Verfügbarkeit: Chronische körperliche Erkrankungen

Chronische körperliche Erkrankungen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Reuner, Gitta 1968- (VerfasserIn), Gräßer, Melanie 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Hogrefe 2023
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie Band 33
Schlagworte:	Chronische Krankheit Bewältigung Jugend Kind Kinderpsychotherapie Therapie Jugendpsychotherapie Pädiatrie
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Enthält Tabellen. - Literaturverzeichnis: Seite 184-193
Beschreibung:	193 Seiten
ISBN:	9783801731434

Internformat

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 STAND DER FORSCHUNG . 7 1.1 DEFINITIONEN UND PRAEVALENZEN CHRONISCHER KOERPERLICHER ERKRANKUNGEN IM KINDES-UND JUGENDALTER . 7 1.2 BESONDERHEITEN BEI AUSGEWAEHLTEN CHRONISCHEN KOERPERLICHEN ERKRANKUNGEN . 10 1.2.1 ANGEBORENE HERZFEHLER . 11 1.2.2 ASTHMA BRONCHIALE . 12 1.2.3 CYSTISCHE FIBROSE (MUKOVISZIDOSE) . 14 1.2.4 CHRONISCH-ENTZUENDLICHE DARMERKRANKUNGEN (MORBUS CROHN, COLITIS ULCEROSA) . 16 1.2.5 DIABETES MELLITUS TYP 1 . 17 1.2.6 EPILEPSIE . 19 1.2.7 MIGRAENE UND SPANNUNGSKOPFSCHMERZ . 21 1.2.8 NEURODERMITIS . 22 1.2.9 TUMORE DES ZENTRALEN NERVENSYSTEMS (ZNS-TUMORE) . 24 1.2.10 RHEUMA BEI KINDERN-JUVENILE IDIOPATHISCHE ARTHRITIS (JIA) . 25 1.2.11 SELTENE ERKRANKUNGEN . 27 1.2.12 EXKURS: MYALGISCHE ENZEPHALOMYELITIS/CHRONIC FATIGUE SYNDROM (ME/CFS) . 28 1.3 CHRONISCHE KOERPERLICHE KRANKHEIT UND PSYCHISCHE STOERUNG - MULTIMORBIDITAET . 29 1.3.1 GESUNDHEITSBEZOGENE LEBENSQUALITAET . 29 1.3.2 EXKURS: NUTZUNG VON KOMPLEMENTAEREN/ALTERNATIVEN MEDIZINISCHEN MASSNAHMEN (CAM) BEI CHRONISCHER KOERPERLICHER KRANKHEIT . 30 1.3.3 ALTERSBEZOGENE ASPEKTE . 31 1.3.4 TRANSITION: UEBERGANG IN DIE ERWACHSENENMEDIZIN . 32 1.4 PSYCHISCHE ANPASSUNGEN CHRONISCHE KOERPERLICHE KRANKHEIT . 34 1.4.1 DAS BIOPSYCHOSOZIALE MODELL . 36 1.4.2 COPING . 37 1.4.3 NON-COMPLIANCE/NON-ADHAERENZ MIT DER BEHANDLUNG DER CHRONISCHEN KOERPERLICHEN KRANKHEIT . 38 1.4.4 CHRONISCHE KOERPERLICHE KRANKHEIT UND TRAUMATISCHER STRESS . 39 1.4.5 EXKURS: PAEDIATRISCHES DELIR . 42 1.4.6 SYSTEMISCHE ASPEKTE BEI CHRONISCHER KOERPERLICHER ERKRANKUNG . 43 1.4.7 EXKURS: AUSWIRKUNGEN DER COVID-19-PANDEMIE AUF KINDER UND JUGENDLICHE MIT CHRONISCHER KOERPERLICHER KRANKHEIT . 45 1.5 INTERVENTIONEN . 47 2 LEITLINIEN . 49 2.1 LEITLINIEN ZUR DIAGNOSTIK UND VERLAUFSKONTROLLE . 50 2.2 EXPLORATION BEI VORLIEGEN EINER CHRONISCHEN KOERPERLICHEN KRANKHEIT . 51 2.2.1 GESTALTUNG DES ERSTKONTAKTES . 52 2.2.2 EXPLORATION DES DES KINDES/JUGENDLICHEN UND DER ELTERN/BEZUGSPERSONEN . 53 2.2.3 EXPLORATION DER ALLGEMEINEN VERHALTENSENTWICKLUNG, DER KRANKHEITSSPEZIFISCHEN ENTWICKLUNG, DES KRANKHEITSKONZEPTES UND DER KRANKHEITSANPASSUNG . 56 2.2.4 EXPLORATION VON KRANKHEITSBEDINGTEM TRAUMATISCHEM STRESS UND ANDERER TRAUMATA . 60 2.2.5 EXPLORATION VON KRANKHEITSBEDINGTENZ-SPEZIFISCHEN EINSCHRAENKUNGEN, KRANKHEITSMANAGEMENT SOWIE SOZIALRECHTLICHEN BELANGEN . 62 2.2.6 EXPLORATION VON RESSOURCEN UND DER LEBENSQUALITAET . 66 2.2.7 EXPLORATION DER ERZIEHERINNEN, LEHRKRAEFTE UND ANDERER WICHTIGER BEZUGSPERSONEN . 67 2.2.8 EXPLORATION DER MITBEHANDELNDEN AERZTINNEN . 69 2.3 BESONDERHEITEN IN DER DIAGNOSTIK . 71 2.3.1 BESONDERHEITEN BEI DER ANWENDUNG PSYCHOMETRISCHER VERFAHREN . 72 2.3.2 BESONDERHEITEN BEI DER MULTIAXIALEN DIAGNOSE NACH ICD-10 (MAS) . 75 2.4 INTEGRATION DER DIAGNOSTISCHEN BEFUNDE IN DIE BEDINGUNGSANALYSE, DIE DEFINITION VON BEHANDLUNGSZIELEN UND DIE THERAPIEPLANUNG . 83 2.5 VERLAUFSKONTROLLE UND QUALITAETSSICHERUNG . 86 2.6 LEITLINIEN ZUR BEHANDLUNGSINDIKATION UND BEHANDLUNGSPLANUNG . 87 2.7 LEITLINIEN ZURTHERAPIE . 89 2.7.1 BESONDERHEITEN IN DER GESTALTUNG DER RAHMENBEDINGUNGEN . 89 2.7.2 BESONDERHEITEN IN DER THERAPIEPLANUNG . 92 2.7.3 BESONDERHEITEN IN DER PSYCHOEDUKATION . 95 2.7.4 ALLGEMEINE UND SPEZIFISCHE COPING-STRATEGIEN . 98 2.7.5 COMPLIANCE UND NON-COMPLIANCE . 99 2.7.6 AKZEPTANZ UND SELBSTWERT . 104 2.7.7 KRANKHEITSBEDINGTE SONDERROLLE UND STIGMATISIERUNG . 105 2.7.8 WUT,TRAUER UND ABSCHIED . 108 2.7.9 BESONDERHEITEN BEI DERTRANSITION IN DIE ERWACHSENENBEHANDLUNG . 109 3 VERFAHREN ZUR DIAGNOSTIK UND THERAPIE . 111 3.1 VERFAHREN ZU DIAGNOSTIK UND VERLAUFSKONTROLLE . 111 3.2 VERFAHREN ZURTHERAPIE . 116 3.2.1 PSYCHOEDUKATION . 116 3.2.2 SCHULISCHE ASPEKTE . 120 3.2.3 KREATIVE ANSAETZE IN DER ARBEIT MIT CHRONISCH KOERPERLICH KRANKEN KINDERN, JUGENDLICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN . 122 3.2.4 EINSATZ DIGITALER GESUNDHEITSANWENDUNGEN (DIGA) UND APPS . 126 3.2.5 EINSATZ VON VIDEOSPIELEN UND SERIOUS GAMES . 129 3.2.6 BIOFEEDBACK . 131 3.2.7 ONLINE-INTERVENTIONEN UND VIDEOGESTUETZTE PSYCHOTHERAPIE . 131 3.2.8 AMBULANTE EINZELTHERAPIE MIT CHRONISCH KOERPERLICH KRANKEN KINDERN UND JUGENDLICHEN . 131 3.2.9 GRUPPENTHERAPIE MIT CHRONISCH KOERPERLICH KRANKEN KINDERN UND JUGENDLICHEN . 132 4 MATERIALIEN . 136 MO1 STECKBRIEF ZU MEINER KRANKHEIT . 137 M02 GESCHWISTER-STECKBRIEF: MEINE FAMILIE UND ICH . 138 M03 10 DINGE, DIE DU UEBER MEINE KRANKHEIT WISSEN SOLLTEST . 139 MOA 10 DINGE, DIE ICH UEBER DIE KRANKHEIT MEINER SCHUELERIN BZW. MEINES SCHUELERS WISSEN MOECHTE . 140 MO5 FRAGEBOGEN ZU VERANTWORTLICHKEITEN FUER DAS KRANKHEITSMANAGEMENT - ELTERN-/BEZUGSPERSONENVERSION . 141 M06 FRAGEBOGEN ZU VERANTWORTLICHKEITEN FUER DAS KRANKHEITSMANAGEMENT - PATIENTINNENVERSION . 144 M07 CHECKLISTE ZUR VERANTWORTUNGSUEBERTRAGUNG (ANGELEHNT AN NOEKER & PETERMANN, 2000) . 147 M08 LEITFADEN FUER EINE GUENSTIGE GESPRAECHSFUEHRUNG BEI NON-COMPLIANCE (ANGELEHNT AN NOEKER & PETERMANN, 2000) . 148 M09 VERTRAG ZUR ZUSAMMENARBEIT IN DER FAMILIE . 149 MW STUNDENBEURTEILUNGSBOGEN . 150 M10 STUNDENBEURTEILUNGSBOGEN - BEISPIEL EINER 13-JAEHRIGEN PATIENTIN MIT JIA, MOEGLICHER SCHMERZVERSTAERKUNG UND BEGINNENDER DEPRESSIVER SYMPTOMATIK . 151 M11 CHECKLISTE ZUR ERHEBUNG SOZIALRECHTLICHER ASPEKTE . 153 M 2 GLOSSAR ZU SOZIALRECHTLICHEN ASPEKTEN BEI CHRONISCHER KOERPERLICHER KRANKHEIT . 155 M13 SELBSTHILFEANGEBOTE, FACHVERBAENDE UND ELTERNVERBAENDE . 159 M14 LITERATUREMPFEHLUNGEN - BILDER UND KINDERBUECHER SOWIE RATGEBER . 161 5 FALLBEISPIELE . 166 5.1 MELIA: 1 2-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT MORBUS CROHN UND ANPASSUNGSSTOERUNG . 166 5.2 MOHAMMED: 4-JAEHRIGER JUNGE MIT EINEM ANGEBORENEN HERZFEHLER . 172 5.3 TAMARA: 3-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT SEHR STARKEM ASTHMA BRONCHIALE . 172 5.4 STEVEN: 7-JAEHRIGER JUNGE MIT MUKOVISZIDOSE UND SEHR GERINGER BEHANDLUNGSCOMPLIANCE . 173 5.5 LUANA: 1 0-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT COLITIS ULCEROSA . 174 5.6 JOANNA: 1 7-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT DIABETES MELLITUS TYP I UND SPRITZENPHOBIE . 174 5.7 KERSTIN: 9-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT NEU DIAGNOSTIZIERTER EPILEPSIE . 176 5.8 SABINE: 1 6-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT MIGRAENE UND SPANNUNGSKOPFSCHMERZEN . 176 5.9 SAMUEL: 1 5-JAEHRIGER JUNGE MIT NEURODERMITIS . 177 5.10 YVONNE: 11 -JAEHRIGES MAEDCHEN MIT EINEM HIRNTUMOR . 177 5.11 BEN: 18-JAEHRIGER JUNGE MIT RHEUMATISCHER ERKRANKUNG . 178 5.12 SERKAN: 1 4-JAEHRIGER JUNGE, GLIEDERGUERTELMUSKELDYSTROPHIE, SEHR SELTENE ERKRANKUNG . 179 5.13 CARLO: 8-JAEHRIGER JUNGE, MIT ZUNAECHST UNKLARER BEWEGUNGSSTOERUNG . 180 5.14 CEDRIK: 5-JAEHRIGER JUNGE MIT MULTIMORBIDITAET . 180 5.15 THERAPIEGRUPPE MIT FUENF MAEDCHEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN CHRONISCHEN KOERPERLICHEN UND PSYCHISCHEN ERKRANKUNGEN . 181 6 LITERATUR . 184
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS 1 STAND DER FORSCHUNG . 7 1.1 DEFINITIONEN UND PRAEVALENZEN CHRONISCHER KOERPERLICHER ERKRANKUNGEN IM KINDES-UND JUGENDALTER . 7 1.2 BESONDERHEITEN BEI AUSGEWAEHLTEN CHRONISCHEN KOERPERLICHEN ERKRANKUNGEN . 10 1.2.1 ANGEBORENE HERZFEHLER . 11 1.2.2 ASTHMA BRONCHIALE . 12 1.2.3 CYSTISCHE FIBROSE (MUKOVISZIDOSE) . 14 1.2.4 CHRONISCH-ENTZUENDLICHE DARMERKRANKUNGEN (MORBUS CROHN, COLITIS ULCEROSA) . 16 1.2.5 DIABETES MELLITUS TYP 1 . 17 1.2.6 EPILEPSIE . 19 1.2.7 MIGRAENE UND SPANNUNGSKOPFSCHMERZ . 21 1.2.8 NEURODERMITIS . 22 1.2.9 TUMORE DES ZENTRALEN NERVENSYSTEMS (ZNS-TUMORE) . 24 1.2.10 RHEUMA BEI KINDERN-JUVENILE IDIOPATHISCHE ARTHRITIS (JIA) . 25 1.2.11 SELTENE ERKRANKUNGEN . 27 1.2.12 EXKURS: MYALGISCHE ENZEPHALOMYELITIS/CHRONIC FATIGUE SYNDROM (ME/CFS) . 28 1.3 CHRONISCHE KOERPERLICHE KRANKHEIT UND PSYCHISCHE STOERUNG - MULTIMORBIDITAET . 29 1.3.1 GESUNDHEITSBEZOGENE LEBENSQUALITAET . 29 1.3.2 EXKURS: NUTZUNG VON KOMPLEMENTAEREN/ALTERNATIVEN MEDIZINISCHEN MASSNAHMEN (CAM) BEI CHRONISCHER KOERPERLICHER KRANKHEIT . 30 1.3.3 ALTERSBEZOGENE ASPEKTE . 31 1.3.4 TRANSITION: UEBERGANG IN DIE ERWACHSENENMEDIZIN . 32 1.4 PSYCHISCHE ANPASSUNGEN CHRONISCHE KOERPERLICHE KRANKHEIT . 34 1.4.1 DAS BIOPSYCHOSOZIALE MODELL . 36 1.4.2 COPING . 37 1.4.3 NON-COMPLIANCE/NON-ADHAERENZ MIT DER BEHANDLUNG DER CHRONISCHEN KOERPERLICHEN KRANKHEIT . 38 1.4.4 CHRONISCHE KOERPERLICHE KRANKHEIT UND TRAUMATISCHER STRESS . 39 1.4.5 EXKURS: PAEDIATRISCHES DELIR . 42 1.4.6 SYSTEMISCHE ASPEKTE BEI CHRONISCHER KOERPERLICHER ERKRANKUNG . 43 1.4.7 EXKURS: AUSWIRKUNGEN DER COVID-19-PANDEMIE AUF KINDER UND JUGENDLICHE MIT CHRONISCHER KOERPERLICHER KRANKHEIT . 45 1.5 INTERVENTIONEN . 47 2 LEITLINIEN . 49 2.1 LEITLINIEN ZUR DIAGNOSTIK UND VERLAUFSKONTROLLE . 50 2.2 EXPLORATION BEI VORLIEGEN EINER CHRONISCHEN KOERPERLICHEN KRANKHEIT . 51 2.2.1 GESTALTUNG DES ERSTKONTAKTES . 52 2.2.2 EXPLORATION DES DES KINDES/JUGENDLICHEN UND DER ELTERN/BEZUGSPERSONEN . 53 2.2.3 EXPLORATION DER ALLGEMEINEN VERHALTENSENTWICKLUNG, DER KRANKHEITSSPEZIFISCHEN ENTWICKLUNG, DES KRANKHEITSKONZEPTES UND DER KRANKHEITSANPASSUNG . 56 2.2.4 EXPLORATION VON KRANKHEITSBEDINGTEM TRAUMATISCHEM STRESS UND ANDERER TRAUMATA . 60 2.2.5 EXPLORATION VON KRANKHEITSBEDINGTENZ-SPEZIFISCHEN EINSCHRAENKUNGEN, KRANKHEITSMANAGEMENT SOWIE SOZIALRECHTLICHEN BELANGEN . 62 2.2.6 EXPLORATION VON RESSOURCEN UND DER LEBENSQUALITAET . 66 2.2.7 EXPLORATION DER ERZIEHERINNEN, LEHRKRAEFTE UND ANDERER WICHTIGER BEZUGSPERSONEN . 67 2.2.8 EXPLORATION DER MITBEHANDELNDEN AERZTINNEN . 69 2.3 BESONDERHEITEN IN DER DIAGNOSTIK . 71 2.3.1 BESONDERHEITEN BEI DER ANWENDUNG PSYCHOMETRISCHER VERFAHREN . 72 2.3.2 BESONDERHEITEN BEI DER MULTIAXIALEN DIAGNOSE NACH ICD-10 (MAS) . 75 2.4 INTEGRATION DER DIAGNOSTISCHEN BEFUNDE IN DIE BEDINGUNGSANALYSE, DIE DEFINITION VON BEHANDLUNGSZIELEN UND DIE THERAPIEPLANUNG . 83 2.5 VERLAUFSKONTROLLE UND QUALITAETSSICHERUNG . 86 2.6 LEITLINIEN ZUR BEHANDLUNGSINDIKATION UND BEHANDLUNGSPLANUNG . 87 2.7 LEITLINIEN ZURTHERAPIE . 89 2.7.1 BESONDERHEITEN IN DER GESTALTUNG DER RAHMENBEDINGUNGEN . 89 2.7.2 BESONDERHEITEN IN DER THERAPIEPLANUNG . 92 2.7.3 BESONDERHEITEN IN DER PSYCHOEDUKATION . 95 2.7.4 ALLGEMEINE UND SPEZIFISCHE COPING-STRATEGIEN . 98 2.7.5 COMPLIANCE UND NON-COMPLIANCE . 99 2.7.6 AKZEPTANZ UND SELBSTWERT . 104 2.7.7 KRANKHEITSBEDINGTE SONDERROLLE UND STIGMATISIERUNG . 105 2.7.8 WUT,TRAUER UND ABSCHIED . 108 2.7.9 BESONDERHEITEN BEI DERTRANSITION IN DIE ERWACHSENENBEHANDLUNG . 109 3 VERFAHREN ZUR DIAGNOSTIK UND THERAPIE . 111 3.1 VERFAHREN ZU DIAGNOSTIK UND VERLAUFSKONTROLLE . 111 3.2 VERFAHREN ZURTHERAPIE . 116 3.2.1 PSYCHOEDUKATION . 116 3.2.2 SCHULISCHE ASPEKTE . 120 3.2.3 KREATIVE ANSAETZE IN DER ARBEIT MIT CHRONISCH KOERPERLICH KRANKEN KINDERN, JUGENDLICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN . 122 3.2.4 EINSATZ DIGITALER GESUNDHEITSANWENDUNGEN (DIGA) UND APPS . 126 3.2.5 EINSATZ VON VIDEOSPIELEN UND SERIOUS GAMES . 129 3.2.6 BIOFEEDBACK . 131 3.2.7 ONLINE-INTERVENTIONEN UND VIDEOGESTUETZTE PSYCHOTHERAPIE . 131 3.2.8 AMBULANTE EINZELTHERAPIE MIT CHRONISCH KOERPERLICH KRANKEN KINDERN UND JUGENDLICHEN . 131 3.2.9 GRUPPENTHERAPIE MIT CHRONISCH KOERPERLICH KRANKEN KINDERN UND JUGENDLICHEN . 132 4 MATERIALIEN . 136 MO1 STECKBRIEF ZU MEINER KRANKHEIT . 137 M02 GESCHWISTER-STECKBRIEF: MEINE FAMILIE UND ICH . 138 M03 10 DINGE, DIE DU UEBER MEINE KRANKHEIT WISSEN SOLLTEST . 139 MOA 10 DINGE, DIE ICH UEBER DIE KRANKHEIT MEINER SCHUELERIN BZW. MEINES SCHUELERS WISSEN MOECHTE . 140 MO5 FRAGEBOGEN ZU VERANTWORTLICHKEITEN FUER DAS KRANKHEITSMANAGEMENT - ELTERN-/BEZUGSPERSONENVERSION . 141 M06 FRAGEBOGEN ZU VERANTWORTLICHKEITEN FUER DAS KRANKHEITSMANAGEMENT - PATIENTINNENVERSION . 144 M07 CHECKLISTE ZUR VERANTWORTUNGSUEBERTRAGUNG (ANGELEHNT AN NOEKER & PETERMANN, 2000) . 147 M08 LEITFADEN FUER EINE GUENSTIGE GESPRAECHSFUEHRUNG BEI NON-COMPLIANCE (ANGELEHNT AN NOEKER & PETERMANN, 2000) . 148 M09 VERTRAG ZUR ZUSAMMENARBEIT IN DER FAMILIE . 149 MW STUNDENBEURTEILUNGSBOGEN . 150 M10 STUNDENBEURTEILUNGSBOGEN - BEISPIEL EINER 13-JAEHRIGEN PATIENTIN MIT JIA, MOEGLICHER SCHMERZVERSTAERKUNG UND BEGINNENDER DEPRESSIVER SYMPTOMATIK . 151 M11 CHECKLISTE ZUR ERHEBUNG SOZIALRECHTLICHER ASPEKTE . 153 M 2 GLOSSAR ZU SOZIALRECHTLICHEN ASPEKTEN BEI CHRONISCHER KOERPERLICHER KRANKHEIT . 155 M13 SELBSTHILFEANGEBOTE, FACHVERBAENDE UND ELTERNVERBAENDE . 159 M14 LITERATUREMPFEHLUNGEN - BILDER UND KINDERBUECHER SOWIE RATGEBER . 161 5 FALLBEISPIELE . 166 5.1 MELIA: 1 2-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT MORBUS CROHN UND ANPASSUNGSSTOERUNG . 166 5.2 MOHAMMED: 4-JAEHRIGER JUNGE MIT EINEM ANGEBORENEN HERZFEHLER . 172 5.3 TAMARA: 3-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT SEHR STARKEM ASTHMA BRONCHIALE . 172 5.4 STEVEN: 7-JAEHRIGER JUNGE MIT MUKOVISZIDOSE UND SEHR GERINGER BEHANDLUNGSCOMPLIANCE . 173 5.5 LUANA: 1 0-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT COLITIS ULCEROSA . 174 5.6 JOANNA: 1 7-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT DIABETES MELLITUS TYP I UND SPRITZENPHOBIE . 174 5.7 KERSTIN: 9-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT NEU DIAGNOSTIZIERTER EPILEPSIE . 176 5.8 SABINE: 1 6-JAEHRIGES MAEDCHEN MIT MIGRAENE UND SPANNUNGSKOPFSCHMERZEN . 176 5.9 SAMUEL: 1 5-JAEHRIGER JUNGE MIT NEURODERMITIS . 177 5.10 YVONNE: 11 -JAEHRIGES MAEDCHEN MIT EINEM HIRNTUMOR . 177 5.11 BEN: 18-JAEHRIGER JUNGE MIT RHEUMATISCHER ERKRANKUNG . 178 5.12 SERKAN: 1 4-JAEHRIGER JUNGE, GLIEDERGUERTELMUSKELDYSTROPHIE, SEHR SELTENE ERKRANKUNG . 179 5.13 CARLO: 8-JAEHRIGER JUNGE, MIT ZUNAECHST UNKLARER BEWEGUNGSSTOERUNG . 180 5.14 CEDRIK: 5-JAEHRIGER JUNGE MIT MULTIMORBIDITAET . 180 5.15 THERAPIEGRUPPE MIT FUENF MAEDCHEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN CHRONISCHEN KOERPERLICHEN UND PSYCHISCHEN ERKRANKUNGEN . 181 6 LITERATUR . 184
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