Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2023
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 163 Seiten 13 Diagramme 23 cm x 15.1 cm, 285 g |
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INHALT
ERFAHREN,
ERFAHRENER,
PROFESSIONELL
.?
DISKURSE
UND
FORSCHUNGSDESIDERATA
RUND
UM
ERFAHRUNGSORIENTIERUNG
IM
BEREICH
DER
PROFESSIONALISIERUNG
VON
LEHRPERSONEN
EVI
AGOSTINI,
AGNES
BUBE,
STEFAN
MEIER,
SEBASTIAN
RUIN
7
ERFAHRUNG,
ERFAHRUNGSORIENTIERUNG
UND
DER
KOMPETENZTHEORETISCHE
PROFESSIONSANSATZ
MARCUS
SYRING
18
YYWAS
IST
DENN
DAS
FUER
EIN
GESTAPEL
HIER!
"
GESCHLECHT,
HABITUS
UND
SPORTUNTERRICHT
CHRISTA
MARKOM,
VERONIKA
WOEHRER
36
UNDISZIPLINIERTE
DISZIPLINIERUNG:
ZUM
PROFESSIONALISIERUNGSTHEORETISCHEN
PROBLEM
DER
EXPERTEN-LAIEN
DIFFERENZ
PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS
ANDREAS
WEMET
49
MATTEN,
MATTEN,
MATTEN!
FALLARBEIT
AUS
PRAXISTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE
SARAH
DRECHSEL,
HEDDA
BENNEWITZ
73
PROFESSIONALISIERUNG
ALS
PROZESS
BIOGRAPHISCHER
ERFAHRUNGSBILDUNG
-
DIE
PERSPEKTIVE
DES
(BERUFS-)BIOGRAPHISCHEN
PROFESSIONSANSATZES
JANINA
BEMSHAUSEN,
MELANIE
FABEL-LAMLA,
FRANZISKA
PIVA-SCHOLZ
86
PHAENOMENOLOGISCHE
ANSAETZE
ZU
PROFESSIONALITAET
UND
PROFESSIONALISIERUNG
IM
LEHRBERUF;
ANDERS
SEHEN,
WAHRNEHMEN
UND
URTEILEN
LERNEN
SEVERIN
SALES
ROEDEL
103
GEMEINSAMKEITEN
-
DIFFERENZEN
-
WEITERFUEHRENDE
PERSPEKTIVEN.
EIN
MEHRPERSPEKTIVISCHER
BLICK
AUF
ERFAHRUNG
IM
KONTEXT
VON
PROFESSIONALISIERUNG
EVI
AGOSTINI,
AGNES
BUBE,
STEFAN
MEIER,
SEBASTIAN
RUIN
122
TRANSKRIPT
DES
VIDEOS
YYABBAUEN,
ORGANISIEREN,
HOCHSPRUNG
"
151
DIE
AUTORINNEN
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