Das Tagebuch von Leo Thun-Hohenstein (1825-1842): Einblicke in die Jugendjahre des späteren Ministers für Cultus und Unterricht
Leopold Graf von Thun und Hohenstein, nach dem Revolutionsjahr 1848 Minister für Kultus und Unterricht der Donaumonarchie, beschreibt in vorliegendem Jugendtagebuch seinen Alltag als Teenager, als Student und als junger Staatsbeamter: Schlittschuhlaufen, Schwimmkurse, Ausflüge mit der Familie, aber...
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Veröffentlicht: |
Wien
Böhlau
[2023]
|
Schriftenreihe: | Veröffentlichungen der Kommission für Neuere Geschichte Österreichs
Band 124 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Cover Inhaltsverzeichnis |
Zusammenfassung: | Leopold Graf von Thun und Hohenstein, nach dem Revolutionsjahr 1848 Minister für Kultus und Unterricht der Donaumonarchie, beschreibt in vorliegendem Jugendtagebuch seinen Alltag als Teenager, als Student und als junger Staatsbeamter: Schlittschuhlaufen, Schwimmkurse, Ausflüge mit der Familie, aber auch Schulunterricht, Krankheiten und das Einhalten religiöser Vorschriften gehörten ebenso dazu wie erste berufliche Erfahrungen, soziales Engagement und das Hinterfragen politischer Entscheidungen. Das über 17 Jahre lang geführte Diarium erlaubt einen Blick in die Welt des Adeligen und auf die Charakteristik einer von Umbrüchen geprägten Zeit. Eine Biographie Thuns, eine quellenkritische Analyse und ausführliche Register liefern Zusatzinformationen zum Umfeld dieser faszinierenden Persönlichkeit |
Beschreibung: | 645 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten, genealogische Tafeln |
ISBN: | 9783205218623 3205218620 |
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adam_text | INHALT Vorwort..................................................................................................... 9 1. Einleitung ................................................................................................ 13 1.1 Biografie von Leo Thun-Hohenstein ................................................ 13 1.1.1 Der böhmische Zweig des Adelsgeschlechtes von Thun und Hohenstein ............................................................................... 15 1.1.2 Kindheit und Jugend im Hause Thun-Hohenstein ...............15 1.1.3 Entscheidung für den Justiz-und Verwaltungsdienst ... 17 1.1.4 Eintritt in das „praktische Leben“........................................... 19 1.1.5 Entfaltung in der staatsfreien Sphäre .................................. 21 1.1.6 Versetzung an die Wiener Hofkanzlei und Heirat mit Karoline Clam-Martinitz ........................................................ 24 1.1.7 Gubernialpräsident in Böhmen (1848) und Rückkehr nach Wien - Ringen um Verwaltungsreform und Kampf gegen Nationalismus .............................................................. 26 1.1.8 Minister für Kultus und Unterricht ........................................ 28 1.1.8.1 Die Reform der mittleren Bildungsanstalten........... 29 1.1.8.2 Die Reform der Universitäten........................................ 30 1.1.8.3 Die Neuordnung der Fakultätsstudien....................... 31 1.1.8.4 Thuns Berufungspolitik — ein Netzwerk....................... 35 1.1.8.5 Neuorientierung in der Kunstpolitik............................. 36 1.1.8.6 Die Lösung in der
Sprachenfrage.................................. 38 1.1.8.7 Das Konkordat des Jahres 1855 ............................... 39 1.1.9 Demission als Minister - weiterhin politischer Kampf in Herrenhaus und böhmischem Landtag .................................. 40 1.1.10 Die letzten Lebensjahre ......................................................... 41 1.1.11 Schlussbemerkung................................................................. 42 1.2 Zum Aufbau und den Themen des Tagebuches............................... 44 1.2.1 Formalia ...................................................................................44 1.2.2 Tagebücher als Quellengenre am Beispiel des Leo Thun’schen Exemplars...............................................................50 1.2.3 Behandelte Themen im Tagebuch........................................... 53 1.2.3.1 Alltag............................................................................. 53 1.2.3.2 Familie und soziales Umfeld........................................ 55 1.2.3.3 Ereignisse der Schulzeit.................................................58 1.2.3.4 Gesellschaft und Kultur.................................................60 1.2.3.5 Politik............................................................................. 62 1.2.3.6 Moral und Religion......................................................... 66
INHALT 6 1.2.3.7 Politische und gesellschaftliche Schriften und Thun-Hohensteins Aufsatz „Uber den gegenwärtigen Stand der böhmischen Literatur und ihre Bedeutung“................................................ 1.2.4 Schlussbemerkung ........................................................... 1.3 Editionsrichtlinien ....................................................................... 1.3.1 Allgemeines, Textlayout, Fußnotenapparat .................... 1.3.2 Wiedergabe der Buchstaben, Kürzungen.......................... 1.3.3 Groß-und Kleinschreibung, Interpunktion .................... 67 70 72 72 75 77 2. Edition ................................................................................................ 85 3. Anhang ............................................................................................. 547 3.1 Abbildungsverzeichnis .............................................................. 547 3.2 Abkürzungsverzeichnis .............................................................. 549 3.3 Quellen-und Literaturverzeichnis............................................. 551 3.3.1 Ungedruckte Quellen........................................................... 551 3.3.2 Gedruckte Quellen.............................................................. 551 3.3.2.1 Aufsätze und Schriften............................................. 551 3.3.2.2 Zeitungen, Zeitschriften, Vereinsblätter.............. 553 3.3.2.3 Schematismen und Genealogische Werke.............. 554 3.3.2.4 Gesetzestexte und -entwürfe.................................. 555 3.3.3 Lexika, Nachschlagewerke
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