Verfügbarkeit: Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?

Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?: Beiträge aus den romanischen Sprachen

Der Band fokussiert den Einsatz digitaler Lehr-Lernformate in der universitären Lehrer*innenbildung der Fächer Französisch, Spanisch und Italienisch. Er stellt digital unterstützte Lehr- und Lernarrangements vor und gibt Einblicke in Lehrveranstaltungen, die eine digital unterstützte Förderung fremd...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Bechtel, Mark 1966- (HerausgeberIn), Dittmann, Lara A. (HerausgeberIn), Fricke, Johanna (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Lausanne ; Berlin ; Buxelles ; Chennai ; New York ; Oxford Peter Lang [2023]
Schriftenreihe:	Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 74
Schlagworte:	Digitalisierung Lehrerbildung Italienischlehrer Spanischlehrer Romanistik Französischlehrer Electronic books Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	DE-188 DE-739 Volltext
Zusammenfassung:	Der Band fokussiert den Einsatz digitaler Lehr-Lernformate in der universitären Lehrer*innenbildung der Fächer Französisch, Spanisch und Italienisch. Er stellt digital unterstützte Lehr- und Lernarrangements vor und gibt Einblicke in Lehrveranstaltungen, die eine digital unterstützte Förderung fremdsprachendidaktischer Kompetenzen zum Ziel haben.
Beschreibung:	1 Online-Ressource (176 Seiten)
ISBN:	9783631895436 9783631895443
DOI:	10.3726/b21060

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