Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert: Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
[2023]
|
| Series: | Veröffentlichungen der Wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie (VWGTh)
Band 74 |
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| Online Access: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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GELEITWORT
VON
PROF.
DR.
KONRAD
SCHMID
VORSITZENDER
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
GESELLSCHAFT
FUER
THEOLOGIE
E.V
.
13
GRUSSWORT
VON
DOROTHEE
WUEST
KIRCHENPRAESIDENTIN
DER
EVANGELISCHEN
KIRCHE
DER
PFALZ
.
15
GRUSSWORT
VON
SUSANNE
ORTH
ORDINARIATSRAETIN
IN
DER
ERZDIOEZESE
FREIBURG
.
21
GRUSSWORT
VON
BODO
RAMELOW
MINISTERPRAESIDENT
DES
FREISTAATS
THUERINGEN
UND
PRAESIDENT
DES
BUNDESRATES
.
25
MARTIN
HAILER,
ANDREAS
KUBIK,
MATTHIAS
OTTE,
MIRJAM
SCHAMBECK
SF,
BERND
SCHROEDER
UND
HELMUT
SCHWIER
EINLEITUNG
ANSTEHENDE
TRANSFORMATIONSPROZESSE
DER
RELIGIONSLEHRERRINNENBILDUNG
27
I
P
ROFESSIONALITAET
ALS
L
EITBILD
-
BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE
UND
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
HORIZONTE
MARTIN
HAILER
EINLEITUNG
.
41
ANNETTE
SCHEUNPFLUG
PROFESSIONALITAET
VON
RELIGIONSLEHRERRINNEN
.
45
KONSTANTIN
LINDNER
PROFESSIONALITAET
VON
RELIGIONSLEHRERRINNEN
ANMERKUNGEN
AUS
EINER
RELIGIONSDIDAKTISCHEN
PERSPEKTIVE
.
61
MARTIN
HAILER
PROFESSIONALITAETSTHEORIEN
SOZIALPHILOSOPHISCH
UND
THEOLOGISCH
DISKUTIERT
ANMERKUNGEN
AUS
SYSTEMATISCH-THEOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
.
69
6
INHALT
DAVID
KAEBISCH
LEITIDEEN
THEOLOGISCHRELIGIONSPAEDAGOGISCHER
BILDUNG
AUF
DEM
PRUEFSTAND
AUSGANGSPUNKTE
-
PROBLEME
-
LOESUNGSOPTIONEN
.
77
MIRJAM
SCHAMBECK
SF
LEITIDEEN
THEOLOGISCH-RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
BILDUNG
AUF
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PRUEFSTAND
VORSCHLAEGE
ZUR
REFORM
DER
LEHRAMTSSTUDIENGAENGE
RELIGIONSLEHRE
IN
DEN
SPUREN
VON
COACTIV
93
II
R
ELIGIONSLEHRERHNNENBILDUNG
IN
DREI
P
HASEN
-
EMPIRISCHE
,
KIRCHLICHE
UND
THEOLOGISCHE
HORIZONTE
MIRJAM
SCHAMBECK
SF
EINLEITUNG
113
MIRJAM
ZIMMERMANN
UND
ULRICH
RIEGEL
THEOLOGIE
STUDIEREN
IN
VERAENDERTER
RELIGIOESER
LANDSCHAFT?
ZUSAMMENFASSUNG
UND
BEDEUTUNG
DER
ERGEBNISSE
ZU
STUDIENMOTIVATION
UND
-ERWARTUNGEN
EINER
BUNDESWEITEN
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
UNTER
STUDIERENDEN
DER
THEOLOGIE
115
FRIEDERIKE
MIZDALSKI
THEOLOGIE
STUDIEREN
IN
VERAENDERTER
RELIGIOESER
LANDSCHAFT?
RESPONSE
AUS
SICHT
DER
ZWEITEN
AUSBILDUNGSPHASE
.
129
WOLFGANG
SCHMIDT
THEOLOGIE
STUDIEREN
IN
VERAENDERTER
RELIGIOESER
LANDSCHAFT?
RESPONSE
AUS
KIRCHLICHER
SICHT
.
137
BERND
SCHROEDER
WELCHE
RELIGIONSLEHRERINNEN
BRAUCHT
GUTER
RELIGIONSUNTERRICHT?
.
139
RAINER
MERKEL
WELCHE
RELIGIONSLEHRERINNEN
BRAUCHT
GUTER
RELIGIONSUNTERRICHT?
RESPONSE
AUS
SICHT
DER
ZWEITEN
AUSBILDUNGSPHASE
.
155
GREGOR
ETZELMUELLER
UND
ANDREAS
KUBIK
DAS
STUDIUM
NEU
DENKEN!?
THEOLOGISCHE
ELEMENTARIA
FUER
RELIGIONSLEHRERINNEN
.
161
HELMUT
SCHWIER
DAS
STUDIUM
NEU
DENKEN!?
RESPONSE
AUS
HOCHSCHULPOLITISCHER
SICHT
-
PLAEDOYER
FUER
EINE
DOPPELSTRATEGIE
.
173
III
R
ELIGIONSUNTERRICHT
UND
R
ELIGIONSLEHRERJNNENBILDUNG
IM
P
LURAL
-
KONTEXTUELLE
UND
KONZEPTIONELLE
P
ERSPEKTIVEN
BERND
SCHROEDER
EINLEITUNG
.
181
III.
1
S
CHULARTENSPEZIFISCHE
A
NFORDERUNGEN
UND
M
ODELLVORSCHLAEGE
HANNA
ROOSE
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
GRUNDSCHULE
.
187
ANNEGRET
REESE-SCHNITKER
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
.
195
BERNHARD
GRUEMME
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
II/GYMNASIUM
205
WOLFHARD
SCHWEIKER
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
FOERDERSCHULE/INKLUSION
.
219
MATTHIAS
GRONOVER
UND
ANDREAS
OBERMANN
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
BERUFSBILDENDE
SCHULEN
.
233
III.2
V
ERAENDERTE
O
RGANISATIONSFORMEN
DES
R
ELIGIONSUNTERRICHTS
IN
D
EUTSCHLAND
UND
IHRE
A
NFORDERUNGEN
AN
DIE
THEOLOGISCH
-
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
B
ILDUNG
DER
L
EHRENDEN
SABINE
PEMSEL-MAIER
UND
SILKE
LEONHARD
KONFESSIONELL-KOOPERATIVER
UND
CHRISTLICHER
RELIGIONSUNTERRICHT
.
249
HARALD
SCHWILLUS
KOOPERATIVER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
SACHSEN-ANHALT
ANSTOESSE
UND
UEBERLEGUNGEN
.
263
HENRIK
SIMOJOKI
SONDERFALL
ODER
FENSTER
IN
DIE
ZUKUNFT?
RELIGIONSUNTERRICHT
UND
RELIGIONSLEHRERINNENBILDUNG
IN
BERLIN
.
275
UTA
POHL-PATALONG
MEHRPERSPEKTIVISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
DIFFERENZ
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
NEU
DENKEN
.
289
HUESEYIN
AGUI^ENOGLU,
JOCHEN
BAUER
UND
SARAH
EDEL
MULTITHEOLOGISCHE
AUS
UND
FORTBILDUNG
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
FUER
ALLE
IN
HAMBURG
299
KATJA
BOEHME
UND
CHRISTIAN
STAHMANN
FAECHERKOOPERIERENDES
INTERRELIGIOESES
BEGEGNUNGSLERNEN
.
313
KARLO
MEYER
UND
CLAUSS
PETER
SAJAK
GEMEINSAMKEITEN
ODER
ABGRENZUNGEN?
VERSTAENDIGUNG
ODER
KRITIK?
ERFAHRUNGEN
UND
PRAEZISIERUNGEN
ZU
EINEM
PROBLEM
INTERRELIGIOESEN
LERNENS
JENSEITS
DER
FORMATFRAGE
325
PETRA
LENZ
UND
JOACHIM
WILLEMS
RELIGIONSKUNDE
.
339
ULRICH
VOGEL
ETHIK
UND
PHILOSOPHIE
-
(K)EIN
BEITRAG
FUER
RELIGIONSLEHRERINNEN?
.
351
III.3
R
ELIGIONSLEHRERIINNENBILDUNG
NICHT
NUR
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
ODER
KATHOLISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
-
DIE
P
ERSPEKTIVE
ANDERER
K
ONFESSIONEN
UND
R
ELIGIONEN
YAUHENIYA
DANILOVICH
BILDUNG
ORTHODOXER
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
DEUTSCHLAND
.
363
BRUNO
LANDTHALER
BILDUNG
JUEDISCHER
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
DEUTSCHLAND
.
375
FAHIMAH
ULFAT
ISLAMISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
DEUTSCHLAND
STRUKTURELLE
HERAUSFORDERUNGEN
DES
LEHRAMTSSTUDIUMS
UND
DER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
PROFESSIONALITAET
.
389
III.4
RELIGIONSLEHRER:INNENBILDUNG
IN
AUSGEWAEHLTEN
LAENDERN
E
UROPAS
MICHELE
WENGER
UND
ARND
BRANDL
ICH
FUEHLE
MICH
HIER
WIE
EIN
ALIEN
EIN
BERICHT
UEBER
EINEN
WORKSHOP
ZUM
FACH
RELIGIONEN,
KULTUREN,
ETHIK
IM
KANTON
ZUERICH/SCHWEIZ
.
407
ERNA
ZONNE-GAETJENS
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
DEN
NIEDERLANDEN
.
421
L.
PHILIP
BARNES
UND
PENNY
THOMPSON
THE
TRAINING
OF
RELIGIOUS
EDUCATION
TEACHERS
IN
ENGLAND
.
435
MARTIN
UBANI
EDUCATING
TEACHERS
OF
RELIGIOUS
EDUCATION
IN
FINLAND
.
449
RENATE
W.
BANSCHBACH
EGGEN
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
NORWEGEN
.
461
IV
S
TRITTIGE
T
HEMEN
DER
R
ELIGIONSLEHRER
:
INNENBILDUNG
-
D
ESIDERATE
UND
K
ONTROVERSEN
ANDREAS
KUBIK
EINLEITUNG
.
477
STEFANIE
LORENZEN
POSITIONALITAET
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
GEMAESS
ART.
7.3
GG
WIE
KANN
SIE
GEFOERDERT
UND
BEGLEITET
WERDEN?
.
481
DANIEL
CYRANKA
RELIGIONSWISSENSCHAFT
UND
INTERKULTURELLE
THEOLOGIE
THESEN
ZUM
DOPPELFACHE
UND
SEINER
BEDEUTUNG
FUER
DEN
OEFFENTLICHEN
RAUM
DER
SCHULEN
493
ILONA
NORD,
JUDITH
PETZKE,
OLIVER
ADAM
UND
SIMON
LUTHE
DIGITALISIERUNG
UND
DIGITALE
KOMPETENZ
IM
ZEICHEN
VON
EFFIZIENZ
WIE
SOLLEN
UND
KOENNEN
SIE
IN
DER
RELIGIONSLEHRERINNENBILDUNG
BERUECKSICHTIGUNG
FINDEN?
.
503
10
INHALT
TOBIAS
KAMPMANN
UND
DOROTHEE
SCHLENKE
SOLL
SICH
DAS
STUDIUM
(NOCH)
MEHR
AN
DEN
BILDUNGSPLAENEN
DER
SCHULEN
ORIENTIEREN?
.
519
KERSTIN
HOCHARTZ
GIBT
ES
SCHULFORM
BZW.
SCHULSTUFENBEZOGENE
HERAUS-UND
ANFORDERUNGEN
AN
RELIGIONSLEHRERINNEN?
.
531
AARON
SCHART
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DAS
SPRACHENSTUDIUM
IN
DER
BIBELWISSENSCHAFT
.
545
JOACHIM
WILLEMS
PRAKTIKA
UND
PRAXISANTEILE
IM
STUDIUM
WIE
KOENNEN
SIE
MIT
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
THEORIE
FRUCHTBAR
IN
VERBINDUNG
GEBRACHT
WERDEN?
557
ANGELA
KAUPP
LERNWERKSTAETTEN
IM
LEHRAMTSSTUDIUM
ALS
MODELL
DER
REFLEXION
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
THEORIE
UND
SCHULISCHER
PRAXIS
.
569
CARINA
CARUSO
UND
JAN
WOPPOWA
AN
EIGENEN
FAELLEN
LERNEN
UEBERLEGUNGEN
ZUR
LERN
UND
ENTWICKLUNGSORIENTIERTEN
FALLARBEIT
IN
DER
RELIGIONSLEHRER:INNENBILDUNG
579
MONIKA
E.
FUCHS,
JENS
KUTHE
UND
MARC
WISCHNOWSKY
KIRCHLICHE
BEGLEITUNG
(MENTORAT)
IM
RELIGIONSLEHRAMTSSTUDIUM
WAS
TRAEGT
SIE
BEI
ZUR
QUALIFIKATION
VON
STUDIERENDEN?
.
593
GUDRUN
NEEBE
UND
CHRISTOPH
STRAUB
IN
VERBINDUNG
MIT
MATTHIAS
OTTE
MINDESTSTANDARDS
FUER
ALTERNATIVE
ZUGAENGE
ZUM
RELIGIONSLEHRAMT
.
607
V
RUECKBLICK
UND
AUSBLICK
MATTHIAS
OTTE
UND
HELMUT
SCHWIER
EINLEITUNG
.
611
JUDITH
GAERTNER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DES
EVANGELISCH-THEOLOGISCHEN
FAKULTAETENTAGES
(E-TFT)
.
613
INHALT
11
JOHANNA
RAHNER
UND
KONSTANTIN
LINDNER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DES
KATHOLISCH-THEOLOGISCHEN
FAKULTAETENTAGES
(KTHF)
.
619
GREGOR
ETZELMUELLER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KONFERENZ
DER
INSTITUTE
FUER
EVANGELISCHE
THEOLOGIE
(KIET)
.
625
STEFAN
HERMANN
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KIRCHLICHEN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
INSTITUTE
.
631
MARTIN
PFEIFENBERGER
EIN
ANFANG
IST
GEMACHT
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
ARBEITSGEMEINSCHAFT
EVANGELISCHER
ERZIEHERINNEN
IN
DEUTSCHLAND
E.V.
(AEED)
.
641
GABRIELE
KLINGBERG
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DES
BUNDESVERBANDS
KATHOLISCHER
RELIGIONSLEHRERINNEN
AN
GYMNASIEN
(BKRG)
.
645
JANINE
KRESCHEL
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
STUDIERENDEN
.
647
CELINA
MANTLER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
REFERENDARINNEN
.
651
KERSTIN
GAEFGEN-TRACK
UND
WINFRIED
VERBUERG
DER
AUFBRUCH
BEKOMMT
KLARE
KONTUREN.
EVANGELISCH-KATHOLISCH
GEMEINSAMER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
KIRCHLICHER
PERSPEKTIVE
.
657
KERSTEN
GAEFGEN-TRACK
UND
JUDITH
GAERTNER
TO
SUM
UP
IN
ZEHN
THESEN
.
663
MIRJAM
SCHAMBECK
SF
UND
BERND
SCHROEDER
WAS
BLEIBT
ZU
TUN?
AUFGABEN
UND
PERSPEKTIVEN
EINER
REFORM
DER
RELIGIONSLEHRERINNENBILDUNG
.
667
VERZEICHNIS
DER
HERAUSGEBERINNEN
UND
AUTORINNEN
.
683 |
| adam_txt |
GELEITWORT
VON
PROF.
DR.
KONRAD
SCHMID
VORSITZENDER
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
GESELLSCHAFT
FUER
THEOLOGIE
E.V
.
13
GRUSSWORT
VON
DOROTHEE
WUEST
KIRCHENPRAESIDENTIN
DER
EVANGELISCHEN
KIRCHE
DER
PFALZ
.
15
GRUSSWORT
VON
SUSANNE
ORTH
ORDINARIATSRAETIN
IN
DER
ERZDIOEZESE
FREIBURG
.
21
GRUSSWORT
VON
BODO
RAMELOW
MINISTERPRAESIDENT
DES
FREISTAATS
THUERINGEN
UND
PRAESIDENT
DES
BUNDESRATES
.
25
MARTIN
HAILER,
ANDREAS
KUBIK,
MATTHIAS
OTTE,
MIRJAM
SCHAMBECK
SF,
BERND
SCHROEDER
UND
HELMUT
SCHWIER
EINLEITUNG
ANSTEHENDE
TRANSFORMATIONSPROZESSE
DER
RELIGIONSLEHRERRINNENBILDUNG
27
I
P
ROFESSIONALITAET
ALS
L
EITBILD
-
BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE
UND
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
HORIZONTE
MARTIN
HAILER
EINLEITUNG
.
41
ANNETTE
SCHEUNPFLUG
PROFESSIONALITAET
VON
RELIGIONSLEHRERRINNEN
.
45
KONSTANTIN
LINDNER
PROFESSIONALITAET
VON
RELIGIONSLEHRERRINNEN
ANMERKUNGEN
AUS
EINER
RELIGIONSDIDAKTISCHEN
PERSPEKTIVE
.
61
MARTIN
HAILER
PROFESSIONALITAETSTHEORIEN
SOZIALPHILOSOPHISCH
UND
THEOLOGISCH
DISKUTIERT
ANMERKUNGEN
AUS
SYSTEMATISCH-THEOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
.
69
6
INHALT
DAVID
KAEBISCH
LEITIDEEN
THEOLOGISCHRELIGIONSPAEDAGOGISCHER
BILDUNG
AUF
DEM
PRUEFSTAND
AUSGANGSPUNKTE
-
PROBLEME
-
LOESUNGSOPTIONEN
.
77
MIRJAM
SCHAMBECK
SF
LEITIDEEN
THEOLOGISCH-RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
BILDUNG
AUF
DEM
PRUEFSTAND
VORSCHLAEGE
ZUR
REFORM
DER
LEHRAMTSSTUDIENGAENGE
RELIGIONSLEHRE
IN
DEN
SPUREN
VON
COACTIV
93
II
R
ELIGIONSLEHRERHNNENBILDUNG
IN
DREI
P
HASEN
-
EMPIRISCHE
,
KIRCHLICHE
UND
THEOLOGISCHE
HORIZONTE
MIRJAM
SCHAMBECK
SF
EINLEITUNG
113
MIRJAM
ZIMMERMANN
UND
ULRICH
RIEGEL
THEOLOGIE
STUDIEREN
IN
VERAENDERTER
RELIGIOESER
LANDSCHAFT?
ZUSAMMENFASSUNG
UND
BEDEUTUNG
DER
ERGEBNISSE
ZU
STUDIENMOTIVATION
UND
-ERWARTUNGEN
EINER
BUNDESWEITEN
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
UNTER
STUDIERENDEN
DER
THEOLOGIE
115
FRIEDERIKE
MIZDALSKI
THEOLOGIE
STUDIEREN
IN
VERAENDERTER
RELIGIOESER
LANDSCHAFT?
RESPONSE
AUS
SICHT
DER
ZWEITEN
AUSBILDUNGSPHASE
.
129
WOLFGANG
SCHMIDT
THEOLOGIE
STUDIEREN
IN
VERAENDERTER
RELIGIOESER
LANDSCHAFT?
RESPONSE
AUS
KIRCHLICHER
SICHT
.
137
BERND
SCHROEDER
WELCHE
RELIGIONSLEHRERINNEN
BRAUCHT
GUTER
RELIGIONSUNTERRICHT?
.
139
RAINER
MERKEL
WELCHE
RELIGIONSLEHRERINNEN
BRAUCHT
GUTER
RELIGIONSUNTERRICHT?
RESPONSE
AUS
SICHT
DER
ZWEITEN
AUSBILDUNGSPHASE
.
155
GREGOR
ETZELMUELLER
UND
ANDREAS
KUBIK
DAS
STUDIUM
NEU
DENKEN!?
THEOLOGISCHE
ELEMENTARIA
FUER
RELIGIONSLEHRERINNEN
.
161
HELMUT
SCHWIER
DAS
STUDIUM
NEU
DENKEN!?
RESPONSE
AUS
HOCHSCHULPOLITISCHER
SICHT
-
PLAEDOYER
FUER
EINE
DOPPELSTRATEGIE
.
173
III
R
ELIGIONSUNTERRICHT
UND
R
ELIGIONSLEHRERJNNENBILDUNG
IM
P
LURAL
-
KONTEXTUELLE
UND
KONZEPTIONELLE
P
ERSPEKTIVEN
BERND
SCHROEDER
EINLEITUNG
.
181
III.
1
S
CHULARTENSPEZIFISCHE
A
NFORDERUNGEN
UND
M
ODELLVORSCHLAEGE
HANNA
ROOSE
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
GRUNDSCHULE
.
187
ANNEGRET
REESE-SCHNITKER
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
.
195
BERNHARD
GRUEMME
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
II/GYMNASIUM
205
WOLFHARD
SCHWEIKER
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
DIE
FOERDERSCHULE/INKLUSION
.
219
MATTHIAS
GRONOVER
UND
ANDREAS
OBERMANN
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
FUER
BERUFSBILDENDE
SCHULEN
.
233
III.2
V
ERAENDERTE
O
RGANISATIONSFORMEN
DES
R
ELIGIONSUNTERRICHTS
IN
D
EUTSCHLAND
UND
IHRE
A
NFORDERUNGEN
AN
DIE
THEOLOGISCH
-
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
B
ILDUNG
DER
L
EHRENDEN
SABINE
PEMSEL-MAIER
UND
SILKE
LEONHARD
KONFESSIONELL-KOOPERATIVER
UND
CHRISTLICHER
RELIGIONSUNTERRICHT
.
249
HARALD
SCHWILLUS
KOOPERATIVER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
SACHSEN-ANHALT
ANSTOESSE
UND
UEBERLEGUNGEN
.
263
HENRIK
SIMOJOKI
SONDERFALL
ODER
FENSTER
IN
DIE
ZUKUNFT?
RELIGIONSUNTERRICHT
UND
RELIGIONSLEHRERINNENBILDUNG
IN
BERLIN
.
275
UTA
POHL-PATALONG
MEHRPERSPEKTIVISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
DIFFERENZ
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
NEU
DENKEN
.
289
HUESEYIN
AGUI^ENOGLU,
JOCHEN
BAUER
UND
SARAH
EDEL
MULTITHEOLOGISCHE
AUS
UND
FORTBILDUNG
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
FUER
ALLE
IN
HAMBURG
299
KATJA
BOEHME
UND
CHRISTIAN
STAHMANN
FAECHERKOOPERIERENDES
INTERRELIGIOESES
BEGEGNUNGSLERNEN
.
313
KARLO
MEYER
UND
CLAUSS
PETER
SAJAK
GEMEINSAMKEITEN
ODER
ABGRENZUNGEN?
VERSTAENDIGUNG
ODER
KRITIK?
ERFAHRUNGEN
UND
PRAEZISIERUNGEN
ZU
EINEM
PROBLEM
INTERRELIGIOESEN
LERNENS
JENSEITS
DER
FORMATFRAGE
325
PETRA
LENZ
UND
JOACHIM
WILLEMS
RELIGIONSKUNDE
.
339
ULRICH
VOGEL
ETHIK
UND
PHILOSOPHIE
-
(K)EIN
BEITRAG
FUER
RELIGIONSLEHRERINNEN?
.
351
III.3
R
ELIGIONSLEHRERIINNENBILDUNG
NICHT
NUR
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
ODER
KATHOLISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
-
DIE
P
ERSPEKTIVE
ANDERER
K
ONFESSIONEN
UND
R
ELIGIONEN
YAUHENIYA
DANILOVICH
BILDUNG
ORTHODOXER
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
DEUTSCHLAND
.
363
BRUNO
LANDTHALER
BILDUNG
JUEDISCHER
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
DEUTSCHLAND
.
375
FAHIMAH
ULFAT
ISLAMISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
DEUTSCHLAND
STRUKTURELLE
HERAUSFORDERUNGEN
DES
LEHRAMTSSTUDIUMS
UND
DER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
PROFESSIONALITAET
.
389
III.4
RELIGIONSLEHRER:INNENBILDUNG
IN
AUSGEWAEHLTEN
LAENDERN
E
UROPAS
MICHELE
WENGER
UND
ARND
BRANDL
ICH
FUEHLE
MICH
HIER
WIE
EIN
ALIEN
EIN
BERICHT
UEBER
EINEN
WORKSHOP
ZUM
FACH
RELIGIONEN,
KULTUREN,
ETHIK
IM
KANTON
ZUERICH/SCHWEIZ
.
407
ERNA
ZONNE-GAETJENS
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
DEN
NIEDERLANDEN
.
421
L.
PHILIP
BARNES
UND
PENNY
THOMPSON
THE
TRAINING
OF
RELIGIOUS
EDUCATION
TEACHERS
IN
ENGLAND
.
435
MARTIN
UBANI
EDUCATING
TEACHERS
OF
RELIGIOUS
EDUCATION
IN
FINLAND
.
449
RENATE
W.
BANSCHBACH
EGGEN
BILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
IN
NORWEGEN
.
461
IV
S
TRITTIGE
T
HEMEN
DER
R
ELIGIONSLEHRER
:
INNENBILDUNG
-
D
ESIDERATE
UND
K
ONTROVERSEN
ANDREAS
KUBIK
EINLEITUNG
.
477
STEFANIE
LORENZEN
POSITIONALITAET
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
GEMAESS
ART.
7.3
GG
WIE
KANN
SIE
GEFOERDERT
UND
BEGLEITET
WERDEN?
.
481
DANIEL
CYRANKA
RELIGIONSWISSENSCHAFT
UND
INTERKULTURELLE
THEOLOGIE
THESEN
ZUM
DOPPELFACHE
UND
SEINER
BEDEUTUNG
FUER
DEN
OEFFENTLICHEN
RAUM
DER
SCHULEN
493
ILONA
NORD,
JUDITH
PETZKE,
OLIVER
ADAM
UND
SIMON
LUTHE
DIGITALISIERUNG
UND
DIGITALE
KOMPETENZ
IM
ZEICHEN
VON
EFFIZIENZ
WIE
SOLLEN
UND
KOENNEN
SIE
IN
DER
RELIGIONSLEHRERINNENBILDUNG
BERUECKSICHTIGUNG
FINDEN?
.
503
10
INHALT
TOBIAS
KAMPMANN
UND
DOROTHEE
SCHLENKE
SOLL
SICH
DAS
STUDIUM
(NOCH)
MEHR
AN
DEN
BILDUNGSPLAENEN
DER
SCHULEN
ORIENTIEREN?
.
519
KERSTIN
HOCHARTZ
GIBT
ES
SCHULFORM
BZW.
SCHULSTUFENBEZOGENE
HERAUS-UND
ANFORDERUNGEN
AN
RELIGIONSLEHRERINNEN?
.
531
AARON
SCHART
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DAS
SPRACHENSTUDIUM
IN
DER
BIBELWISSENSCHAFT
.
545
JOACHIM
WILLEMS
PRAKTIKA
UND
PRAXISANTEILE
IM
STUDIUM
WIE
KOENNEN
SIE
MIT
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
THEORIE
FRUCHTBAR
IN
VERBINDUNG
GEBRACHT
WERDEN?
557
ANGELA
KAUPP
LERNWERKSTAETTEN
IM
LEHRAMTSSTUDIUM
ALS
MODELL
DER
REFLEXION
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
THEORIE
UND
SCHULISCHER
PRAXIS
.
569
CARINA
CARUSO
UND
JAN
WOPPOWA
AN
EIGENEN
FAELLEN
LERNEN
UEBERLEGUNGEN
ZUR
LERN
UND
ENTWICKLUNGSORIENTIERTEN
FALLARBEIT
IN
DER
RELIGIONSLEHRER:INNENBILDUNG
579
MONIKA
E.
FUCHS,
JENS
KUTHE
UND
MARC
WISCHNOWSKY
KIRCHLICHE
BEGLEITUNG
(MENTORAT)
IM
RELIGIONSLEHRAMTSSTUDIUM
WAS
TRAEGT
SIE
BEI
ZUR
QUALIFIKATION
VON
STUDIERENDEN?
.
593
GUDRUN
NEEBE
UND
CHRISTOPH
STRAUB
IN
VERBINDUNG
MIT
MATTHIAS
OTTE
MINDESTSTANDARDS
FUER
ALTERNATIVE
ZUGAENGE
ZUM
RELIGIONSLEHRAMT
.
607
V
RUECKBLICK
UND
AUSBLICK
MATTHIAS
OTTE
UND
HELMUT
SCHWIER
EINLEITUNG
.
611
JUDITH
GAERTNER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DES
EVANGELISCH-THEOLOGISCHEN
FAKULTAETENTAGES
(E-TFT)
.
613
INHALT
11
JOHANNA
RAHNER
UND
KONSTANTIN
LINDNER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DES
KATHOLISCH-THEOLOGISCHEN
FAKULTAETENTAGES
(KTHF)
.
619
GREGOR
ETZELMUELLER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KONFERENZ
DER
INSTITUTE
FUER
EVANGELISCHE
THEOLOGIE
(KIET)
.
625
STEFAN
HERMANN
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KIRCHLICHEN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
INSTITUTE
.
631
MARTIN
PFEIFENBERGER
EIN
ANFANG
IST
GEMACHT
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
ARBEITSGEMEINSCHAFT
EVANGELISCHER
ERZIEHERINNEN
IN
DEUTSCHLAND
E.V.
(AEED)
.
641
GABRIELE
KLINGBERG
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DES
BUNDESVERBANDS
KATHOLISCHER
RELIGIONSLEHRERINNEN
AN
GYMNASIEN
(BKRG)
.
645
JANINE
KRESCHEL
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
STUDIERENDEN
.
647
CELINA
MANTLER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
REFERENDARINNEN
.
651
KERSTIN
GAEFGEN-TRACK
UND
WINFRIED
VERBUERG
DER
AUFBRUCH
BEKOMMT
KLARE
KONTUREN.
EVANGELISCH-KATHOLISCH
GEMEINSAMER
TAGUNGSRUECKBLICK
AUS
KIRCHLICHER
PERSPEKTIVE
.
657
KERSTEN
GAEFGEN-TRACK
UND
JUDITH
GAERTNER
TO
SUM
UP
IN
ZEHN
THESEN
.
663
MIRJAM
SCHAMBECK
SF
UND
BERND
SCHROEDER
WAS
BLEIBT
ZU
TUN?
AUFGABEN
UND
PERSPEKTIVEN
EINER
REFORM
DER
RELIGIONSLEHRERINNENBILDUNG
.
667
VERZEICHNIS
DER
HERAUSGEBERINNEN
UND
AUTORINNEN
.
683 |
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| spelling | Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung herausgegeben von Martin Hailer, Andreas Kubik, Matthias Otte, Mirjam Schambeck sf, Bernd Schröder und Helmut Schwier Religionslehrerin im 21. Jahrhundert Religionslehrer im 21. Jahrhundert Leipzig Evangelische Verlagsanstalt [2023] © 2023 689 Seiten Diagramme 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Veröffentlichungen der Wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie (VWGTh) Band 74 Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Religionslehrerin (DE-588)7550119-3 gnd rswk-swf Lehrerinnenbildung (DE-588)4167169-7 gnd rswk-swf Lehramtsstudium (DE-588)4131946-1 gnd rswk-swf Religionslehrer (DE-588)4138623-1 gnd rswk-swf Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 gnd rswk-swf Professionalisierung Lehramtsstudium Kompetenzen Schulformen Religion Ökumene Interreligiöses Lernen Europa Kooperation Praktika Mentorat Theologie (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2022 Heidelberg gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Religionslehrer (DE-588)4138623-1 s Religionslehrerin (DE-588)7550119-3 s Lehramtsstudium (DE-588)4131946-1 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Lehrerinnenbildung (DE-588)4167169-7 s Lehrerfortbildung (DE-588)4035096-4 s DE-604 Hailer, Martin 1965- (DE-588)115418458 edt Kubik, Andreas 1973- (DE-588)131883704 edt Otte, Matthias (DE-588)1044287462 edt Schambeck, Mirjam 1966- (DE-588)120653184 edt Schröder, Bernd 1965- (DE-588)122626176 edt Schwier, Helmut 1959- (DE-588)111479614 edt Evangelische Verlagsanstalt (DE-588)2009855-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-374-07457-0 Veröffentlichungen der Wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie (VWGTh) Band 74 (DE-604)BV009587371 74 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4880975773194f1184bf32ef21fd9134&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034704094&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20230504 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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