Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern 2: Reflexionsprozesse verstehen und begleiten
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
hep verlag
2023
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| 505 | 8 | |a Intro -- [Impressum] -- [Inhaltsverzeichnis] -- Vorwort vom Hochschulnetzwerk Persönlichkeitsbildung «HOPE» -- Einleitende Worte der Herausgeberinnen -- Reflexionsprozesse verstehen -- Praxen, Tugenden und Phronesis -- ein Ansatz zur normativ orientierten Reflexion im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung -- (Berufs-)Biografische Selbstreflexion als transformatorischer Bildungsprozess in der akademischen Ausbildung pädagogischer Fachpersonen -- Professionelle Fachkraft werden -- zur Bedeutung und Gestaltung von Reflexionsprozessen im Studium der Sozialen Arbeit | |
| 505 | 8 | |a Reflexionsprozesse auslösen und begleiten -- Biografiearbeit in der Hochschullehre -- Didaktische Überlegungen zum Entwickeln professionellen Handelns und zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung aus biografischer Perspektive -- Leib- und bewegungsorientierte Reflexionsmethoden: Motologische Ansätze zur Förderung von Nachhaltigkeitsbewusstsein und Verantwortungsbereitschaft -- Reflexion als Ziel und Didaktik der Persönlichkeitsentwicklung -- das Wechselspiel von Selbst- und Fremdperspektive bei der Ausbildung von professioneller Beratungskompetenz | |
| 505 | 8 | |a Reflexionsprozesse in einem stärkenorientierten Mentoring-Programm im Studium des Sozial- und Gesundheitswesens -- This is me! Persönliche Entwicklung im Bachelorlehrgang Sozialpädagogik -- Beim Eintauchen wird man nass! Ein Reflexionsmodell zur Unterstützung der persönlichen Entwicklung einer professionellen Identität -- Blended Coaching -- ein Konzept zur Begleitung der Selbststudienzeit im MBA im Sozial- und Gesundheitswesen -- Studieren und Persönlichkeitsentwicklung: Unterstützende Faktoren in Lernsettings des dualen Studiums der Sozialen Arbeit | |
| 505 | 8 | |a Multiperspektivisches Irritationspotenzial für die Persönlichkeitsbildung künftiger Fachkräfte: Die Arbeit mit dem Online-Forum Praxis reflektiert -- Abschliessende Worte der Herausgeberinnen -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Fußnoten | |
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