Der Beutelsbacher Konsens in der religiösen Bildung: Exemplarische Konkretionen und notwendige Transformationen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt
Wochenschau Verlag
[2023]
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Schriftenreihe: | Wochenschau Wissenschaft
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Beschreibung: | 222 Seiten 7 Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 295 g |
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adam_text | INHALT
I
THEMATISCHE
EINFUEHRUNG:
POLITISCHE
THEMEN
IN
DER
RELIGIOESEN
BILDUNG
CLAUDIA
GAERTNER,
JAN-HENDRIK
HERBST,
ROBERT
KLAESENER
EINLEITUNG:
YYNEW
BOTTLE,
OLD
WINE
?
..........................................................
7
BENEDIKT
WIDMAIER
KATHOLISCH-SOZIAL
ORIENTIERTE
POLITISCHE
BILDUNG.
TENDENZBETRIEB(E)
IN
EINER
PLURALEN
TRAEGERLANDSCHAFT
.....................................................................
20
II
EXEMPLARISCHE
KONKRETIONEN:
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
UND
PRAKTISCHE
BEWAEHRUNGEN
CHARLOTTE
BACHMAIR,
ANNA-CHRISTINA
BEIKER
WIE
KOMMT
DIE
WIRTSCHAFT
IN
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT?
DAS
ZUSAM
MENSPIEL
OEKONOMISCHER
UND
RELIGIOES-ETHISCHER
ASPEKTE
AM
BEISPIEL
DES
THEMAS
KONSUM
37
KATRIN
BEDERNA
POSITIONALITAET
RELIGIOESER
BILDUNG
IN
DER
OEKOLOGISCHEN
KRISE
........................
54
SIMONE
BIRKEL
VON
GEHEIMEN
GAERTEN,
NEU
ERWACHTEM
LEBEN
IN
HISTORISCHEN
BAUTEN
UND
OFFENEN
KLOESTERN.
AUSSERSCHULISCHE
ORTE
FUER
TRANSFORMATIVES
RELIGIOESES
LERNEN
IM
KONTEXT
VON
OEKOLOGIE
UND
POLITIK
66
JULIANE
TA
VAN
ANTISEMITISMUS
IN
VERSCHWOERUNGSERZAEHLUNGEN.
ANSAETZE
FUER
EINE
ANTISE
MITISMUSKRITISCHE
RELIGIONSPAEDAGOGIK
........................................................
79
III
NEUE
PERSPEKTIVEN:
INTERDISZIPLINAERE
IMPULSE
UND
KONTEXTUELLE
HERAUSFORDERUNGEN
JOHANNES
DRERUP
CARTOONS
IN
DER
KONTROVERSE.
DEMOKRATISCHE
BILDUNG
UND
RELIGIOESE
SENSIBILITAET
.......................................................................................................
97
CLAUDIA
GAERTNER,
JAN-HENDRIK
HERBST
DER
BEUTELSBACHER
KONSENS
UND
AESTHETISCHES
LERNEN
IM
RELIGIONSUNTER
RICHT.
KONKRETISIERENDE
REFLEXIONEN
AM
BEISPIEL
VON
RELIGIOESEM
BILDUNGS
MATERIAL
AN
DER
GRENZE
ZUM
RECHTSEXTREMISMUS
.........................................
115
FAHIMAH
ULFAT
UEBERLEGUNGEN
ZUR
TRANSFORMATION
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES
AUS
EINER
ISLAMISCH-RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
PERSPEKTIVE
.............................................
135
JOACHIM
WILLEMS
DER
KRIEG
GEGEN
DIE
UKRAINE,
AMBIGUITAETSTOLERANZ
UND
PROBLEME
DES
VERSTEHENS.
UEBERLEGUNGEN
ZUM
KONTROVERSITAETSGEBOT
FUER
DEN
RELIGIONS
UNTERRICHT
145
IV
DISKUSSION
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES:
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
REZEPTIONSPOTENZIALE
UND
NOTWENDIGE
TRANSFORMATIONEN
SIMONE
HORSTMANN
WELCHE
RELIGION
BRAUCHT
RELIGIOESE
BILDUNG
(NICHT)?
EINE
SYSTEMATISCH
THEOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
................................................................................
163
ANDREAS
MENNE
BEUTELSBACH
UMS
DREIECK
GEDACHT.
EINE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
PERSPEKTIVE
AUF
DIE
DIDAKTISCHEN
GRUNDLAGEN
DES
KONSENSES
171
JASMINE
SUHNER
ERMAECHTIGEND,
ERMUTIGEND,
VERNETZT.
UEBER
AGILES
POSITION-BEZIEHEN
UND
INTERDISZIPLINARITAET
IN
RELIGIONSBEZOGENER
BILDUNG
181
ALEXANDER
WOHNIG
EIN
KOMMENTAR
ALS
REFLEXIONSANGEBOT
AUS
SICHT
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
194
V
ABSCHLUSS:
EIN
(VORLAEUFIGER)
KONSENT
SCHWERTER
KONSENT
DIE
3K3P-PRINZIPIEN
CHRISTLICH-RELIGIOESER
BILDUNG
IN
DER
SCHULE
.............
205
CLAUDIA
GAERTNER,
JAN-HENDRIK
HERBST,
ROBERT
KLAESENER
RUECKBLICK
UND
RESUEMEE
207
AUTORINNEN
.....................................................................................................
220
|
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INHALT
I
THEMATISCHE
EINFUEHRUNG:
POLITISCHE
THEMEN
IN
DER
RELIGIOESEN
BILDUNG
CLAUDIA
GAERTNER,
JAN-HENDRIK
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ROBERT
KLAESENER
EINLEITUNG:
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BOTTLE,
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.
7
BENEDIKT
WIDMAIER
KATHOLISCH-SOZIAL
ORIENTIERTE
POLITISCHE
BILDUNG.
TENDENZBETRIEB(E)
IN
EINER
PLURALEN
TRAEGERLANDSCHAFT
.
20
II
EXEMPLARISCHE
KONKRETIONEN:
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
UND
PRAKTISCHE
BEWAEHRUNGEN
CHARLOTTE
BACHMAIR,
ANNA-CHRISTINA
BEIKER
WIE
KOMMT
DIE
WIRTSCHAFT
IN
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT?
DAS
ZUSAM
MENSPIEL
OEKONOMISCHER
UND
RELIGIOES-ETHISCHER
ASPEKTE
AM
BEISPIEL
DES
THEMAS
KONSUM
37
KATRIN
BEDERNA
POSITIONALITAET
RELIGIOESER
BILDUNG
IN
DER
OEKOLOGISCHEN
KRISE
.
54
SIMONE
BIRKEL
VON
GEHEIMEN
GAERTEN,
NEU
ERWACHTEM
LEBEN
IN
HISTORISCHEN
BAUTEN
UND
OFFENEN
KLOESTERN.
AUSSERSCHULISCHE
ORTE
FUER
TRANSFORMATIVES
RELIGIOESES
LERNEN
IM
KONTEXT
VON
OEKOLOGIE
UND
POLITIK
66
JULIANE
TA
VAN
ANTISEMITISMUS
IN
VERSCHWOERUNGSERZAEHLUNGEN.
ANSAETZE
FUER
EINE
ANTISE
MITISMUSKRITISCHE
RELIGIONSPAEDAGOGIK
.
79
III
NEUE
PERSPEKTIVEN:
INTERDISZIPLINAERE
IMPULSE
UND
KONTEXTUELLE
HERAUSFORDERUNGEN
JOHANNES
DRERUP
CARTOONS
IN
DER
KONTROVERSE.
DEMOKRATISCHE
BILDUNG
UND
RELIGIOESE
SENSIBILITAET
.
97
CLAUDIA
GAERTNER,
JAN-HENDRIK
HERBST
DER
BEUTELSBACHER
KONSENS
UND
AESTHETISCHES
LERNEN
IM
RELIGIONSUNTER
RICHT.
KONKRETISIERENDE
REFLEXIONEN
AM
BEISPIEL
VON
RELIGIOESEM
BILDUNGS
MATERIAL
AN
DER
GRENZE
ZUM
RECHTSEXTREMISMUS
.
115
FAHIMAH
ULFAT
UEBERLEGUNGEN
ZUR
TRANSFORMATION
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES
AUS
EINER
ISLAMISCH-RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
PERSPEKTIVE
.
135
JOACHIM
WILLEMS
DER
KRIEG
GEGEN
DIE
UKRAINE,
AMBIGUITAETSTOLERANZ
UND
PROBLEME
DES
VERSTEHENS.
UEBERLEGUNGEN
ZUM
KONTROVERSITAETSGEBOT
FUER
DEN
RELIGIONS
UNTERRICHT
145
IV
DISKUSSION
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES:
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
REZEPTIONSPOTENZIALE
UND
NOTWENDIGE
TRANSFORMATIONEN
SIMONE
HORSTMANN
WELCHE
RELIGION
BRAUCHT
RELIGIOESE
BILDUNG
(NICHT)?
EINE
SYSTEMATISCH
THEOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
.
163
ANDREAS
MENNE
BEUTELSBACH
UMS
DREIECK
GEDACHT.
EINE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
PERSPEKTIVE
AUF
DIE
DIDAKTISCHEN
GRUNDLAGEN
DES
KONSENSES
171
JASMINE
SUHNER
ERMAECHTIGEND,
ERMUTIGEND,
VERNETZT.
UEBER
AGILES
POSITION-BEZIEHEN
UND
INTERDISZIPLINARITAET
IN
RELIGIONSBEZOGENER
BILDUNG
181
ALEXANDER
WOHNIG
EIN
KOMMENTAR
ALS
REFLEXIONSANGEBOT
AUS
SICHT
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
194
V
ABSCHLUSS:
EIN
(VORLAEUFIGER)
KONSENT
SCHWERTER
KONSENT
DIE
3K3P-PRINZIPIEN
CHRISTLICH-RELIGIOESER
BILDUNG
IN
DER
SCHULE
.
205
CLAUDIA
GAERTNER,
JAN-HENDRIK
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KLAESENER
RUECKBLICK
UND
RESUEMEE
207
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