Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft: welche Skills brauchen Führungskräfte?
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer Gabler
[2023]
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EXPERT*INNEN
ALS
REFLEXIONSGRUNDLAGE
.
5
3
DEFINITION
YYMANAGEMENT
"
AUS
SICHT
DER
EXPERT*INNEN
.
19
4
ALLGEMEINE
MANAGEMENTKOMPETENZEN
.
31
4.1
EMPATHIE,
KOMMUNIKATION
UND
MOTIVATION
.
32
4.2
POTENZIALENTWICKLUNG
UND
FUEHRUNG
.
37
4.3
MANAGEMENT
VON
INNOVATIONEN
.
45
4.4
AGILES
VERHALTEN
FUER
DIE
LOESUNG
KOMPLEXER
PROBLEME
.
54
4.5
KONTEXTUEBERGREIFENDES
BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHES
DENKEN
UND
PLANEN
.
58
4.6
PERSOENLICHE
MERKMALE,
HALTUNG
UND
REFLEXIONSFAEHIGKEIT
.
65
4.7
DIVERSITY-FAEHIGKEITEN
.
76
4.8
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
82
5
FUEHRUNG
IN
DER
COVID-19-PANDEMIE-SITUATION
2020-2021
.
87
5.1
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
FUEHRUNGSVERHALTEN
.
87
5.2
ASPEKTE
EINER
DIGITALEN
ARBEITSKULTUR
.
94
5.3
VERTRAUEN
UND
VORSORGE
.
98
5.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
107
6
ENTWICKLUNG
VON
MITARBEITER*INNEN
.
111
6.1
BEURTEILUNG
VON
MANAGEMENTPOTENZIALEN
.
111
6.2
ANSAETZE
ZUR
FOERDERUNG
VON
MANAGEMENTPOTENZIALEN
.
119
6.3
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
124
7
DYNAMISCHE
FAEHIGKEITEN
.
129
7.1
BEOBACHTUNG
UND
REFLEXION
DES
UMFELDES
.
131
7.2
MOBILISIERUNG
VON
MITARBEITER*INNEN
.
133
7.3
INNOVATIONSKULTUR
UND
INNOVATIONSFOERDERNDE
FAEHIGKEITEN
.
139
7.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
150
8
ERFAHRUNGEN
MIT
DER
JUNGEN
GENERATION
(Z)
.
153
8.1
SELBSTBEWUSSTE
UND
SELBSTREFLEKTIERENDE
MENSCHEN
.
153
8.2
BESTIMMUNGSGRUENDE
FUER
DIE
LEISTUNGSMOTIVATION
.
161
8.3
FUEHRUNG
DER
JUNGEN
GENERATION
.
166
8.4
EINE
KRITISCHE
BETRACHTUNG
DER
GENERATIONENEINTEILUNG
.
176
8.5
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
187
9
WAS
IST
NEU
IM
MANAGEMENT?
.
193
9.1
KEINE
NEUHEIT
GEGENWAERTIGER
MANAGEMENTPRAKTIKEN
.
193
9.2
STAERKERE
BEDEUTUNG
VON
PARTIZIPATION
UND
REFLEXION
.
197
9.3
ZUNAHME
SOZIALER
KOMPETENZEN
.
198
9.4
STAERKERE
BEDEUTUNG
DER
GEWINNUNG
UND
AUSWAHL
VON
PERSONAL
.
200
9.5
STAERKERE
BEDEUTUNG
DER
FUEHRUNGSKRAFT
ALS
COACH*IN
.
202
9.6
STAERKERES
BEWUSSTSEIN
FUER
DEN
UMGANG
MIT
DATEN
UND
KL-REFLEXION
.
204
9.7
UMGANG
MIT
ZUNEHMENDER
DIGITALISIERUNG
UND
VERAENDERUNGSGESCHWINDIGKEIT
.
205
9.8
ZUNEHMENDE
KULTURELLE
SENSIBILITAET
FUER
MITARBEITER*INNEN
UND
MAERKTE
.
206
9.9
NACHHALTIGE
FUEHRUNG
.
208
9.10
VERFLACHUNG
VON
HIERARCHIE
UND
FUEHRUNGSSTRUKTUREN
.
209
9.11
FUEHRUNGSKRAFT
ALS
SCHNITTSTELLENVERMITTLER*IN
.
211
9.12
BEWUSSTSEIN
FUER
TEAMBILDUNG
UND
PROJEKTMANAGEMENT
.
212
9.13
FACHLICHE
EXPERTISE,
ANALYTISCHE
KOMPETENZEN,
INTERPRETATION
VON
DATEN
.
213
9.14
SONSTIGE
ERKENNTNISSE
.
214
9.15
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
221
10
MANAGEMENTKOMPETENZEN
IN
DER
ZUKUNFT
.
225
10.1
KNOW-HOW-TRANSFERFAEHIGKEIT
.
225
10.2
ZUEGIGER
TEAMAUFBAU,
FUEHRUNG
VON
REMOTE-ARBEITSSTRUKTUREN
.
230
10.3
ZUNEHMENDE
EMPATHIE-FAEHIGKEIT
.
233
10.4
AUTHENTISCHES
UND
NACHHALTIGES
HANDELN
.
236
10.5
ENTREPRENEURSHIP-FAEHIGKEIT
.
238
10.6
NETZWERK-MANAGEMENT
.
240
10.7
DYNAMISCHE
FAEHIGKEITEN
UND
AGILITAET
.
242
10.8
VERSTAENDNIS
FUER
DIGITALISIERUNG
UND
KI
.
244
10.9
PROJEKTMANAGEMENT-KOMPETENZ
.
246
10.10
STAERKERES
HOLISTISCHES
DENKEN
.
249
10.11
SCHAERFUNG
PERSOENLICHER
KERNKOMPETENZEN
.
250
10.12
SONSTIGE
ERKENNTNISSE
.
251
10.13
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
258
11
UNTERNEHMENSORGANISATION
IN
DER
ZUKUNFT
.
261
11.1
AUFBAUORGANISATION
ALS
GRUNDLEGENDE
BASISSTRUKTUR
.
261
11.2
BUENDELUNG
VON
FAEHIGKEITEN
UND
FLEXIBILISIERUNG
.
264
11.3
BERUECKSICHTIGUNG
DES
ORGANISATIONSKONTEXTES
UND
DER
HISTORIE
.
269
11.4
AUFTEILUNG
VON
FUEHRUNGSROLLEN
.
270
11.5
AGILES
VERHALTEN
UND
EIGENVERANTWORTUNG
.
273
11.6
FLACHE
HIERARCHIEN,
PROZESSDENKWEISE,
BREITE
AUFGABENFELDER
.
275
11.7
IN
DAS
LEBEN
INTEGRIERTE
ARBEITSSTRUKTUREN
UND
REFLEXIONSRAEUME
.
276
11.8
VERMITTLUNG
ZWISCHEN
GEWACHSENEN
UND
FLEXIBLEN
ORGANISATIONSSTRUKTUREN
.
277
11.9
NETZWERKE
UND
PROJEKTKULTUR
.
279
11.10
GRUENDE
FUER
EINE
FEHLENDE
INTRAPRENEURSHIP-KULTUR
.
282
11.11
SONSTIGE
ERKENNTNISSE
.
284
11.12
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
291
12
AUSGEWAEHLTE
ANSAETZE
ZUR
STRATEGISCHEN
PLANUNG
UND
SYSTEMATISIERUNG
VON
MANAGEMENTKOMPETENZEN
.
295
12.1
YYMENSCH
"
UND
YYUMWELT
"
ALS
GRUNDLEGENDER
BEZUGSRAHMEN
.
295
12.2
STRATEGISCHE
PLANUNG
IN
DYNAMISCHEN
UMWELTEN
.
299
12.3
SYSTEMATISIERUNG
YYKNOW-HOW-UEBERTRAGUNGSPOTENTIAL
DER
MITARBEITER*INNEN
"
.
308
12.4
SYSTEMATISIERUNG
YYUNTERNEHMERISCHES
MITARBEITER*INNEN-POTENTIAL
"
.
311
12.5
ANFORDERUNGSPROFIL
FUER
(ZUKUENFTIGE)
FUEHRUNGSKRAEFTE
.
314
12.6
BEZUGSRAHMEN
FUER
DIE
FOERDERUNG
VON
MANAGEMENTKOMPETENZEN
.
324
LITERATUR
.
329 |
| adam_txt |
1
MOTIVATION,
RELEVANZ
UND
FORSCHUNGSKONTEXT
.
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2
75
EXPERT*INNEN
ALS
REFLEXIONSGRUNDLAGE
.
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3
DEFINITION
YYMANAGEMENT
"
AUS
SICHT
DER
EXPERT*INNEN
.
19
4
ALLGEMEINE
MANAGEMENTKOMPETENZEN
.
31
4.1
EMPATHIE,
KOMMUNIKATION
UND
MOTIVATION
.
32
4.2
POTENZIALENTWICKLUNG
UND
FUEHRUNG
.
37
4.3
MANAGEMENT
VON
INNOVATIONEN
.
45
4.4
AGILES
VERHALTEN
FUER
DIE
LOESUNG
KOMPLEXER
PROBLEME
.
54
4.5
KONTEXTUEBERGREIFENDES
BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHES
DENKEN
UND
PLANEN
.
58
4.6
PERSOENLICHE
MERKMALE,
HALTUNG
UND
REFLEXIONSFAEHIGKEIT
.
65
4.7
DIVERSITY-FAEHIGKEITEN
.
76
4.8
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
82
5
FUEHRUNG
IN
DER
COVID-19-PANDEMIE-SITUATION
2020-2021
.
87
5.1
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
FUEHRUNGSVERHALTEN
.
87
5.2
ASPEKTE
EINER
DIGITALEN
ARBEITSKULTUR
.
94
5.3
VERTRAUEN
UND
VORSORGE
.
98
5.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
107
6
ENTWICKLUNG
VON
MITARBEITER*INNEN
.
111
6.1
BEURTEILUNG
VON
MANAGEMENTPOTENZIALEN
.
111
6.2
ANSAETZE
ZUR
FOERDERUNG
VON
MANAGEMENTPOTENZIALEN
.
119
6.3
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
124
7
DYNAMISCHE
FAEHIGKEITEN
.
129
7.1
BEOBACHTUNG
UND
REFLEXION
DES
UMFELDES
.
131
7.2
MOBILISIERUNG
VON
MITARBEITER*INNEN
.
133
7.3
INNOVATIONSKULTUR
UND
INNOVATIONSFOERDERNDE
FAEHIGKEITEN
.
139
7.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
150
8
ERFAHRUNGEN
MIT
DER
JUNGEN
GENERATION
(Z)
.
153
8.1
SELBSTBEWUSSTE
UND
SELBSTREFLEKTIERENDE
MENSCHEN
.
153
8.2
BESTIMMUNGSGRUENDE
FUER
DIE
LEISTUNGSMOTIVATION
.
161
8.3
FUEHRUNG
DER
JUNGEN
GENERATION
.
166
8.4
EINE
KRITISCHE
BETRACHTUNG
DER
GENERATIONENEINTEILUNG
.
176
8.5
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
187
9
WAS
IST
NEU
IM
MANAGEMENT?
.
193
9.1
KEINE
NEUHEIT
GEGENWAERTIGER
MANAGEMENTPRAKTIKEN
.
193
9.2
STAERKERE
BEDEUTUNG
VON
PARTIZIPATION
UND
REFLEXION
.
197
9.3
ZUNAHME
SOZIALER
KOMPETENZEN
.
198
9.4
STAERKERE
BEDEUTUNG
DER
GEWINNUNG
UND
AUSWAHL
VON
PERSONAL
.
200
9.5
STAERKERE
BEDEUTUNG
DER
FUEHRUNGSKRAFT
ALS
COACH*IN
.
202
9.6
STAERKERES
BEWUSSTSEIN
FUER
DEN
UMGANG
MIT
DATEN
UND
KL-REFLEXION
.
204
9.7
UMGANG
MIT
ZUNEHMENDER
DIGITALISIERUNG
UND
VERAENDERUNGSGESCHWINDIGKEIT
.
205
9.8
ZUNEHMENDE
KULTURELLE
SENSIBILITAET
FUER
MITARBEITER*INNEN
UND
MAERKTE
.
206
9.9
NACHHALTIGE
FUEHRUNG
.
208
9.10
VERFLACHUNG
VON
HIERARCHIE
UND
FUEHRUNGSSTRUKTUREN
.
209
9.11
FUEHRUNGSKRAFT
ALS
SCHNITTSTELLENVERMITTLER*IN
.
211
9.12
BEWUSSTSEIN
FUER
TEAMBILDUNG
UND
PROJEKTMANAGEMENT
.
212
9.13
FACHLICHE
EXPERTISE,
ANALYTISCHE
KOMPETENZEN,
INTERPRETATION
VON
DATEN
.
213
9.14
SONSTIGE
ERKENNTNISSE
.
214
9.15
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
221
10
MANAGEMENTKOMPETENZEN
IN
DER
ZUKUNFT
.
225
10.1
KNOW-HOW-TRANSFERFAEHIGKEIT
.
225
10.2
ZUEGIGER
TEAMAUFBAU,
FUEHRUNG
VON
REMOTE-ARBEITSSTRUKTUREN
.
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ZUNEHMENDE
EMPATHIE-FAEHIGKEIT
.
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10.4
AUTHENTISCHES
UND
NACHHALTIGES
HANDELN
.
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10.5
ENTREPRENEURSHIP-FAEHIGKEIT
.
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10.6
NETZWERK-MANAGEMENT
.
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10.7
DYNAMISCHE
FAEHIGKEITEN
UND
AGILITAET
.
242
10.8
VERSTAENDNIS
FUER
DIGITALISIERUNG
UND
KI
.
244
10.9
PROJEKTMANAGEMENT-KOMPETENZ
.
246
10.10
STAERKERES
HOLISTISCHES
DENKEN
.
249
10.11
SCHAERFUNG
PERSOENLICHER
KERNKOMPETENZEN
.
250
10.12
SONSTIGE
ERKENNTNISSE
.
251
10.13
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
258
11
UNTERNEHMENSORGANISATION
IN
DER
ZUKUNFT
.
261
11.1
AUFBAUORGANISATION
ALS
GRUNDLEGENDE
BASISSTRUKTUR
.
261
11.2
BUENDELUNG
VON
FAEHIGKEITEN
UND
FLEXIBILISIERUNG
.
264
11.3
BERUECKSICHTIGUNG
DES
ORGANISATIONSKONTEXTES
UND
DER
HISTORIE
.
269
11.4
AUFTEILUNG
VON
FUEHRUNGSROLLEN
.
270
11.5
AGILES
VERHALTEN
UND
EIGENVERANTWORTUNG
.
273
11.6
FLACHE
HIERARCHIEN,
PROZESSDENKWEISE,
BREITE
AUFGABENFELDER
.
275
11.7
IN
DAS
LEBEN
INTEGRIERTE
ARBEITSSTRUKTUREN
UND
REFLEXIONSRAEUME
.
276
11.8
VERMITTLUNG
ZWISCHEN
GEWACHSENEN
UND
FLEXIBLEN
ORGANISATIONSSTRUKTUREN
.
277
11.9
NETZWERKE
UND
PROJEKTKULTUR
.
279
11.10
GRUENDE
FUER
EINE
FEHLENDE
INTRAPRENEURSHIP-KULTUR
.
282
11.11
SONSTIGE
ERKENNTNISSE
.
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11.12
ZUSAMMENFASSUNG
UND
REFLEXION
.
291
12
AUSGEWAEHLTE
ANSAETZE
ZUR
STRATEGISCHEN
PLANUNG
UND
SYSTEMATISIERUNG
VON
MANAGEMENTKOMPETENZEN
.
295
12.1
YYMENSCH
"
UND
YYUMWELT
"
ALS
GRUNDLEGENDER
BEZUGSRAHMEN
.
295
12.2
STRATEGISCHE
PLANUNG
IN
DYNAMISCHEN
UMWELTEN
.
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SYSTEMATISIERUNG
YYKNOW-HOW-UEBERTRAGUNGSPOTENTIAL
DER
MITARBEITER*INNEN
"
.
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(ZUKUENFTIGE)
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.
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12.6
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DIE
FOERDERUNG
VON
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