Classroom Management und Emotionsregulation von Lehrkräften im Unterricht mit psychosozial beeinträchtigten Schüler*innen: Ergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Fallstudie an Sekundar- und Grundschulklassen
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Bibliographic Details
Main Author: Hofman, Josef (Author)
Format: Thesis Book
Language:English
German
Published: Berlin Humboldt-Universität zu Berlin [2023?]
Subjects:
Online Access:Inhaltsverzeichnis
Item Description:Tag der mündlichen Prüfung: 06.09.2023
Der Text enthält eine Zusammenfassung in deutscher und englischer Sprache
Physical Description:112, 18, 17, 19 Seiten

There is no print copy available.

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