie
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 359 Seiten Karten, Diagramme |
| ISBN: | 9789731259215 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV049424949 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20240403 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 231121s2022 |||| m||| 00||| rum d | ||
| 020 | |a 9789731259215 |9 978-973-125-921-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1410706625 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV049424949 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a rum | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Râmpu, Petru-Laurenţiu |d ca. 20./21. Jh. |e Verfasser |0 (DE-588)1325180610 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Accesibilitatea învăţământului liceal din România |b mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş |c Petru-Laurenţiu Râmpu ; prefaţă de prof. univ. dr. Nicolae Popa |
| 264 | 1 | |a Timişoara |b Editura Universitătea de Vest |c 2022 | |
| 300 | |a 359 Seiten |b Karten, Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca de cercetare. Seria Geografie | |
| 502 | |b Dissertation |c Universitatea de Vest din Timişoara, Şcoala doctorală de geografie |d 2021 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Sekundarstufe |0 (DE-588)4077347-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Regionale Geografie |0 (DE-588)4131549-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Reform |0 (DE-588)4115716-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulbildung |0 (DE-588)4180099-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Sozioökonomischer Wandel |0 (DE-588)4318539-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Bezirk Timiş |0 (DE-588)4106493-8 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 651 | 7 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 653 | 0 | |a Învăţământ liceal / Prezentare istorică / Timiş, judeţ (România) | |
| 653 | 0 | |a Geografie regională / Învăţământ liceal / Condiţii sociale / Banat (România) | |
| 653 | 6 | |a Teză de doctorat / Universitatea de Vest din Timişoara | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Bezirk Timiş |0 (DE-588)4106493-8 |D g |
| 689 | 0 | 2 | |a Regionale Geografie |0 (DE-588)4131549-2 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Schulbildung |0 (DE-588)4180099-0 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Sekundarstufe |0 (DE-588)4077347-4 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Sozioökonomischer Wandel |0 (DE-588)4318539-3 |D s |
| 689 | 0 | 6 | |a Reform |0 (DE-588)4115716-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Popa, Nicolae |d 1961- |0 (DE-588)140086560 |4 wpr | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20240403 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 0904 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 0905 |g 498 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1805071568656662528 |
|---|---|
| adam_text |
CUPRINS Prefață . . 9 Introducere . 13 Partea I FUNDAMENTAREA CONCEPTUALĂ ȘI METODOLOGICĂ. ISTORICUL CERCETĂRILOR ÎN GEOGRAFIA EDUCAȚIEI CAPITOLUL 1. GEOGRAFIA EDUCAȚIEI . 19 1.1. încadrarea temei. 19 1.2 Geografia educației ramură a științei .21 1.3. Spațiul, timpul și locul în geografie educației. 31 1.4. Dinamica rețelei școlare în studiile de geografie a educației. 35 Concluzii. 41 CAPITOLUL 2. EDUCAȚIA COMPARATĂ. 45 2.1. Educația comparată din perspectiva standardizării internaționale. 45 2.2. Educația comparată în România . 49 Concluzii.54 CAPITOLUL 3. METODOLOGIA CERCETĂRII. 55 3.1. Problematica cercetării.55 3.2. Scopul și obiectivele cercetării
. 58 3.3. Ipotezele de lucru. 59 3.4. Metode și instrumente de cercetare și colectare a datelor. 63 3.4.1. Documentarea bibliografică. 63 3.4.2. Metode cantitative și calitative .64 3.4.3. Limitele studiului.67 CAPITOLUL 4. EVOLUȚIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI LICEAL DIN ROMÂNIA. 69 4.1. Perioada de până la 1918 .69 4.2. Perioada interbelică. 70 4.3. Perioada comunistă. 72 4.4. învățământul după anul 1989 . 80 4.4.1. Revizuiri curriculare . 81 4.4.2. Schimbări în examinare și evaluare.83 4.4.3. Descentralizare și finanțare. 86 4.4.4. Structura actuală a învățământului liceal.88 Concluzii. 95 5
Partea а П-а CARATERISTICI TERITORIALE ALE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI LICEAL DIN ROMÂNIA CAPITOLUL 5. DISPARITĂȚI ALE INDICATORILOR STANDARDIZAȚI AI REȚELEI LICEALE, PE JUDEȚE . 105 5.1. Numărul de localități care dețin învățământ liceal . 105 5.2. Numărul de unități liceale și proporția filierelor educaționale pe medii urban și rural . 107 5.3. Distribuția unităților liceale pe filiere educaționale.109 5.4. Rețeaua liceală la nivelul localităților.114 5.4.1. Coeficientul de arealitate . 114 5.4.2. Gradul de urbanizare. 118 5.5. Proporția elevilor din alte județe. 123 5.6. Numărul elevilor de liceu. 128 Concluzii. 131 CAPITOLUL 6. ASPECTE CALITATIVE ALE REȚELELOR LICEALE JUDEȚENE. STUDII DE CAZ. 137 6.1. Rețele liceale în profil teritorial . 137 6.1.1. Județul Iași . 137 6.1.2. Județul Galați . 140 6.1.3. Județul
Constanța. 142 6.1.4. Județul Dolj. 145 6.1.5. Județul Prahova. 148 6.1.6. Județul Cluj . 151 6.1.7. Județul Brașov. 153 6.1.8. Județul Hunedoara . 156 6.1.9. Județul Caraș-Severin .159 6.1.10. Județul Arad. 162 6.1.11. Județul Timiș. 165 6.2. Factori teritoriali calitativi care influențează repartiția geografică a liceelor. 170 6.2.1. Rolul arterelor hidrografice și al drumurilor. 170 6.2.2. Rolul depresiunilor și al centrelor de polarizare. . 174 6.2.3. Rolul specific al altor factori. 176 Concluzii.179 6
Partea a III-a REȚEAUA LICEALĂ A JUDEȚULUI TIMIȘ ȘI ACCESIBILITATEA ACESTEIA: OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ, PRESTIGIU, POLARIZARE TERITORIALĂ Cap. 7. ÎNVĂȚĂMÂNTUL GIMNAZIAL ÎN PROFIL TERITORIAL. DISPARITĂȚI LA NIVELUL LOCALITĂȚILOR-JUDEȚUL TIMIȘ . 185 7.1. Distribuția în teritoriu a unităților gimnaziale . 185 7.2. Numărul de unități gimnaziale pe U.A.T. . 188 Cap. 8. OFERTA EDUCAȚIONALĂ LICEALĂ ÎN JUDEȚUL TIMIȘ . 191 8.1. Populația școlară pe medii și localități. 193 Cap. 9. ARIA DE ATRACȚIE A LOCALITĂȚILOR LICEALE . 199 9.1. învățământul liceal din estul județului.200 9.2. învățământul liceal din sudul și centrul județului. 204 9.3. învățământul liceal din vestul județului. 206 9.4. învățământul liceal din Timișoara. 212 9.4.1. învățământul teoretic . 212 9.4.2. învățământul tehnologic . 215 9.5. Atractivitateși interferențe . 220 9.6. Evoluția rețelei liceale timișene în raport cu mutațiile socio-economice majore . 226
Concluzii. 244 Cap. 10. ACCESIBILITATEA REȚELEI LICEALE A JUDEȚULUI TIMIȘ PRIN PERCEPȚII, MOTIVAȚII ȘI COMPORTAMENTE. 249 10.1. Rolului factorilor subiectivi în accesarea sistemului liceal. 249 10.2. Chestionarul aplicat profesorilor. 252 10.2.1. Profilul cadrelor didactice. 252 10.2.2. Motivația alegerii carierei. 254 10.2.3. Mobilitatea și perfecționarea profesională ca efecte ale procesului de descentralizare în învățământului preuniversitar.256 10.2.4. Navetismul cadrelor didactice . 260 10.2.5. Percepția învățământului liceal județean .262 Concluzii. 270 10.3. Chestionarul aplicat elevilor. 275 10.3.1. Motivația alegerii liceului.276 10.3.2. Navetismul . 282 10.3.3. învățământul liceal în percepția elevilor. 285 Concluzii.290 10.4. Performanță și prestigiu în
învățământul liceal timișean. 293 7
CONCLUZII GENERALE. 303 Bibliografie . 311 Anexe . 323 Listă de figuri . 354 Listă de tabele . 358 8
Bibliografie Adams, W., P., Helleiner, F. Μ. (1972). International Geography. Toronto: University of Toronto Press. Ancuța, C. (2008). Studiul geografic al disparităților teritoriale din Banatul românesc, Editura Mirton, Timișoara, ISBN 978-973-0409-9, 277 pg. Ancuța, C. (2010). Territorial Disparities in the Romanian Bnat: Assessment, Dynamics and Impact on the Territorial System. Jura (Jurnal of Urban and Regional Analysis), București, nr. 2/210. Pp.45-62. Ancuța, C. (2012). Aspects Regarding the Socio- Economic Indicators Used in Approaching the Territorial Disparities. Geographica Pannonica. Volume 16, Issue 1, 26-34, pp. 26-34. Ancuța, C., Olaru, Μ., Popa, N., Ivan, R. I., Jigoria-Oprea, L. (2015). Evaluation of the sustainable development of rural settlements. Case study: rural settlements from Romanian Banat. Carpathian Journal of Earth and Environmental Sciences, 70(3), 67-80. Anghelache, C., Anghel, Μ., Petrescu, I., Gogu, E. (2018). Evoluția centenară a învățământului în România. Editura Economică, București, 2018. Apostu, O., Balica, Μ., și colaboratorii (2015). Analiza sistemului de învățământ preuniversitar din România din perspectiva unor indicatori statistici. Manual de utilizare. Institutul de Științe ale Educației, București. Ardelean, V., Zăvoianu , I. (1979). Județul Timiș. Academia Republicii Socialiste România. Institutul de Geografie. București, 1979. Audren, G., Collin, V. B.(2017). Ségrégation socio-spatiale et ethnicisation des territoires scolaires à Marseille, Belgeo [En ligne], 2-3 | 2017, mis en ligne le 13 mars 2017, consulté le 15 juillet
2020. URL:http://journals.openedition.org/belgeo/18726; Armstrong, Μ. (2003). Managementul resurselor Umane. Manual de practică. Editura Codecs. București 2003. Barnett, C. (2002). The cultural turn: fashion or progress in human geography? Antipode, 30(4), 379-394 Baroutsis, A., Comber, B., Woods, A.(2017). Social Geography Space, Space and Place in Education. Oxford Research Encyclopedia of Education. Oxford University Press, USA. Bârsănescu, Ș. (1978). Dicționar cronologic. Educația, învățământul, gândirea pedagogică din România, Editura Științifică și Enciclopedică, București. 311
Bednarz, S. (2000). Geogrphy Education Research in the Journal of Geography 1988-1997. International Research in Geographical and Environmental Education 9(2):128140-Iunie 2000. Biriș, I. Coord. (2008). Conceptele Științelor Sociale. Modele și aplicații. Editura Universității de Vest. Bondi, L., Matthews, Μ. H. (Eds.) (1988). Education and Society: Studies in the politics, sociology and geography of education. London and New York: Routledge. Borbély, L. (2011). Modele de dezvoltare regională în Europa și România. ClujNapoca:Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor. Catedra de Statistică-Previziuni-Matematică. Bouckaert, G., Van de Walle, S.,Maddens, В., Kämpen, J. (2002). „Identity vs. Performance: An overview of Theories Explaining Trust in Gouvernment”. Second Report „Citizen Directed Gouvernance: Quality and Trust in Gouvernment. Bradea, Μ., lordache, M.(coord.). (1981).Timiș.Monografie. Editura SportTurism, București, 1981 Breitbart, Μ., Myrna (2012). Participatory Reserch Methods, in Clifford, N.,French, S., Vlentine, G. (eds.), Key Methods in Geography, second edition, pp.141-156. Sage London Brock, C. (1984). Comparative Education and the Geographical Factor. K. Watson R. Wilson (Eds.) Contemporary Issues in Comparative Education. London: Croom Helm, 148-74. Brock, C. (1992). The Case for a Geography of Education. Doctoral Thesis. Supervisor: Prof. McClelland Andrew. University of Hull. Brock, C.(2013). Comparative Education and The Geographical Factor. Journal ofInternational and Comparative Education (JICE), [S.I.], p. 9-17, apr. 2013. ISSN
2232-1802. Busemeyer, M.R.(2012). Two decades of decentralization in education governance: Lessons learned and future outlook for local stakeholders. OECD Conference „Effective local governance in education“ Warsaw, April 16,2012 Pp. Presentation. Butler, T., Hamnett, C.(2007) “The Geography of Education: Introduction.” Urban Studies, vol. 44, no. 7, 2007, pp. 1161-1174. JSTOR, www.jstor.org/ stable/43197619. Accessed 30 June 2020 Buzan, T., Buzan, B. (2013). Hărți mentale. Editura Curtea Veche, București. Caron-Sheppard, J.,A. (1999) „Explaining Gender Differences in the Valuation of Nature: A Test of Alternative Hypothesee”. Society for the Study of Social Problems (SSSP) Conference. 312
Chelcea, S. (2001). Tehnici de cercetare sociologică. Curs. Școala Națională de Studii Politice și Administrative. București. Chevalier, Jean-Pierre (1997). « Géographie de l'Ecole et géographie à l'Ecole. (Etude du fichier des thèses de 1990 à 1994). », Cybergeo : European Journal of Geography/Ï« ligne], Epistémologie, Histoire de la Géographie, Didactique, document 24, mis en ligne le 09 avril 1997, consulté le 24 mars 2018. URL : http://journals.openedition.org/cybergeo/5416 ;DOI : 10.4000/cybergeo.5416 Christensen, S., Davies, R., Harris, S., Hanks, J., Bowles, B. (2019). Teacher Recuitment: Factors That Predict High School Students’ Willingnessto Become Teachers. Ciobanu, C. (2011). Studiu de geografie mentală în Municipiul București. Lucrare de doctorat. Coordonator Prof. Univ. Dr. Ion N., Universitatea din București. Facultatea de Geografie. Școala Doctorală„Simion Mehedinți”. Clifford. N., French, S., Valentine, G. (2012). Getting Started in Geographical Reasearch:How This Book Can Help in Key Methods in Geography, second edition, pp.3-15, Sage London. Cocean, P., Rotaru, G., Ipatiov, F., (1994). Geografia Socială - ramură de bază a Geografiei Umane. „Studii și Cercetări de Geografie” voi. XL, Editura Academiei, București. Cocean, P., (2002). Geografie Regională. Evoluție, concepte, metodologie, Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca. Coelen, T., Heinrich, A.J., Million, A. (2015). Local Educational Landscapes in Germany: Interfaces and Interlacing Between Education and Urban Development in Jahnke, H., Kramer, C., Coffey, A. (2010). Observare participativă, în
Victor Jup (coord.), Dicționar al metodelor de cercetare socială. Editura Polirom, București 2010. Coleman, J., S., Campbell, Q. E., et.al. (1966). Equality Of Educational Opportunity. U.S. Departament of Health, Education Welfare Office of Education. U.S. GOVERNMENT PRINTING OFFICE WASHINGTON, 1966. Constantinescu, N. (coord.).(2000). Istoria Economică a României. Vol. 2. 19391989. București. Editura Economică. Cope, Μ. (2009). A History of Qualitative Research in Geogrphy. The sage Handbook of Qualitative Research in Human Geography, pp. 24-45. Sage, London. Cresswell, T. (2009). Place. Royal Holloway, University of London, Egham, UK. Elsevier Inc. All rights reserve. Crețu, C., Ciolan L. (2015). Repere pentru articularea „de jos în sus” a unei politici coerente de cercetare educațională din România. Perspective pentru cercetarea în educație. Editura Universitară, București, pp.15 -28. 313
Cucu, V. (1978). Atlasul Județelor din Republica Socialistă România. Editura Didactică și Pedagogică, București 1978. Danhier, J., Devleeshouwer, P. (2016). School choice and local embeddedness in Brussels: the neighbourhood effect assessed through administrative files », Belgeo [En ligne], 2-3 | 2017, mis en ligne le 31 décembre 2016, consulté le 16 juillet 2020. Danhier, J., Martin, É., Kaelen, A., Dirk, R., J. (2017). Une ségrégation peut en cacher une autre. La répartition des élèves entre classes à prendre au sérieux. Revue française de pédagogie. David, D. (2015). Psihologia Poporului Român. Editura Polirom, București, 2015. Del Casino, J., Jr., Marston, S.,A. (2006). Social geography in the United States:Evreywhere and nowhere, Social Cultural Geography, 7:6, 9951009. Del Casino, J., Jr., Thomas, Μ., Clock, P., Panelli, R. (2011). Introduction. Acompanion to social geography, pp.1-9. Oxford: Wiley Blackwell. Diez-Nicolas, J., Torregosa-Peris, J.R. (1998)„Cultural Differences in National Identity an nstitutional Trust”. International Sociological Association (ISA) Conference. Dogan, M.(2001). „Tust-mistrust in Europen Democracies”. Sociologia Românească 1-4, pp.1-19. Drăgan, О. (2016). The Constructivism Instruction Through Conceptual Maps-A review Of Literature. Management Intercultural Volumul XVII, Nr.2(36). Pp. 195-201. Erdeli, G. (1999). Dicționar de Geografie Umană. Editura Corint. București. Freytag, T., Jahnke, H. (2015). Perspektiven fur eine konzeptionelle Orienierung der Bildugsgeographie. Geographica helvetica. 70-88. 10.5194/gh-70-752015. Freytag, T.,
Jahnke, H., Kramer, C. (2015). Geographische Bildungsforschuung. Bildungsforschung-Diszplinäre Zugänge. DDS-Die Schule 107. Heft (broșura). 1, pp.79-95. Waxmann. Gautherin, J. (1993). MARC-ANTOINE JULLIEN DE PARIS (1775- 1848). Revue trimestrielle d’éducation comparée Paris, UNESCO , vol. XXIII, n° 3-4, 1993, p. 783-798. Gao, Y., He Q., Liu, Y. (2016). Imbalance in Spatial Accessibility to Primary and Secondary Schools in China: Guidance for Education for Sustainability. Sustainability 2016, 8(12), 136: Gorga, A. (2013).Cercetare, educație ți politici:Scurt istoric al apariției anchetelor internaționale în educație. 314
Giband, D. (2019). From Republican Spaces of Scooling to Educational Territories? The Problematic Emergence of Educational Territories in Postdecentralized France, in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Pp. 75-97. Gyula, D., Gabor K., Karoly,T.(2014). Spatial distribution and development of educational institution in different historical periods: a Hungarian case study: Human Geographies- Jurnal ofStudies and Research in Human Geography. Gyuris, F. (2019). Ideology, Spațial Planning, and Rural Schools: From Interwar to Comunist Hungary in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Pg. 97-115. Hans, N. (1949). Comparative education: A study of educational traditions and factors. London: Routledge and Kegan Paul. Hatos, A. (2006). Sociologia Educației. Editura Polirom. București. Holloway, S.L., Hubbard, P.J., Jöns, H., Pimlott-Wilson, H. (2010). Geographies of education and the importance of children, youth and families. Progress in Human Geography 34.5:583-600. Holloway, S., Jöns, H. (2012). Geographies of education and learning. Transactions of the Institute ofBritish Geographers, 37(4), 482-488. Retrieved June 30,2020, from www.istor.org/stable/41678649 Holloway, S., Pimlott-Wilson, H.( 2019). Schoolos, Families, and Social Repreoduction in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. pp. 281-296. Hones, G. , Ryba, R. (1972), Why not a
geography of education? Journal of Geography, 71, pp.135-139. lanoș, I. (2004), Dinamica urbană. Aplicații la orașul și sistemul urban românesc, Editura Tehnică, București. lațu, C., Muntele, 1.(2009). Atlas statistico-geografic și de amenajare a teritoriului județului Iași, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza Iași. Ilovan, O., Mihalca, I. (2014).Utilizarea metodelor calitative de cercetare în Geografia Regională, în Geographia Napocensis Anul VIII, Nr.l, 2014, pp.1936. Iluț, P., (1997), Abordarea calitativă a socio-umanului, metode și concepte, Polirom, Iași. losifescu, C., Ș. (2009). Management Instituțional și Management de Proiect 8. Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, București 2009. losifescu, C., Ș. (2015). Cercetarea educațională și politicile publice. Studiu de caz: „îmbunătățirea calității educației”. Perspective pentru cercetarea în educație. București. Editura Universitară. Pp. 29-42. 315
Iurea, D., Braghină, С. (2012). The role of development axes in Romania. Case Study: Iași County, Revista Română de Geografie Politică, Year XIV, NO. 1, May 2012, pp.61-77, ISSN 1454-2749, E-ISSN 2065-1619, Article no. 141106-237. Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Jahnke, H.(2019). Territorial Governance of Schooling and Education in Rural Areas: Case Studies feom Northern Germanny in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Pg. 19-33 Jigău, Μ., Horga, L, și colaboratorii (2014). Sistemul național de indicatori pentru educație. Ghid metodologic. București, proiectului PODCA Sistemul Informatic Integrat al învățământului din România — SIIIR (cod SMIS 39144). Johannes Glückler, J., Suddaby, R., Lenz R. (2018). Knowledge And institutions In Knowledge and Space 13. Johnston, R., Sidaway, J. (2004). Geography and geographers. Anglo-American human geography since 1945 (6th edn.) (London, Arnold). Johnston, R. J., Gregory, D., Smith, D.M. (1994). The Dictionary of Human Geography (Ediția a 3-a). Cambridge, MA: Blackwell. Johnston, R. J. (2009). Education. In D. Gregory, R. Johnston., G. Pratt, Μ. Watts, S. Whatmore (Eds.), The dictionary ofHuman Geography. 5th Edition (pp. 186-187). Chichester: Blackwell. Johnston, R., Harris, R., Jones, K, Manley, D.(2017). Segregation at school and at home: an English exploration », Belgeo [En ligne], 2-3 12017, mis en ligne le 31 décembre 2016, consulté le 15 juillet 2020. Jodelet, D.
(2007). Privire generală asupra metodelor calitative. Observația participativă, în Moscovici, S., Buschini, F., Metodologia Științelor Sociumane, pg. 188-192. Editura Polirom. București 2007. Jupp. V. (2010). Dicționar al metodelor de cercetare socială. Editura Polirom, București 2010. Kraftl, P. “Towards Geographies of Alternative’ Education: a Case Study of UK Home Schooling Families.” Transactions of the Institute of British Geographers, vol. 3 8, no. 3, 2 013, pp. 436-450. JSTOR, www.jstor.org/ stable/24582458. Accessed 30 June 2020 Kramer, C. (2019). A Multileve View of Small Schools: Changing Systems in Baden-Wurtenberg and Vorarlberg in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Pp. 219-251 Kucerovă S., Kucera Z., Chromy, P. (2010). An elamentary school in networks: Contribution to geography of Education. EUROPA XXI2010, 21: 47-61 316
Kucerovâ, S.R., Blahâ, J.D., Kucera, Z. (2015). Transformation of spatial relationships in elementary education: A case study of changes in two Czech rural areas since the second half of the 20th century. Moravian Geographical Reports. Vol.23, 1/2015 March. Kucerovâ, S. R., Trnkovâ, K., Meyer, P. (2019). Changing Structures and Role of Education in the Development of Education System in Czechia in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Pp. 125-145 .Kucerovâ, Silvie Holloway, Sarah Jahnke, Holger. (2020). The institutionalization ofthe geography of education: An international perspective. Journal of Pedagogy / Pedagogickÿ casopis. 11. 13-34. 10.2478/jped-20200002. Kvasuland, R. (2015). Bigger or Better Research-Based Reflection on the Cultural Deconstruction oe Rural Schools in Norway:Metaperspectives in in Jahnke, H., Kramer, C., Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. BookSeries Knoledge and Space. Springer Open. Pg. 179-217 Lefebvre, H. (1991) The Production of Space. Livingstone, D. (1992) The geographical tradition. Oxford, Blackwell. Lobato, I.,R. (2017). “I do not want to poach pupils from other schools” - German primary schools and their role in educational choice processes », Belgeo [En ligne], 2-3 I 2017, mis en ligne le 31 décembre 2016, consulté le 15 juillet 2020. Laurier, E. (2012) Participant Observation, în, Clifford, N., French, S., Valentine, G.,Key Methods in Geography, second edition, pg. 116-130, Sage London. Lucas, R. Jr. (1988). On The mechanism of economic
development. Journal of Monetary Economics , Journal of Monetary Economics, 22, pg. 3-42. NorthHolland Massey, D. (1999) Negotiating disciplinary boundaries, Current Sociology, Vol.47, Nr.4, pp. 5-12. Massey, D., (2005), For Space, Sage Publications, London. Mândruț, О. (2013). Elemente de epistemologie a geografiei. Bazele teoretice și metodologice ale geografiei. „Vasile Goldiș” University Press. Arad. Meusburger, P. (2000). The Spatial Concentration of Knowledge: Some Theoretical Considerations (Die räumliche Konzentration des Wissens. Einige theoretische Überlegungen). Erdkunde, 54(f), 352-364. Retrieved July 6, 2020. Meusburger, P. (2015). Education, Geography of. 10.1016/B978-0-08-0970868.72130-1. Meusburger, P. (2019). Geographies of Scooling. Book Series Knoledge and Space. Springer Open. Pp. 35-53 317
Moscovici, S., Buschini, F. (2007). Metodologia Științelor Sociomane. Editura Polirom. București 2007. Murgescu, B.,(2010). România și Europa. Acumularea decalajelor economice (1500-2010). București, Editura Polirom. Musa, R., Abu-Hammad, A., Khawaldah, H. (2015). Geographical Distribution of Public Secondary Schools and Factors Affecting Success Rates in Rammallah and Al-Bireh Governatore using Gis. European Journal of Social Sciences. ISSN 1450-2267 Vol. 50 No 1 November, pp. 75-95. Neacșu, Μ. (2010a), Imaginea Urbană - element esențial în organizarea spațiului, Editura Pro Universitaria, București. Neacșu, Μ. (2010b), Orașul sub lupă. Concepte urbane. Abordare geografică, Editura Pro Universitaria, București. Noah, H.J., Eckstein, M.A. (1969). Toward a science of Comparative Education. London: Macmillan. Pavel, I. H., Barta, A. I. (201 l).Tipologia așezărilor Țării Amlașului. Geographia Napocensis. Anul V, nr. 2/2011. Pp. 21 - 30. Petrică, C., (2010). DR. CONSTANTIN ANGELESCU, MINISTRUL INSTRUCȚIUNII PUBLICE. Editura Sfântul Ierarh Nicolae. București. Popa, N. (2000). Identitate, teritorialitate și prestigiu cultural în spațiul geografic românesc, în Popa, N., (Ed.), Regionalism și Integrare: Cultură, Spațiu, Dezvoltare, Editura Univerității de Vest, Timișoara. Popa, N., Bioteau, E., Pavel, S., Ișvănescu, R. (2007). Banatul. Identitate, Dezvoltare, Colaborare Regională. Editura Mirton, Timișoara. Popa, N.(2007). Investiții, Investitori și Mutații Urbane în Timișoara. Geographica Timisiensis, voi. 16, nr.1-2, 2007, pp.41-54. Phillips, D.G.(1994). Périodisation in
Historical Approaches to Comparative Education: Some considerations from the examples of Germany and England and Wales. British Journal ofEducational Studies, 42(3), 261-72. Phillips, D. G. (2002). Comparative Historical Studies in Education: Problems of périodisation reconsidered. British Journal of Educational Studies, 50(3), 363-77. Rădulescu, C., D. (2006). învățământul românesc între derivă și recuperare instituțional-funcțională. Revista Calitatea vieții, nr. 3-4/2006. Academia Română, Institutul Național de cercetări economice. Riedel, A., Schneider, К., Schuchart, C., Weishaupt, H. (2009). School Choice in German Primary Schools: How Binding Are School Districts?. Universit tsbibliothek Wuppertal, University Library, Schumpeter Discussion Papers. Pg.94-120 Rotariu, T. (2016). Fundamente metodologice ale științelor sociale. Editura Polirom. București. 318
Rotariu, T., Dumănescu, L., Hărăguș, Μ. (2017). Demografia României în perioada postbelică (1948-2015). Editura Polirom, București, 2017. Rusu, R (2007). Organizarea spațiului Geografic ăn Bnat. Editura Mirton, Timișoara. Rusu, R., Man, T., Moldocav, C. (2013). The Road Connectivity Index Applied to the Settlements of Banat using Gis, Romanian Review ofRegional Studies, IX, 1, PP. 117-224. Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca. Ryba, R. (1968). The Geography of Education - a Neglected Field? University of Manchester School of Education Gazette, 12,21-23. Ryba, R. (1972). The Geography of Education and Educational Planning. In: W.P. Adams F.M. Helleiner (Eds.), op. cit.,1060-1062. Sandu, D.(2011). Social Disparities in the Regional Development and policies of Romania. International Review of Social Research. Volume 1. Issue 1. Februarie, pp. 1-30. Sava, S. (2015). Cercetarea educațională în România. Perspective pentru cercetarea în educație. Editura Universitară, București, pg.7 - 14. Serbulo, L.(2017). Closing schools is like “taking away part of my body”: the impact of gentrification on neighborhood, public schools in inner Northeast Portland, Belgeo [En ligne], 2-3 | 2017, mis en ligne le 31 décembre 2016, consulté le 15 juillet 2020. Sdrobiș, D., (2015). Limitele meritocrației într-o societate agrară. Șomaj intelectual și radicalizare politică a tineretului în România, Editura Polirom. București. Taylor, C. (2009). Towards a geography of education, Oxford Review of Education, 35:5, p.p. 651-669. Tae-Yeol Seo, Minsung Kim (2012). The Current Status of Geography
Education Research in Korea. Journal of the Korean Geographical Society, Vol .47, No.4,2012, pg 625-640. Teșliuc, E., Grigoraș, V, Stănculescu, M.S.(coord.)(2016). Atlasul Zonelor Rurale Marginalizate și al Dezvoltării Umane Locale din România. The World Bank. București 2016. Tuan,Y.,(1977). Space and Place: the persepective of experience. University of Minnesota, Minneapolis. Țîrcovnicu, V. (1978). Istoria învățământului din Banat până la anul 1800. Editura Didactică și Pedagogică, București, 1978. Varly, P., losifescu, C. Ș., Fartușnic, C., Andrei, T., Herțeliu, C. (2014). Costul investiției Insuficiente în Educație în România. UNICEF. București. Vert, C.(1995). Analiză Geodemografică. Editura Mirton, Timișoara. Vlăsceanu, L.(2013). Introducerea în metodologia cercetării sociologice. Editura Polirom. București. 319
Wolf-Dietrich, G. (2004). European vocational trening „ systems”-some thoughts on the teoretical context of their historical development. European Journal or Vocational Trening, NO 32, CEDEFOP European Journal. Wayens, В., Marissal, P., Delvaux, b. (2017). Une géographie sociale de Г enseignement/A social geography of education. Belgeo, 2-3. Wazzan, K. (2017). The Spatial Distribution of the Basic Education Schools in Lattakia City (Syria). Journal of Educational and Social Reseach. ISSN 223997X; ISSN 2240-0524. Vol. 7 No 1 January, pp.71-79. ♦♦♦Antologia legilor învățământului din România. Institutul de științe al educației (2004). Ediție adăugită și revizuită a lucrării „Legile învățământului din România. 1864-1978”. Bunescu, G., Albu, G., Stan, E., Stănescu Ulrich, C. (1991). ***Anuarul statistic al României 2016. România Institutul Național de Statistică. ***Anuarul statistic al județului Timiș pe anul 2018. Institutul Național de Statistică. Direcția Regională de Statistică Timiș. 2020 ***Atlasul Județelor din Republica Socialistă România. Editura Didactică și Pedagogică București, 1978. ***Decretul nr. 207 din 12 iulie 1977 privind organizarea și funcționarea învățământului liceal. ***Descentralisation in Education Systems. Seminmar Report (2017). ***Geographie De L’ecole 2017. Nr.12. DEPP. Ministère De L’education Nationale, L’enseignement Supérieur et de la rechercehe. ***H.G. nr.1618/2009 privind finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat finanțate din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/ preșcolar pentru anul 2010. ***H.G. nr. 569
din 15 iulie 2015. Normelor metodologice privind decontarea cheltuielilor pentru naveta la și de la locul de muncă a cadrelor didactice și a personalului didactic auxiliar din învățământul preuniversitar de stat. ***Legea nr. 11/1968 privind învățământul în Republica Socialistă România. ***Legea Educației și învățământului nr.28 din 21 decembrie 1978. ***LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 - LEGEA INVATAMANTULUI. ***Legeanr. 268 din 13.06.2003. ***Legea nr. 354/2004 pentru modificarea și completarea Legii învățământului nr.84/1995. ***Lege nr. 87/2006 din 10 aprilie 2006, privind asigurarea calității educației. ***Legea Cadru a descentralizării. Nr.195/2006, din 22 mai 2006. ***Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației. ***LEGENr. 1/2011 din 5 ianuarie 2011 Legea educației naționale. 320
***L’etat de l’école 2019. ***Monitorul Oficial, CXVI, nr. 177 din 3 august 1948. Accesat pe data de 29.04.2018 ***Ordinulnr. 3160/2017 din 1 februarie 2017, pentru modificarea și completarea Metodologiei cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățământ preuniversitar. ***Ordonanța de urgență 75 din 12.07.2005, privind asigurarea calității educației. ***Ordinul nr.3554 din29.03.2017. privind aprobarea Metodologiei de organizare ți funcționare a învățământului dual. * * *Plan Managerial al IS J Timiș. An școlar 2017-2018. ***Programul Partidului Comunist Român de făurire a societății socialiste multilateral dezvoltate și înaintare a României spre comunism. Editura Politică, București. 1975. ***Raport privind starea învățământului preuniversitar în România, 2017-2018. M.E.N. ***Repere economice și sociale regionale: Statistică Teritorială 2017. România. Institutul Național de Statistică. ***România în cifre. Breviar Statistic 2017. Institutul Național de Statistică. ***România Educată. Proiect al Președintelui României, Klaus Iohannis. Viziune și strategie 2018-2030. ***Raportul înaintat de comisia Prezidențială pentru analiza și elaborarea politicilor din domeniul educației. 6.07.2007 http ://static.admitere.edu.ro/2017/ http://www.tribunainvatamantului.ro/calitatea-in-educatie/ http://statistici.insse.ro/shop/index.isp?page=tempo3 lang=ro ind=SCL103E https://www.siiir.edu.rO/carto/#/statistici http://statistici.insse.ro:8077/tempo-online/#/pages/tables/insse-table http://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf
https://eacea.ec. europa, eu/nätional-policies/eurydice/national-descriptionen http://romaniainterbelica.memoria.ro/judete/timis-torontal/ 321 |
| adam_txt | |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Râmpu, Petru-Laurenţiu ca. 20./21. Jh |
| author_GND | (DE-588)1325180610 (DE-588)140086560 |
| author_facet | Râmpu, Petru-Laurenţiu ca. 20./21. Jh |
| author_role | aut |
| author_sort | Râmpu, Petru-Laurenţiu ca. 20./21. Jh |
| author_variant | p l r plr |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV049424949 |
| ctrlnum | (OCoLC)1410706625 (DE-599)BVBBV049424949 |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV049424949</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20240403</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">231121s2022 |||| m||| 00||| rum d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789731259215</subfield><subfield code="9">978-973-125-921-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1410706625</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV049424949</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rum</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Râmpu, Petru-Laurenţiu</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1325180610</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Accesibilitatea învăţământului liceal din România</subfield><subfield code="b">mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş</subfield><subfield code="c">Petru-Laurenţiu Râmpu ; prefaţă de prof. univ. dr. Nicolae Popa</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Timişoara</subfield><subfield code="b">Editura Universitătea de Vest</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">359 Seiten</subfield><subfield code="b">Karten, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Biblioteca de cercetare. Seria Geografie</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Universitatea de Vest din Timişoara, Şcoala doctorală de geografie</subfield><subfield code="d">2021</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sekundarstufe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077347-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Regionale Geografie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4131549-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Reform</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115716-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180099-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sozioökonomischer Wandel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4318539-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Bezirk Timiş</subfield><subfield code="0">(DE-588)4106493-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Învăţământ liceal / Prezentare istorică / Timiş, judeţ (România)</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Geografie regională / Învăţământ liceal / Condiţii sociale / Banat (România)</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Teză de doctorat / Universitatea de Vest din Timişoara</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Bezirk Timiş</subfield><subfield code="0">(DE-588)4106493-8</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Regionale Geografie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4131549-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Schulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4180099-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Sekundarstufe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077347-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Sozioökonomischer Wandel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4318539-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="6"><subfield code="a">Reform</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115716-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Popa, Nicolae</subfield><subfield code="d">1961-</subfield><subfield code="0">(DE-588)140086560</subfield><subfield code="4">wpr</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20240403</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Bezirk Timiş (DE-588)4106493-8 gnd Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd |
| geographic_facet | Bezirk Timiş Rumänien |
| id | DE-604.BV049424949 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T23:08:42Z |
| indexdate | 2024-07-20T04:39:52Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789731259215 |
| language | Romanian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034752350 |
| oclc_num | 1410706625 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 359 Seiten Karten, Diagramme |
| psigel | BSB_NED_20240403 |
| publishDate | 2022 |
| publishDateSearch | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Editura Universitătea de Vest |
| record_format | marc |
| series2 | Biblioteca de cercetare. Seria Geografie |
| spelling | Râmpu, Petru-Laurenţiu ca. 20./21. Jh. Verfasser (DE-588)1325180610 aut Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş Petru-Laurenţiu Râmpu ; prefaţă de prof. univ. dr. Nicolae Popa Timişoara Editura Universitătea de Vest 2022 359 Seiten Karten, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Biblioteca de cercetare. Seria Geografie Dissertation Universitatea de Vest din Timişoara, Şcoala doctorală de geografie 2021 Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf Regionale Geografie (DE-588)4131549-2 gnd rswk-swf Reform (DE-588)4115716-3 gnd rswk-swf Schulbildung (DE-588)4180099-0 gnd rswk-swf Sozioökonomischer Wandel (DE-588)4318539-3 gnd rswk-swf Bezirk Timiş (DE-588)4106493-8 gnd rswk-swf Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd rswk-swf Învăţământ liceal / Prezentare istorică / Timiş, judeţ (România) Geografie regională / Învăţământ liceal / Condiţii sociale / Banat (România) Teză de doctorat / Universitatea de Vest din Timişoara (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Rumänien (DE-588)4050939-4 g Bezirk Timiş (DE-588)4106493-8 g Regionale Geografie (DE-588)4131549-2 s Schulbildung (DE-588)4180099-0 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s Sozioökonomischer Wandel (DE-588)4318539-3 s Reform (DE-588)4115716-3 s DE-604 Popa, Nicolae 1961- (DE-588)140086560 wpr Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Râmpu, Petru-Laurenţiu ca. 20./21. Jh Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd Regionale Geografie (DE-588)4131549-2 gnd Reform (DE-588)4115716-3 gnd Schulbildung (DE-588)4180099-0 gnd Sozioökonomischer Wandel (DE-588)4318539-3 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4077347-4 (DE-588)4131549-2 (DE-588)4115716-3 (DE-588)4180099-0 (DE-588)4318539-3 (DE-588)4106493-8 (DE-588)4050939-4 (DE-588)4113937-9 |
| title | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş |
| title_auth | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş |
| title_exact_search | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş |
| title_exact_search_txtP | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş |
| title_full | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş Petru-Laurenţiu Râmpu ; prefaţă de prof. univ. dr. Nicolae Popa |
| title_fullStr | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş Petru-Laurenţiu Râmpu ; prefaţă de prof. univ. dr. Nicolae Popa |
| title_full_unstemmed | Accesibilitatea învăţământului liceal din România mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş Petru-Laurenţiu Râmpu ; prefaţă de prof. univ. dr. Nicolae Popa |
| title_short | Accesibilitatea învăţământului liceal din România |
| title_sort | accesibilitatea invatamantului liceal din romania mutatii social economice reforme impact studiu de caz judetul timis |
| title_sub | mutaţii social-economice, reforme, impact : studiu de caz, judeţul Timiş |
| topic | Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd Regionale Geografie (DE-588)4131549-2 gnd Reform (DE-588)4115716-3 gnd Schulbildung (DE-588)4180099-0 gnd Sozioökonomischer Wandel (DE-588)4318539-3 gnd |
| topic_facet | Sekundarstufe Regionale Geografie Reform Schulbildung Sozioökonomischer Wandel Bezirk Timiş Rumänien Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034752350&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT rampupetrulaurentiu accesibilitateainvatamantuluilicealdinromaniamutatiisocialeconomicereformeimpactstudiudecazjudetultimis AT popanicolae accesibilitateainvatamantuluilicealdinromaniamutatiisocialeconomicereformeimpactstudiudecazjudetultimis |