Künstliche Intelligenz im Unterricht: sprachgesteuerte KI praxisorientiert einsetzen
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2023
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Sekundarstufe I + II
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 125 Seiten Illustrationen 24 cm x 17.1 cm |
| ISBN: | 9783589169405 3589169400 |
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|---|---|
| adam_text |
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
.
.
.
5
1
.
EINFUEHRUNG
6
1.1
UEBER
KL-SPRACHMODELLE
.
6
1.2
WIE
FUNKTIONIERT
EIN
KL-SPRACHMODELL
BZW.
EIN
CHATBOT?
.
7
2.
GRUNDLAGEN
VON
KL-SPRACHMODELLEN
9
2.1
BEFEHLE
UND
FRAGEN
FORMULIEREN
.
.
9
2.1.1
WICHTIGE
BEGRIFFE
UND
ABKUERZUNGEN
.
9
2.1.2
TIPPS
FUER
DIE
RICHTIGE
FORMULIERUNG
.
.
.
13
2.1.3
DIE
NUTZUNG
VON
OPERATOREN
17
2.1.4
ADJEKTIVE
.
.
29
2.1.5
GRENZEN
UND
PROBLEME
VON
KL-SPRACHMODELLEN
.
33
2.1.6
QUELLENRECHERCHE
.
.
40
2.2
INTERAKTION
MIT
EINEM
KL-SPRACHMODELL
42
2.2.1
VERSTEHEN
DER
ANTWORTEN
.
.
.
42
2.2.2
ANPASSEN
DER
ANTWORTEN
AN
DEN
KONTEXT
.
.
43
3.
FORTGESCHRITTENE
TECHNIKEN
45
3.1
MULTI-TURN-DIALOG
.
45
3.2
MEMORY
.
,
.
46
3.3
KONTEXTBEZOGENE
ANTWORTEN
.
46
3.4
PERSONALISIERTE
ANTWORTEN
.
.
.
.
48
3.5
TEMPERATURPARAMETER
.
48
3.6
INTEGRATION
VON
KL-SPRACHSYSTEMEN
IN
ANDERE
SYSTEME .
50
3.7
VERWENDUNG
INTEGRIERTER
TOOLS
WIE
ZITIERFUNKTION
UND
TRANSLATION
51
4.
VERWENDUNG
DER
KI
ZUR
UNTERRICHTSPLANUNG
52
4.1
ERSTELLUNG
EINES
STOFFVERTEILUNGSPLANS
.
.
.
52
4.1.1
SCHRITTE
ZUR
ERSTELLUNG
EINES
STOFFVERTEILUNGSPLANS
MIT
HILFEDER
KI
.
52
4.1.2
BEISPIELHAFTER
ABLAUFPLAN
FUER
EINE
UNTERRICHTSSTUNDE
.
.
54
4.2
VORSCHLAEGE
FUER
EFFEKTIVE
LERNZIELE
.
61
4.2.1
UEBERBLICK
UEBER
VERSCHIEDENE
LERNZIELE
.
.
61
4.2.2
VORSCHLAEGE
FUER
DIE
ENTWICKLUNG
VON
LERNZIELEN
MIT
EINEM
KL-SPRACHMODELL
61
5.
METHODEN
UND
STRATEGIEN
FUER
DEN
UNTERRICHT
63
5.1
LUECKENTEXTE
UND
QUIZFRAGEN
.
63
5.1.1
LUECKENTEXTE
63
5.1.2
QUIZFRAGEN
67
5.2
SPRACHTRAINING
UND
VOKABELABFRAGEN
.
71
5.3
LERNSPIELE:
VERMITTLUNG
VON
INHALTEN
DURCH
SPIELERISCHES
LERNEN
72
INHALTSVERZEICHNIS
5.3.1
PLANSPIELE
72
5.3.2
TEXT
ADVENTURE
74
5.3.3
HANGMAN/GALGENMAENNCHEN
79
5.3.4
SPIEL:
MAD
LIBS
80
5.3.5
WORTSUCHRAETSEL
84
5.4
SCHREIBUEBUNGEN
MIT
RUECKMELDUNG
UND
BEWERTUNG
.
85
5.4.1
KOMPARATIVE
TEXTARBEIT
-
EIGENE
TEXTPRODUKTION
VS.
KL-TEXT
85
5.4.2
BINNENDIFFERENZIERUNG
/
FOKUSSIERUNG
IN
DER
TEXTPRODUKTION
87
5.4.3
ERSTE
METHODE:
TRAINING
VON
SYMBOLEN,
METAPHERN
UND
STIL
.
89
5.4.4
ZWEITE
METHODE:
AUFSAETZE/TEXTE
BEWERTEN
UND
VERBESSERN
90
5.5
MINDMAPS
UND
CONCEPT
MAPS
.
.
.
94
5.6
DIALOGE
.
97
5.6.1
ROLLENSPIEL-DIALOG
97
5.6.2
ROLLENSPIEL-DIALOG
-
MIT
SPRACHFILTER
99
5.6.3
ROLLENSPIEL-DIALOG:
VERKAUFSGESPRAECH
MIT
SPRACHFILTER
100
5.6.4
ROLLENSPIEL-DIALOG:
VERKAUFSGESPRAECH
MIT
ANSCHLIESSENDER
BEWERTUNG
.
.
.
101
5.6.5
ROLLENSPIEL-DIALOG
-
BEWERBUNGSGESPRAECH
102
5.6.6
ROLLENSPIEL-DIALOG:
ZEITREISE
104
5.7
KL-GESTUETZTE
APPS
ZUR
UNTERRICHTSVORBEREITUNG
106
5.7.1
SIMPLESHOW
VIDEO
MAKER
.
.
.
.
107
5.7.2
NOLEJ
AI
.
107
6.
GRUNDLAGEN
DER
BILDGENERIERUNG
MIT
KL
110
6.1
GENERIERUNG
VON
BILDERN
MITTELS
PROMPTS
.
.
110
6.2
BILDER
HOCHLADEN
UND
BEARBEITEN
.
.
.
.
113
6.3
ZWEI
BILDER
KOMBINIEREN
(YYBIENDING")
.
.
.
115
6.4
TIPPS
ZUR
NUTZUNG
VON
MIDJOURNEY
.
116
6.5
UNTERRICHTSMETHODEN
MIT
BILD-KL
118
6.5.1
ANREGUNG
FUER
DEN
KUNSTUNTERRICHT:
STILVERGLEICH
.
118
6.5.2
BILD-KL
IM
SPRACHUNTERRICHT:
TEXTSTELLEN
VISUALISIEREN
.
.
119
6.5.3
BESCHREIBUNGEN
UEBEN
120
7.
ERLEICHTERUNG
BEI
ADMINISTRATIVEN
TAETIGKEITEN
121
8.FAZIT
125 |
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
.
.
.
5
1
.
EINFUEHRUNG
6
1.1
UEBER
KL-SPRACHMODELLE
.
6
1.2
WIE
FUNKTIONIERT
EIN
KL-SPRACHMODELL
BZW.
EIN
CHATBOT?
.
7
2.
GRUNDLAGEN
VON
KL-SPRACHMODELLEN
9
2.1
BEFEHLE
UND
FRAGEN
FORMULIEREN
.
.
9
2.1.1
WICHTIGE
BEGRIFFE
UND
ABKUERZUNGEN
.
9
2.1.2
TIPPS
FUER
DIE
RICHTIGE
FORMULIERUNG
.
.
.
13
2.1.3
DIE
NUTZUNG
VON
OPERATOREN
17
2.1.4
ADJEKTIVE
.
.
29
2.1.5
GRENZEN
UND
PROBLEME
VON
KL-SPRACHMODELLEN
.
33
2.1.6
QUELLENRECHERCHE
.
.
40
2.2
INTERAKTION
MIT
EINEM
KL-SPRACHMODELL
42
2.2.1
VERSTEHEN
DER
ANTWORTEN
.
.
.
42
2.2.2
ANPASSEN
DER
ANTWORTEN
AN
DEN
KONTEXT
.
.
43
3.
FORTGESCHRITTENE
TECHNIKEN
45
3.1
MULTI-TURN-DIALOG
.
45
3.2
MEMORY
.
,
.
46
3.3
KONTEXTBEZOGENE
ANTWORTEN
.
46
3.4
PERSONALISIERTE
ANTWORTEN
.
.
.
.
48
3.5
TEMPERATURPARAMETER
.
48
3.6
INTEGRATION
VON
KL-SPRACHSYSTEMEN
IN
ANDERE
SYSTEME .
50
3.7
VERWENDUNG
INTEGRIERTER
TOOLS
WIE
ZITIERFUNKTION
UND
TRANSLATION
51
4.
VERWENDUNG
DER
KI
ZUR
UNTERRICHTSPLANUNG
52
4.1
ERSTELLUNG
EINES
STOFFVERTEILUNGSPLANS
.
.
.
52
4.1.1
SCHRITTE
ZUR
ERSTELLUNG
EINES
STOFFVERTEILUNGSPLANS
MIT
HILFEDER
KI
.
52
4.1.2
BEISPIELHAFTER
ABLAUFPLAN
FUER
EINE
UNTERRICHTSSTUNDE
.
.
54
4.2
VORSCHLAEGE
FUER
EFFEKTIVE
LERNZIELE
.
61
4.2.1
UEBERBLICK
UEBER
VERSCHIEDENE
LERNZIELE
.
.
61
4.2.2
VORSCHLAEGE
FUER
DIE
ENTWICKLUNG
VON
LERNZIELEN
MIT
EINEM
KL-SPRACHMODELL
61
5.
METHODEN
UND
STRATEGIEN
FUER
DEN
UNTERRICHT
63
5.1
LUECKENTEXTE
UND
QUIZFRAGEN
.
63
5.1.1
LUECKENTEXTE
63
5.1.2
QUIZFRAGEN
67
5.2
SPRACHTRAINING
UND
VOKABELABFRAGEN
.
71
5.3
LERNSPIELE:
VERMITTLUNG
VON
INHALTEN
DURCH
SPIELERISCHES
LERNEN
72
INHALTSVERZEICHNIS
5.3.1
PLANSPIELE
72
5.3.2
TEXT
ADVENTURE
74
5.3.3
HANGMAN/GALGENMAENNCHEN
79
5.3.4
SPIEL:
MAD
LIBS
80
5.3.5
WORTSUCHRAETSEL
84
5.4
SCHREIBUEBUNGEN
MIT
RUECKMELDUNG
UND
BEWERTUNG
.
85
5.4.1
KOMPARATIVE
TEXTARBEIT
-
EIGENE
TEXTPRODUKTION
VS.
KL-TEXT
85
5.4.2
BINNENDIFFERENZIERUNG
/
FOKUSSIERUNG
IN
DER
TEXTPRODUKTION
87
5.4.3
ERSTE
METHODE:
TRAINING
VON
SYMBOLEN,
METAPHERN
UND
STIL
.
89
5.4.4
ZWEITE
METHODE:
AUFSAETZE/TEXTE
BEWERTEN
UND
VERBESSERN
90
5.5
MINDMAPS
UND
CONCEPT
MAPS
.
.
.
94
5.6
DIALOGE
.
97
5.6.1
ROLLENSPIEL-DIALOG
97
5.6.2
ROLLENSPIEL-DIALOG
-
MIT
SPRACHFILTER
99
5.6.3
ROLLENSPIEL-DIALOG:
VERKAUFSGESPRAECH
MIT
SPRACHFILTER
100
5.6.4
ROLLENSPIEL-DIALOG:
VERKAUFSGESPRAECH
MIT
ANSCHLIESSENDER
BEWERTUNG
.
.
.
101
5.6.5
ROLLENSPIEL-DIALOG
-
BEWERBUNGSGESPRAECH
102
5.6.6
ROLLENSPIEL-DIALOG:
ZEITREISE
104
5.7
KL-GESTUETZTE
APPS
ZUR
UNTERRICHTSVORBEREITUNG
106
5.7.1
SIMPLESHOW
VIDEO
MAKER
.
.
.
.
107
5.7.2
NOLEJ
AI
.
107
6.
GRUNDLAGEN
DER
BILDGENERIERUNG
MIT
KL
110
6.1
GENERIERUNG
VON
BILDERN
MITTELS
PROMPTS
.
.
110
6.2
BILDER
HOCHLADEN
UND
BEARBEITEN
.
.
.
.
113
6.3
ZWEI
BILDER
KOMBINIEREN
(YYBIENDING")
.
.
.
115
6.4
TIPPS
ZUR
NUTZUNG
VON
MIDJOURNEY
.
116
6.5
UNTERRICHTSMETHODEN
MIT
BILD-KL
118
6.5.1
ANREGUNG
FUER
DEN
KUNSTUNTERRICHT:
STILVERGLEICH
.
118
6.5.2
BILD-KL
IM
SPRACHUNTERRICHT:
TEXTSTELLEN
VISUALISIEREN
.
.
119
6.5.3
BESCHREIBUNGEN
UEBEN
120
7.
ERLEICHTERUNG
BEI
ADMINISTRATIVEN
TAETIGKEITEN
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