Handlungsorientierte Einheiten Sachunterricht 1/2: Tiere beobachten, experimentieren, Werkzeuge erproben, Ich-Kisten gestalten, ein Frühstück planen
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Augsburg
Auer Verlag
2023
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.....
5
VORBEMERKUNG
....................................................
5
STUNDENENTWUERFE
UND
ANREGUNGEN
ZUR
WEITERARBEIT
..................................................
5
I:
TIERE
IN
DER
SCHUIUMGEBUNG ENTDECKEN
II:
AUSGEWAEHLTE
TIERE
BEOBACHTEN
HINWEISE
ZU
DEN
MATERIALIEN
..............................
6
WEITERFUEHRENDE
UNTERRICHTSIDEEN
.......................
7
KOPIERVORLAGEN
...................................................
8
DIE
LUFT
.......................
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VORBEMERKUNG
..................................................
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STUNDENENTWUERFE
UND
ANREGUNGEN
ZUR
WEITERARBEIT
................................................
22
I:
EXPRERIMENTIERWERKSTATT
YYLUFT
II:
GEZIELTE
VERSUCHE
DURCHFUEHREN
-
WAS
LUFT
ALLES
KANN
HINWEISE
ZU
DEN
MATERIALIEN
............................
23
WEITERFUEHRENDE
UNTERRICHTSIDEEN
......................
24
KOPIERVORLAGEN
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25
DAS
LEBEN
FRUEHER
UND
HEUTE
....
36
VORBEMERKUNG
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STUNDENENTWUERFE
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ANREGUNGEN
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WEITERARBEIT
................................................
36
I:
ICH
FRUEHER
UND
HEUTE
-
INDIVIDUELLE
ICH-KISTEN
HERSTELLEN
II:
MENSCHEN
FRUEHER
UND
HEUTE
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ALLES
VERAENDERT
SICH
HINWEISE
ZU
DEN
MATERIALIEN
.....................
37
WEITERFUEHRENDE
UNTERRICHTSIDEEN
.....................
38
KOPIERVORLAGEN
.................................................
39
GESUNDE
ERNAEHRUNG
..................
49
VORBEMERKUNG
..................................................
49
STUNDENENTWUERE
UND
ANREGUNGEN
ZUR
WEITERARBEIT
.................................................
49
I:
LEBENSRNITTEL
NACH
VERSCHEDENEN
KRITERIEN
SORTIEREN
II:
PROJEKT:
WIR
PLANEN
EIN
GESUNDES
SCHULFRUEHSTUECK!
HINWEISE
ZU
DEN
MATERIALIEN
.............................
50
WEITERFUEHRENDE
UNTERRICHTSIDEEN
......................
51
KOPIERVORLAGEN
..................................................
52
WERKZEUGE
UND
GERAETE
..............
64
VORBEMERKUNG
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64
STUNDENENTWURF
UND
ANREGUNGEN
ZUR
WEITERARBEIT
.................................................
64
DEN
UMGANG
MIT
VERSCHIEDENEN
WERKZEUGEN
ERPROBEN
HINWEISE
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UNTRICHTSIDEEN
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| spelling | Ernsten, Svenja 1982- Verfasser (DE-588)1196385564 aut Handlungsorientierte Einheiten Sachunterricht 1/2 Tiere beobachten, experimentieren, Werkzeuge erproben, Ich-Kisten gestalten, ein Frühstück planen Svenja Ernsten 1. Auflage Augsburg Auer Verlag 2023 76 Seiten Illustrationen 29.7 cm x 20.7 cm, 250 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundschule Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Schuljahr 1-2 (DE-588)4205320-1 gnd rswk-swf Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 gnd rswk-swf Sachunterricht (DE-588)4051158-3 gnd rswk-swf Sachunterricht 1. und 2. Klasse Themenübergreifend WS: Web-Shop (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 s Sachunterricht (DE-588)4051158-3 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Schuljahr 1-2 (DE-588)4205320-1 s DE-604 Auer Verlag (DE-588)1028055145 pbl X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=979dd00cccdd485188bd696a171aed5a&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034707736&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20231002 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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