Verfügbarkeit: Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe

Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe: medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mogl, Laura (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bamberg University of Bamberg Press 2023
Schriftenreihe:	Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Band 43
Schlagworte:	Grundschule Deutschunterricht Hörspiel Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Promotionstitel: Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht. Medienpädagogische und schreibdidaktische Aspekte
Beschreibung:	475 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783863099282

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV049333051
003	DE-604
005	20231222
007	t
008	230919s2023 a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 1302989634 \|2 DE-101
020			\|a 9783863099282 \|9 978-3-86309-928-2
035			\|a (OCoLC)1401201346
035			\|a (DE-599)BVBBV049333051
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-473 \|a DE-12 \|a DE-22 \|a DE-11
084			\|a GB 2960 \|0 (DE-625)38130: \|2 rvk
100	1		\|a Mogl, Laura \|e Verfasser \|0 (DE-588)1265217912 \|4 aut
245	1	0	\|a Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe \|b medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte \|c Laura Maria Mogl
246	1	3	\|a Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht
264		1	\|a Bamberg \|b University of Bamberg Press \|c 2023
300			\|a 475 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg \|v Band 43
500			\|a Promotionstitel: Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht. Medienpädagogische und schreibdidaktische Aspekte
502			\|b Dissertation \|c Otto-Friedrich-Universität Bamberg \|d 2021
650	0	7	\|a Grundschule \|0 (DE-588)4022349-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Deutschunterricht \|0 (DE-588)4011975-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Hörspiel \|0 (DE-588)4025435-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Hörspiel \|0 (DE-588)4025435-5 \|D s
689	0	1	\|a Deutschunterricht \|0 (DE-588)4011975-0 \|D s
689	0	2	\|a Grundschule \|0 (DE-588)4022349-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|o 10.20378/irb-59470 \|z 978-3-86309-929-9
830		0	\|a Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg \|v Band 43 \|w (DE-604)BV023352572 \|9 43
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034593766&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034593766

Datensatz im Suchindex

_version_	1804185850421968896
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINFUEHRUNG - IDEE UND ZIELE DIESER ARBEIT ...............................................................13 1.1 GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES MEHRSPRACHIGEN HOERSPIELSKRIPTES ALS CHANCE FUER DEN DEUTSCHUNTERRICHT ............................................................................ 13 1.2 ERKENNTNISINTERESSE ................................................................................................ 21 1.3 AUFBAU DER ARBEIT .................................................................................................... 23 I . TEIL: THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND FORSCHUNGSUEBERBLICK .............................. 26 2 DIDAKTISCHES SETTING: HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT ...................... 26 2.1 MEDIEN IM DEUTSCHUNTERRICHT ............................................................................. 26 2.1.1 MEDIUM ALS ADAPTIVE VORLAGE: BILDERBUCH ..................................................... 30 2.1.2 MEDIUM ALS PRODUKTIONSZIEL: HOERSPIEL .......................................................... 35 2.2 HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT ....................................................... 57 2.2.1 GRUNDLEGENDE UEBERLEGUNGEN: STATIONEN DER HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT ... ....................................... 60 2.2.2 HOERSPIEL ALS ADAPTION EINES BILDERBUCHES ...................................................... 64 2.3 MOEGLICHE KOMPETENZERWARTUNGEN BZW. ZIELE VERBUNDEN MIT DER HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT ............................................................. 70 2.3.1 LESEN - MIT TEXTEN UND WEITEREN MEDIEN UMGEHEN ..................................... 71 2.3.2 SPRECHEN UND ZUHOEREN .................................................................................... 78 2.3.3 SCHREIBEN ........................................................................................................... 82 2.3.4 SPRACHE UND SPRACHGEBRAUCH UNTERSUCHEN (UND REFLEKTIEREN) ................... 82 2.4 ZWISCHENFAZIT: HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT .......................... 87 3 LERNGRUPPEN MIT MEHREREN SPRACHEN/SPRACHVARIETAETEN ...................................... 89 3.1 DEFINITORISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR MEHRSPRACHIGKEIT ..................................... 89 3.2 MEHRSPRACHIGE LERNGRUPPEN ...............................................................................95 3.3 MEHRSPRACHIGKEIT IM DEUTSCHUNTERRICHT THEMATISIEREN ............................. 100 3.3.1 EINBEZIEHEN DER HERKUNFISSPRACHEN ............................................................. 101 3.3.2 BERUECKSICHTIGUNG MEHRSPRACHIGER LITERATUR .................................................103 3.4 ZWISCHENFAZIT: MEHRSPRACHIGKEIT DER LERNENDEN IM DEUTSCHUNTERRICHT SINNVOLL AUFGREIFEN UND SICHTBAR MACHEN .............................................................. 117 4 KONKRETISIERUNG DES UNTERRICHTSSETTINGS: SCHREIBEN ALS SOZIALE PRAXIS .......... 120 4.1 SCHREIBEN ALS SOZIALE PRAXIS ................................................................................ 121 4.2 GEMEINSAMES SCHREIBEN .................................................................................... 129 4.2.1 SYSTEMATISIERUNG DER VERFAHREN DES GEMEINSAMEN SCHREIBENS ................ 140 4.2.2 CHANCEN GEMEINSAMEN SCHREIBENS IN DER (GRUND-)SCHULE ....................... 146 4.2.3 MOEGLICHE HERAUSFORDERUNGEN DES GEMEINSAMEN SCHREIBENS ...................... 152 4.3 BERUECKSICHTIGUNG SOZIALER DIMENSIONEN IN SCHREIBPROZESS UND TEXTPRODUKTIONSMODELLEN .......................................................................................... 154 4.4 UEBERLEGUNGEN ZUR SCHREIBKOMPETENZ ............................................................. 165 4.4.1 UEBERLEGUNGEN ZUM KOMPETENZBEGRIFF - SOZIALE EINBETTUNG ...................... 166 4.4.2 SCHREIBKOMPETENZ ........................................................................................... 167 4.4.3 MEHRSCHRIFTLICHKEIT .......................................................................................... 175 4.5 SCHREIBPRODUKT: HOERSPIELSKRIPT ......................................................................... 186 4.5.1 ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN ZUM SCHREIBPRODUKT .......................................... 186 4.5.2 SCHREIBPRODUKT HOERSPIELSKRIPT ....................................................................... 191 4.5.3 SCHREIBPRODUKTE UNTERSUCHEN: TEXTQUALITAET ................................................ 207 4.6 ZWISCHENFAZIT: GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES HOERSPIELSKRIPTES ALS SOZIALE PRAXIS ............................................................................................................................... 211 II . TEIL: QUALITATIVE ANALYSE ....................................................................................... 219 5 UNTERSUCHUNG: GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES HOERSPIELSKRIPTES IN EINER MEHRSPRACHIGEN LERNGRUPPE ......................................................................................... 219 5.1 METHODISCHES VORGEHEN UND PROJEKTVERLAUF. ................................................. 219 5.1.1 AUSWAHL DES BILDERBUCHES ............................................................................. 220 5.1.2 UNTERRICHTSVERLAUF. .......................................................................................... 232 5.1.3 UNTERSUCHUNGSDESIGN ..................................................................................... 240 5.2 DATENERHEBUNG UND DATENAUFBEREITUNG ......................................................... 244 5.2.1 KONKRETISIERUNG DER UNTERSUCHUNGSKLASSE .................................................... 244 5.2.2 DATENAUFBEREITUNG DES HOERSPIELSKRIPTES ....................................................... 251 5.2.3 DATENAUSWERTUNG ............................................................................................ 253 5.3 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG: TEXTQUALITAET - UMGANG MIT HOERSPIELSKRIPT ............................................................................................................... 259 5.3.1 UMGANG MIT NEUEM MUSTER - SZENISCHES STATT PROSAISCHEN ERZAEHLENS ... 260 5.3.2 UMGANG MIT AKUSTISCH NICHT ODER NUR TEILWEISE UMSETZBAREN ELEMENTEN 266 5.3.3 INTEGRATION SIMULIERTER MUENDLICHKEIT .......................................................... 275 5.3.4 FAZIT: TEXTQUALITAET - UMGANG MIT HOERSPIELSKRIPT ..................................... 295 5.4 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG: TEXTQUALITAET - BERUECKSICHTIGUNG DER REZIPIERENDEN ............................................................................................................... 298 5.4.1 EINFIIHRUNG DER FIGUREN ................................................................................. 298 5.4.2 NUTZUNG DES ZEICHENSYSTEMS GERAEUSCH ....................................................... 307 5.4.3 UMGANG MIT MEHRSPRACHIGEN PASSAGEN ....................................................... 310 5.4.4 AUFBAU DER SZENEN: ROTER FADEN ................................................................... 321 5.4.5 EINSCHAETZUNG DER LERNENDEN: BERUECKSICHTIGUNG DER REZIPIERENDEN DURCH GEMEINSAMES SCHREIBEN ............................................................................................ 324 5.4.6 FAZIT: BERUECKSICHTIGUNG DER REZIPIERENDEN ................................................ 325 5.5 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG: INHALTLICHES/SPRACHLICHES WAGNIS - INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE ................................................................... 328 5.5.1 ANALYSE DER HOERSPIELSKRIPTE: INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE ........ 328 5.5.2 EINSTELLUNG DER LERNENDEN ZUR INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE IN HOERSPIELEN .................................................................................................................. 363 5.5.3 FAZIT: INHALTLICHES/SPRACHLICHES WAGNIS - INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE .................................................................................................................... 377 5.6 METHODISCHE REFLEXION ........................................................................................ 379 6 FAZIT: GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES MEHRSPRACHIGEN HOERSPIELSKRIPTES ...... 381 7 LITERATURVERZEICHNIS ...................................................................................................... 399 7.1 PRIMAERLITERATUR ....................................................................................................... 399 7.1.1 BILDERBUECHER ..................................................................................................... 399 7.1.2 WEITERE LITERARISCHE PRINT-WERKE ................................................................... 400 7.1.3 HOERMEDIEN ....................................................................................................... 401 7.1.4 FILME ................................................................................................................. 402 7.2 SEKUNDAERLITERATUR ................................................................................................... 403 8 ABBILDUNGS UND TABELLENVERZEICHNIS ..................................................................... 449 9 ANHANG ............................................................................................................................. 452 9.1 HOERSPIELSKRIPTE ...................................................................................................... 452 9.2 LERNTAGEBUCH ......................................................................................................... 472
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINFUEHRUNG - IDEE UND ZIELE DIESER ARBEIT .13 1.1 GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES MEHRSPRACHIGEN HOERSPIELSKRIPTES ALS CHANCE FUER DEN DEUTSCHUNTERRICHT . 13 1.2 ERKENNTNISINTERESSE . 21 1.3 AUFBAU DER ARBEIT . 23 I . TEIL: THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND FORSCHUNGSUEBERBLICK . 26 2 DIDAKTISCHES SETTING: HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT . 26 2.1 MEDIEN IM DEUTSCHUNTERRICHT . 26 2.1.1 MEDIUM ALS ADAPTIVE VORLAGE: BILDERBUCH . 30 2.1.2 MEDIUM ALS PRODUKTIONSZIEL: HOERSPIEL . 35 2.2 HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT . 57 2.2.1 GRUNDLEGENDE UEBERLEGUNGEN: STATIONEN DER HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT . . 60 2.2.2 HOERSPIEL ALS ADAPTION EINES BILDERBUCHES . 64 2.3 MOEGLICHE KOMPETENZERWARTUNGEN BZW. ZIELE VERBUNDEN MIT DER HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT . 70 2.3.1 LESEN - MIT TEXTEN UND WEITEREN MEDIEN UMGEHEN . 71 2.3.2 SPRECHEN UND ZUHOEREN . 78 2.3.3 SCHREIBEN . 82 2.3.4 SPRACHE UND SPRACHGEBRAUCH UNTERSUCHEN (UND REFLEKTIEREN) . 82 2.4 ZWISCHENFAZIT: HOERSPIELPRODUKTION IM DEUTSCHUNTERRICHT . 87 3 LERNGRUPPEN MIT MEHREREN SPRACHEN/SPRACHVARIETAETEN . 89 3.1 DEFINITORISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR MEHRSPRACHIGKEIT . 89 3.2 MEHRSPRACHIGE LERNGRUPPEN .95 3.3 MEHRSPRACHIGKEIT IM DEUTSCHUNTERRICHT THEMATISIEREN . 100 3.3.1 EINBEZIEHEN DER HERKUNFISSPRACHEN . 101 3.3.2 BERUECKSICHTIGUNG MEHRSPRACHIGER LITERATUR .103 3.4 ZWISCHENFAZIT: MEHRSPRACHIGKEIT DER LERNENDEN IM DEUTSCHUNTERRICHT SINNVOLL AUFGREIFEN UND SICHTBAR MACHEN . 117 4 KONKRETISIERUNG DES UNTERRICHTSSETTINGS: SCHREIBEN ALS SOZIALE PRAXIS . 120 4.1 SCHREIBEN ALS SOZIALE PRAXIS . 121 4.2 GEMEINSAMES SCHREIBEN . 129 4.2.1 SYSTEMATISIERUNG DER VERFAHREN DES GEMEINSAMEN SCHREIBENS . 140 4.2.2 CHANCEN GEMEINSAMEN SCHREIBENS IN DER (GRUND-)SCHULE . 146 4.2.3 MOEGLICHE HERAUSFORDERUNGEN DES GEMEINSAMEN SCHREIBENS . 152 4.3 BERUECKSICHTIGUNG SOZIALER DIMENSIONEN IN SCHREIBPROZESS UND TEXTPRODUKTIONSMODELLEN . 154 4.4 UEBERLEGUNGEN ZUR SCHREIBKOMPETENZ . 165 4.4.1 UEBERLEGUNGEN ZUM KOMPETENZBEGRIFF - SOZIALE EINBETTUNG . 166 4.4.2 SCHREIBKOMPETENZ . 167 4.4.3 MEHRSCHRIFTLICHKEIT . 175 4.5 SCHREIBPRODUKT: HOERSPIELSKRIPT . 186 4.5.1 ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN ZUM SCHREIBPRODUKT . 186 4.5.2 SCHREIBPRODUKT HOERSPIELSKRIPT . 191 4.5.3 SCHREIBPRODUKTE UNTERSUCHEN: TEXTQUALITAET . 207 4.6 ZWISCHENFAZIT: GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES HOERSPIELSKRIPTES ALS SOZIALE PRAXIS . 211 II . TEIL: QUALITATIVE ANALYSE . 219 5 UNTERSUCHUNG: GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES HOERSPIELSKRIPTES IN EINER MEHRSPRACHIGEN LERNGRUPPE . 219 5.1 METHODISCHES VORGEHEN UND PROJEKTVERLAUF. . 219 5.1.1 AUSWAHL DES BILDERBUCHES . 220 5.1.2 UNTERRICHTSVERLAUF. . 232 5.1.3 UNTERSUCHUNGSDESIGN . 240 5.2 DATENERHEBUNG UND DATENAUFBEREITUNG . 244 5.2.1 KONKRETISIERUNG DER UNTERSUCHUNGSKLASSE . 244 5.2.2 DATENAUFBEREITUNG DES HOERSPIELSKRIPTES . 251 5.2.3 DATENAUSWERTUNG . 253 5.3 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG: TEXTQUALITAET - UMGANG MIT HOERSPIELSKRIPT . 259 5.3.1 UMGANG MIT NEUEM MUSTER - SZENISCHES STATT PROSAISCHEN ERZAEHLENS . 260 5.3.2 UMGANG MIT AKUSTISCH NICHT ODER NUR TEILWEISE UMSETZBAREN ELEMENTEN 266 5.3.3 INTEGRATION SIMULIERTER MUENDLICHKEIT . 275 5.3.4 FAZIT: TEXTQUALITAET - UMGANG MIT HOERSPIELSKRIPT . 295 5.4 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG: TEXTQUALITAET - BERUECKSICHTIGUNG DER REZIPIERENDEN . 298 5.4.1 EINFIIHRUNG DER FIGUREN . 298 5.4.2 NUTZUNG DES ZEICHENSYSTEMS GERAEUSCH . 307 5.4.3 UMGANG MIT MEHRSPRACHIGEN PASSAGEN . 310 5.4.4 AUFBAU DER SZENEN: ROTER FADEN . 321 5.4.5 EINSCHAETZUNG DER LERNENDEN: BERUECKSICHTIGUNG DER REZIPIERENDEN DURCH GEMEINSAMES SCHREIBEN . 324 5.4.6 FAZIT: BERUECKSICHTIGUNG DER REZIPIERENDEN . 325 5.5 ERGEBNISSE DER DATENAUSWERTUNG: INHALTLICHES/SPRACHLICHES WAGNIS - INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE . 328 5.5.1 ANALYSE DER HOERSPIELSKRIPTE: INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE . 328 5.5.2 EINSTELLUNG DER LERNENDEN ZUR INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE IN HOERSPIELEN . 363 5.5.3 FAZIT: INHALTLICHES/SPRACHLICHES WAGNIS - INTEGRATION MEHRSPRACHIGER ELEMENTE . 377 5.6 METHODISCHE REFLEXION . 379 6 FAZIT: GEMEINSAMES SCHREIBEN EINES MEHRSPRACHIGEN HOERSPIELSKRIPTES . 381 7 LITERATURVERZEICHNIS . 399 7.1 PRIMAERLITERATUR . 399 7.1.1 BILDERBUECHER . 399 7.1.2 WEITERE LITERARISCHE PRINT-WERKE . 400 7.1.3 HOERMEDIEN . 401 7.1.4 FILME . 402 7.2 SEKUNDAERLITERATUR . 403 8 ABBILDUNGS UND TABELLENVERZEICHNIS . 449 9 ANHANG . 452 9.1 HOERSPIELSKRIPTE . 452 9.2 LERNTAGEBUCH . 472
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Mogl, Laura
author_GND	(DE-588)1265217912
author_facet	Mogl, Laura
author_role	aut
author_sort	Mogl, Laura
author_variant	l m lm
building	Verbundindex
bvnumber	BV049333051
classification_rvk	GB 2960
ctrlnum	(OCoLC)1401201346 (DE-599)BVBBV049333051
discipline	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik
discipline_str_mv	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02362nam a2200457 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV049333051</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20231222 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">230919s2023 a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1302989634</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783863099282</subfield><subfield code="9">978-3-86309-928-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1401201346</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV049333051</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-22</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GB 2960</subfield><subfield code="0">(DE-625)38130:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mogl, Laura</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1265217912</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe</subfield><subfield code="b">medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte</subfield><subfield code="c">Laura Maria Mogl</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bamberg</subfield><subfield code="b">University of Bamberg Press</subfield><subfield code="c">2023</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">475 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg</subfield><subfield code="v">Band 43</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Promotionstitel: Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht. Medienpädagogische und schreibdidaktische Aspekte</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Otto-Friedrich-Universität Bamberg</subfield><subfield code="d">2021</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Deutschunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011975-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hörspiel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4025435-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Hörspiel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4025435-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Deutschunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011975-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="o">10.20378/irb-59470</subfield><subfield code="z">978-3-86309-929-9</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg</subfield><subfield code="v">Band 43</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV023352572</subfield><subfield code="9">43</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034593766&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034593766</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV049333051
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T22:45:42Z
indexdate	2024-07-10T10:01:47Z
institution	BVB
isbn	9783863099282
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034593766
oclc_num	1401201346
open_access_boolean
owner	DE-473 DE-BY-UBG DE-12 DE-22 DE-BY-UBG DE-11
owner_facet	DE-473 DE-BY-UBG DE-12 DE-22 DE-BY-UBG DE-11
physical	475 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2023
publishDateSearch	2023
publishDateSort	2023
publisher	University of Bamberg Press
record_format	marc
series	Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
series2	Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
spelling	Mogl, Laura Verfasser (DE-588)1265217912 aut Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte Laura Maria Mogl Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht Bamberg University of Bamberg Press 2023 475 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Band 43 Promotionstitel: Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht. Medienpädagogische und schreibdidaktische Aspekte Dissertation Otto-Friedrich-Universität Bamberg 2021 Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Hörspiel (DE-588)4025435-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Hörspiel (DE-588)4025435-5 s Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 10.20378/irb-59470 978-3-86309-929-9 Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Band 43 (DE-604)BV023352572 43 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034593766&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Mogl, Laura Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Hörspiel (DE-588)4025435-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4022349-8 (DE-588)4011975-0 (DE-588)4025435-5 (DE-588)4113937-9
title	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte
title_alt	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschdidaktischer Sicht
title_auth	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte
title_exact_search	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte
title_exact_search_txtP	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte
title_full	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte Laura Maria Mogl
title_fullStr	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte Laura Maria Mogl
title_full_unstemmed	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte Laura Maria Mogl
title_short	Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe
title_sort	kollaborative horspielproduktion in einer mehrsprachigen lerngruppe medienpadagogische und deutschdidaktische aspekte
title_sub	medienpädagogische und deutschdidaktische Aspekte
topic	Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Hörspiel (DE-588)4025435-5 gnd
topic_facet	Grundschule Deutschunterricht Hörspiel Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034593766&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV023352572
work_keys_str_mv	AT mogllaura kollaborativehorspielproduktionineinermehrsprachigenlerngruppemedienpadagogischeunddeutschdidaktischeaspekte AT mogllaura kollaborativehorspielproduktionineinermehrsprachigenlerngruppeausdeutschdidaktischersicht

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge