Die stereotype Gesellschaft: Praxen der sozialen Kategorisierung von Menschen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lausanne ; Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; New York ; Oxford
Peter Lang
[2023]
|
| Schriftenreihe: | Angewandte Genderforschung / Gender Research Applied
Bd./Vol. 9 |
| Schlagworte: | |
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Inhalt Ingelore Welpe Britta Thege Einleitung . 7 Ingelore Welpe Unconscious Bias. Wie verbreiten sich stereotype Ideen und lässt sich stereotypes Denken kontrollieren? Laurel Chougourou Ayça Polat „So Jungs, jetzt strengt euch mal an, wenn selbst Anna die Antwort weiß“ - Zur sozialen und ökonomischen Macht von sexistischen und rassistischen Stereotypen 19 39 Britta Thege Frau-Mann-Standardgeschlecht. Veränderungsresistente Stereotype für Rollen und Berufskarrieren?. 69 Helga Krüger-Kirn Der Mythos der guten Mutter. Zeithistorische Kontinuitäten elterlicher Gefühlspolitik. 99 Marike Schmeck Aspekte des Zusammenspiels stereotyper Geschlechterbilder und normativer Anforderungen an beruflich-geschlechtliche Identitäten junger Frauen im Diskursfeld Technik und Geschlecht 123 Ingelore Welpe Homo Technikus - Kann das Stereotyp seine Definitionsmacht in technischen Fachkulturen verlieren? . 159
6 Inhalt Eva Tolasch Lotte Rose Schweres Leben?! Einblicke in die Selbstführungsstrategien von Menschen mit hohem Körpergewicht entlang der Abnehm-Praktiken in einer dickenfeindlichen Gesellschaft. 189 Merle Heyrock Nicht lesen, nicht schreiben, nicht dabei? Wie Bildungsund Literalitätsnormen stereotype Vorstellungen über Menschen mit Lese- und Schreibschwäche begünstigen . 219 Annette Schlatholt Praktisch und daneben! Klischees über Menschen mit Behinderungen. Ein Erfahrungsbericht aus über 30 Jahren Arbeit für die Selbsthilfe. 239 Florian Bödecker Wer sind eigentlich „die Älteren“? Von der wissenschaftlichen Legitimität einer Alterskategorie.255 Anhang Alltägliche Erfahrungen! . 295 Die Autorinnen . 303
Wie prägen stereotypes Denken und Handeln eine Gesellschaft? Verstärken neue Technologien die gängigen Diskriminierungen und erzeugen neue? Ist eine vorurteilsfreie Gesellschaft überhaupt möglich? Zehn Beiträge thema tisieren Ergebnisse der Grundlagenforschung zur sozialen Informationsver arbeitung. zur Bildung von kognitiven Schemata und deren Funktionen in der sozialen Wahrnehmung. Sie setzen sich mit Ausprägungen stereotypen Denkens zu Gender, Sexismus. Rassismus. Mütterlichkeit. Technikinteresse. Literalität. Handicap. Körpernormen und Alterskategorien auseinander. Wenn Gesellschaften fair w erden sollen, muss menschliches und maschinelles Ler nen schwierige kognitive und ethische Aufgaben sowie die Gratwanderung zwischen notwendigen Differenzierungen in der Gesellschaft und Diskrimi nierungen bewältigen. |
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