Dark Patterns und Digital Nudging in Social Media – wie erschweren Plattformen ein selbstbestimmtes Medienhandeln?: Expertise für die Bayerische Landeszentrale für neue Medien
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM)
2023
|
| Schriftenreihe: | BLM-Schriftenreihe – Bayerische Landeszentrale für neue Medien
Band 110 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 172 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.3 cm, 287 g |
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I
3
INHALTSVERZEICHNIS
1
HINFUEHRUNG
.
12
2
SOCIAL
MEDIA
.
14
2.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG
.
14
2.2
GRUNDPRINZIPIEN
UND
ALLGEMEINE
FUNKTIONALITAETEN
VON
SOCIAL
MEDIA
.
14
2.3
REICHWEITE
UND
NUTZUNGSHAEUFIGKEIT
VON
SOCIAL
MEDIA
.
17
3
SOCIAL
MEDIA
UND
EXZESSIVE
NUTZUNG
-
DARSTELLUNG
DES
FORSCHUNGSSTANDES
.
20
3.1
VORGEHEN
BEI
DER
LITERATURRECHERCHE
.
20
3.2
AKTUELLE
BEITRAEGE
ZUR
EXZESSIVEN
UND
PROBLEMATISCHEN
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
.
23
3.3
MANIPULATIVE
GESTALTUNG
SOZIALER
MEDIEN:
DIGITAL
NUDGING
UND
DARK
PATTERNS
.
37
3.4
EFFEKTE
VON
DIGITAL
NUDGING
UND
DARK
PATTERNS
AUF
EINE
INTENSIVE
UND
PROBLEMTISCHE
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
.
55
3.5
INTERVENTIONSSTUDIEN
ZU
EINER
DURCH
DARK
NUDGES
UND
DARK
PATTERNS
BEFEUERTEN
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
.
62
4
ANALYSE
AUSGEWAEHLTER
SOCIAL-MEDIA-ANWENDUNGEN
.
67
4.1
FALLAUSWAHL
.
67
4.2
STECKBRIEFE
DER
ANWENDUNGEN
.
70
4.3
METHODISCHES
VORGEHEN
.
72
4.4
ERGEBNISSE
.
77
4.4.1
DAS
TAETIGKEITS
UND
ANGEBOTSSPEKTRUM
DER
APPS
.
77
4.4.2
DER
PROZESS:
SCHRITT
FUER
SCHRITT
IN
IHREN
BANN
.
84
4.4.3
IDENTIFIZIERTE
DARK
PATTERNS
DER
ANALYSIERTEN
APPS
.
92
4.5
ZWISCHENFAZIT
.
103
4
|
INHALTSVERZEICHNIS
5
DER
BLICK
JUGENDLICHER
AUF
DIGITAL
NUDGING
UND
DARK
PATTERNS:
WAHRNEHMUNG,
BEWERTUNG
UND
UMGANGSSTRATEGIEN
.
106
5.1
METHODISCHES
VORGEHEN
.
106
5.2
SAMPLE
.
108
5.3
ERGEBNISSE
.
110
5.3.1
NUTZUNG
VON
SOCIAL-MEDIA-DIENSTEN
.
110
5.3.2
WAHRGENOMMENE
MECHANISMEN
.
110
5.3.3 BEWERTUNG
VON
NUDGING-MECHANISMEN
.
118
5.3.4 STRATEGIEN
IM
UMGANG
MIT
DIGITAL
NUDGING
.
120
5.4
ZWISCHENFAZIT
.
125
6
SEKUNDAERANALYSE:
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
PROBLEMATISCHER
NUTZUNG
VON
SOZIALEN
MEDIEN
UND
DER
FUNKTIONALITAET
DER
FAMILIE,
MEDIENERZIEHUNG
UND
DER
PSYCHISCHEN
BEFINDLICHKEIT
IM
JUGENDALTER
.
128
6.1
BESCHREIBUNG
DER
DATENBASIS
FUER
DIE
SEKUNDAERANALYSE
.
128
6.2
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUR
FUNKTIONALITAET
DER
FAMILIE
.
131
6.3 EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZU
MEDIENERZIEHERISCHEN
MASSNAHMEN
DER
ELTERN
.
132
6.4
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUR
PSYCHISCHEN
BEFINDLICHKEIT
DER
KINDER
UND
JUGENDLICHEN
.
134
6.5
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUR
FUNKTIONALITAET
DER
FAMILIE,
DEN
MEDIENERZIEHERISCHEN
MASSNAHMEN
DER
ELTERN
UND
DER
PSYCHISCHEN
BEFINDLICHKEIT
.
136
6.6
ZWISCHENFAZIT
.
138
I
5
7
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
.
139
7.1
VERANTWORTUNG
UND
ETHISCHES
DESIGN
ALS
(SELBST-)VERPFLICHTUNG
VON
MEDIENANBIETENDEN
.
139
7.2
TECHNISCHE
EINDAEMMUNG
POTENTIELLER
RISIKEN
VON
DARK
PATTERNS
UND
DIGITAL
NUDGING
.
141
7.3
FREIWILLIGE
SELBSTKONTROLLE
.
142
7.4
WEITERENTWICKLUNG
VON
DATEN-,
VERBRAUCHENDEN
SOWIE
KINDER
UND
JUGENDSCHUTZ
.
143
7.5
MEDIENKOMPETENZFOERDERUNG
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
.
145
7.6
ELTERNARBEIT
.
147
7.7
FORTBILDUNG
PAEDAGOGISCHER
FACHKRAEFTE
.
148
7.8
WEITERFUEHRENDE
FORSCHUNG
.
149
QUELLENVERZEICHNIS
.
151
ANHANG
.
164 |
| adam_txt |
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1
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.
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2.1
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.
14
2.2
GRUNDPRINZIPIEN
UND
ALLGEMEINE
FUNKTIONALITAETEN
VON
SOCIAL
MEDIA
.
14
2.3
REICHWEITE
UND
NUTZUNGSHAEUFIGKEIT
VON
SOCIAL
MEDIA
.
17
3
SOCIAL
MEDIA
UND
EXZESSIVE
NUTZUNG
-
DARSTELLUNG
DES
FORSCHUNGSSTANDES
.
20
3.1
VORGEHEN
BEI
DER
LITERATURRECHERCHE
.
20
3.2
AKTUELLE
BEITRAEGE
ZUR
EXZESSIVEN
UND
PROBLEMATISCHEN
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
.
23
3.3
MANIPULATIVE
GESTALTUNG
SOZIALER
MEDIEN:
DIGITAL
NUDGING
UND
DARK
PATTERNS
.
37
3.4
EFFEKTE
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DIGITAL
NUDGING
UND
DARK
PATTERNS
AUF
EINE
INTENSIVE
UND
PROBLEMTISCHE
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
.
55
3.5
INTERVENTIONSSTUDIEN
ZU
EINER
DURCH
DARK
NUDGES
UND
DARK
PATTERNS
BEFEUERTEN
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
.
62
4
ANALYSE
AUSGEWAEHLTER
SOCIAL-MEDIA-ANWENDUNGEN
.
67
4.1
FALLAUSWAHL
.
67
4.2
STECKBRIEFE
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ANWENDUNGEN
.
70
4.3
METHODISCHES
VORGEHEN
.
72
4.4
ERGEBNISSE
.
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TAETIGKEITS
UND
ANGEBOTSSPEKTRUM
DER
APPS
.
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4.4.2
DER
PROZESS:
SCHRITT
FUER
SCHRITT
IN
IHREN
BANN
.
84
4.4.3
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PATTERNS
DER
ANALYSIERTEN
APPS
.
92
4.5
ZWISCHENFAZIT
.
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BLICK
JUGENDLICHER
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DARK
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WAHRNEHMUNG,
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UND
UMGANGSSTRATEGIEN
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106
5.1
METHODISCHES
VORGEHEN
.
106
5.2
SAMPLE
.
108
5.3
ERGEBNISSE
.
110
5.3.1
NUTZUNG
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SOCIAL-MEDIA-DIENSTEN
.
110
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WAHRGENOMMENE
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UMGANG
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NUDGING
.
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5.4
ZWISCHENFAZIT
.
125
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SEKUNDAERANALYSE:
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
PROBLEMATISCHER
NUTZUNG
VON
SOZIALEN
MEDIEN
UND
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FUNKTIONALITAET
DER
FAMILIE,
MEDIENERZIEHUNG
UND
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PSYCHISCHEN
BEFINDLICHKEIT
IM
JUGENDALTER
.
128
6.1
BESCHREIBUNG
DER
DATENBASIS
FUER
DIE
SEKUNDAERANALYSE
.
128
6.2
EMPIRISCHE
BEFUNDE
ZUR
FUNKTIONALITAET
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FAMILIE
.
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MEDIENERZIEHERISCHEN
MASSNAHMEN
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ELTERN
.
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BEFINDLICHKEIT
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KINDER
UND
JUGENDLICHEN
.
134
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FUNKTIONALITAET
DER
FAMILIE,
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MEDIENERZIEHERISCHEN
MASSNAHMEN
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ELTERN
UND
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BEFINDLICHKEIT
.
136
6.6
ZWISCHENFAZIT
.
138
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5
7
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
.
139
7.1
VERANTWORTUNG
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ETHISCHES
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(SELBST-)VERPFLICHTUNG
VON
MEDIENANBIETENDEN
.
139
7.2
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DARK
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UND
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.
141
7.3
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.
142
7.4
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KINDER
UND
JUGENDSCHUTZ
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