Bertram, C., Wagner, W., & Trautwein, U. (2016). Wie wirksam ist Geschichtsunterricht?: Beitrag der empirischen Bildungsforschung und der Geschichtsdidaktik zur Erforschung der Effektivität von Unterrichtsarrangements.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Bertram, Christiane, Wolfgang Wagner, und Ulrich Trautwein. Wie Wirksam Ist Geschichtsunterricht?: Beitrag Der Empirischen Bildungsforschung Und Der Geschichtsdidaktik Zur Erforschung Der Effektivität Von Unterrichtsarrangements. 2016.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Bertram, Christiane, et al. Wie Wirksam Ist Geschichtsunterricht?: Beitrag Der Empirischen Bildungsforschung Und Der Geschichtsdidaktik Zur Erforschung Der Effektivität Von Unterrichtsarrangements. 2016.
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