Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita:
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| Previous Title: | Handbuch interkulturelle Kompetez - kultursensitive Arbeit in der Kita |
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Freiburg
Verlag Herder
2023
|
| Edition: | Neuausgabe |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
(BETTINA
LAMM
&
KARSTEN
HERRMANN)
....................................
8
INTERKULTURELLE
KOMPETENZ-GRUNDLAGEN
UND
BEGRIFFS
BESTIMMUNGEN
FUER
DIE
PAEDAGOGISCHE
PRAXIS
(BETTINA
LAMM)
...........
11
TEIL
1:
INTERKULTURELLES
WISSEN
1.1
KULTURELLE
SOZIALISATIONSMODELLE
UND
ENTWICKLUNGSPFADE
ORIENTIERUNGSHILFEN
ZUM
VERSTAENDNIS
KULTURELLER
UNTERSCHIEDE
(BETTINA
LAMM)
........................................
28
1.2
FAMILIEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
WEN
MEINEN
WIR
EIGENTLICH
UND
WIE
VERLAUFEN
ADAPTATIONSPROZESSE?
(ANNA
DINTSIOUDI)
.................................
40
1.3
ZUGEWANDERTE
FAMILIEN:
ZUNEHMENDE
DIVERSITAET
IHRER
ERFAHRUNGEN
UND
ERWARTUNGEN
AN
DIE
KITA
(BIRGIT
LEYENDECKER)
.........................
55
1.4
FAMILIEN,
ELTERNSCHAFT
UND
ERZIEHUNG
IN
POSTSOWJETISCHER
MIGRATION
(MANUELA
WESTPHAL)
.....................................
66
1.5
EINBLICKE
IN
DIE
LEBENSWELT
VON
KINDERN
MIT
FLUCHTERFAHRUNGEN:
AUF
DER
FLUCHT
-
ANKOMMEN
IN
DEUTSCHLAND
-
NEUE
ROLLEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
(SWANTJE
DECKER)
.......................................................................
77
1.6
VERTRAUENSAUFBAU
MIT
GEFLUECHTETEN
ELTERN
(PHILIPP
SANDERMANN)
..............................................................
87
TEIL
2:
INTERKULTURELLE
HALTUNG
2.1
RESSOURCENORIENTIERUNG
-
AUSDRUCK
EINER
PROFESSIONELLEN
PAEDAGOGISCHEN
HALTUNG
(MEIKE
SAUERHERING
&
CAROLIN
KISO)
100
2.2.
DISKRIMINIERUNG
IN
DER
KITA
-
ERKENNEN,
VERSTEHEN,
REAGIEREN
(ANNA
DINTSIOUDI)
.........................................
112
2.3.
INTERKULTURELLE
OEFFNUNG
IN
DER
KITA
-
EIN
ORGANISATIONS
ENTWICKLUNGSPROZESS
(AGNES
STEINMETZER)
..................
128
TEIL
3:
INTERKULTURELLES
HANDELN/DIVERSITAET
LEBEN
3.1
EINGEWOEHNUNG
AUS
INTERKULTURELLER
PERSPEKTIVE
(BETTINA
LAMM)
.................................................................
142
3.2
SCHLAFEN,
MAHLZEITEN
UND
AUSSCHEIDUNGSKONTROLLE
-
KULTURSENSITIVE
BEGLEITUNG
VON
GRUNDBEDUERFNISSEN
IN
DER
KITA
(ANJA
SCHWENTESIUS)
....................................................
152
3.3
TRANSLANGUAGING:
SPRACHINKLUSIV
IN
DER
KITA
HANDELN
(LISA
SCHROEDER
&
ANNA
DINTSIOUDI)
..................................
162
3.4
UEBER
DEN
KOERPER
ZUR
SPRACHE
KOMMEN
RESSOURCENORIENTIERTE
SPRACHFOERDERUNG
BEI
KINDERN
MIT
FLUCHTERFAHRUNGEN
(RENATE
ZIMMER)
...................................
177
3.5
WIE
SIEHST
DU
DIE
WELT?
WAHRNEHMUNG
UND
DENKEN
AUS
UNTERSCHIEDLICHER
KULTURELLER
PERSPEKTIVE
(PAULA
DOEGE
&
LISA
SCHROEDER)
..............
188
3.6
GEHOERT
GOTT
IN
DIE
KITA?
-
ZUM
UMGANG
MIT
RELIGION
UND
PHILOSOPHIE
IN
EINER
VIELFAELTIGEREN
WELT
(HELGA
BARBARA
GUNDLACH)
..............................................
200
3.7
MUSIKALISCHE
ANGEBOTE
KULTURSENSITIV
GESTALTEN
KLAENGE,
RHYTHMEN,
STIMMEN
-
HOERBARE
KULTURELLE
VIELFALT
(ANNETTE
ZAENGLE)
............................................................
214
3.8
INTERKULTURELLE
MEDIENBILDUNG
(HELEN
KNAUF)
...........................
225
3.9
DIE
WELT
TRIFFT
SICH
IN
DER
KITA
ZUSAMMENARBEIT
MIT
IMMIGRIERTEN
ODER
GEFLUECHTETEN
ELTERN
(LAURA
BOSSONG)
................................................................
233
3.10
SCHUECHTERN
ODER
AUSSER
RAND
UND
BAND?
-
KINDER
MIT
FLUCHTERFAHRUNGEN
IN
DER
KITA
(BIRGIT
LEYENDECKER)
..................
246
3.11
TRAUMATA
UND
IHRE
FOLGEN
STAERKENDE
ANSAETZE
AUS
DER
TRAUMAPAEDAGOGIK
(HELGA
REEKERS
&
KERSTIN
GLOGER-WENDLAND)
............................
257
3.12
VERNETZUNG
UND
KOOPERATION
ANLAUFSTELLEN,
KONTAKTADRESSEN
UND
INTERNETLINKS
(KARSTEN
HERRMANN
&
NOEMI
FAMULA)
........................................
271
TEIL
4:
INTERKULTURALITAET
IN
BILDUNGSPLAENEN
SOWIE
AUS
UND
WEITERBILDUNG
4.1
DER
INTERKULTURELLE
ANSATZ
IN
DEN
BILDUNGS
UND
ORIENTIERUNGSPLAENEN
(JOERN
BORKE)
................................
282
4.2
KULTURELLE
VIELFALT
ALS
THEMA
IN
DER
AUSBILDUNG
(JOERN
BORKE)
297
4.3
NACHHALTIGE
BERATUNG
UND
QUALIFIZIERUNG
ZUM
THEMA
KINDER
MIT
FLUCHTHINTERGRUND
IN
DER
KINDERTAGESBETREUUNG
(FRANZISKA
KORN)
....................................
315
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
...................................................................
325
|
| adam_txt |
INHALT
VORWORT
(BETTINA
LAMM
&
KARSTEN
HERRMANN)
.
8
INTERKULTURELLE
KOMPETENZ-GRUNDLAGEN
UND
BEGRIFFS
BESTIMMUNGEN
FUER
DIE
PAEDAGOGISCHE
PRAXIS
(BETTINA
LAMM)
.
11
TEIL
1:
INTERKULTURELLES
WISSEN
1.1
KULTURELLE
SOZIALISATIONSMODELLE
UND
ENTWICKLUNGSPFADE
ORIENTIERUNGSHILFEN
ZUM
VERSTAENDNIS
KULTURELLER
UNTERSCHIEDE
(BETTINA
LAMM)
.
28
1.2
FAMILIEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
WEN
MEINEN
WIR
EIGENTLICH
UND
WIE
VERLAUFEN
ADAPTATIONSPROZESSE?
(ANNA
DINTSIOUDI)
.
40
1.3
ZUGEWANDERTE
FAMILIEN:
ZUNEHMENDE
DIVERSITAET
IHRER
ERFAHRUNGEN
UND
ERWARTUNGEN
AN
DIE
KITA
(BIRGIT
LEYENDECKER)
.
55
1.4
FAMILIEN,
ELTERNSCHAFT
UND
ERZIEHUNG
IN
POSTSOWJETISCHER
MIGRATION
(MANUELA
WESTPHAL)
.
66
1.5
EINBLICKE
IN
DIE
LEBENSWELT
VON
KINDERN
MIT
FLUCHTERFAHRUNGEN:
AUF
DER
FLUCHT
-
ANKOMMEN
IN
DEUTSCHLAND
-
NEUE
ROLLEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
(SWANTJE
DECKER)
.
77
1.6
VERTRAUENSAUFBAU
MIT
GEFLUECHTETEN
ELTERN
(PHILIPP
SANDERMANN)
.
87
TEIL
2:
INTERKULTURELLE
HALTUNG
2.1
RESSOURCENORIENTIERUNG
-
AUSDRUCK
EINER
PROFESSIONELLEN
PAEDAGOGISCHEN
HALTUNG
(MEIKE
SAUERHERING
&
CAROLIN
KISO)
100
2.2.
DISKRIMINIERUNG
IN
DER
KITA
-
ERKENNEN,
VERSTEHEN,
REAGIEREN
(ANNA
DINTSIOUDI)
.
112
2.3.
INTERKULTURELLE
OEFFNUNG
IN
DER
KITA
-
EIN
ORGANISATIONS
ENTWICKLUNGSPROZESS
(AGNES
STEINMETZER)
.
128
TEIL
3:
INTERKULTURELLES
HANDELN/DIVERSITAET
LEBEN
3.1
EINGEWOEHNUNG
AUS
INTERKULTURELLER
PERSPEKTIVE
(BETTINA
LAMM)
.
142
3.2
SCHLAFEN,
MAHLZEITEN
UND
AUSSCHEIDUNGSKONTROLLE
-
KULTURSENSITIVE
BEGLEITUNG
VON
GRUNDBEDUERFNISSEN
IN
DER
KITA
(ANJA
SCHWENTESIUS)
.
152
3.3
TRANSLANGUAGING:
SPRACHINKLUSIV
IN
DER
KITA
HANDELN
(LISA
SCHROEDER
&
ANNA
DINTSIOUDI)
.
162
3.4
UEBER
DEN
KOERPER
ZUR
SPRACHE
KOMMEN
RESSOURCENORIENTIERTE
SPRACHFOERDERUNG
BEI
KINDERN
MIT
FLUCHTERFAHRUNGEN
(RENATE
ZIMMER)
.
177
3.5
WIE
SIEHST
DU
DIE
WELT?
WAHRNEHMUNG
UND
DENKEN
AUS
UNTERSCHIEDLICHER
KULTURELLER
PERSPEKTIVE
(PAULA
DOEGE
&
LISA
SCHROEDER)
.
188
3.6
GEHOERT
GOTT
IN
DIE
KITA?
-
ZUM
UMGANG
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RELIGION
UND
PHILOSOPHIE
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VIELFAELTIGEREN
WELT
(HELGA
BARBARA
GUNDLACH)
.
200
3.7
MUSIKALISCHE
ANGEBOTE
KULTURSENSITIV
GESTALTEN
KLAENGE,
RHYTHMEN,
STIMMEN
-
HOERBARE
KULTURELLE
VIELFALT
(ANNETTE
ZAENGLE)
.
214
3.8
INTERKULTURELLE
MEDIENBILDUNG
(HELEN
KNAUF)
.
225
3.9
DIE
WELT
TRIFFT
SICH
IN
DER
KITA
ZUSAMMENARBEIT
MIT
IMMIGRIERTEN
ODER
GEFLUECHTETEN
ELTERN
(LAURA
BOSSONG)
.
233
3.10
SCHUECHTERN
ODER
AUSSER
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UND
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-
KINDER
MIT
FLUCHTERFAHRUNGEN
IN
DER
KITA
(BIRGIT
LEYENDECKER)
.
246
3.11
TRAUMATA
UND
IHRE
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ANSAETZE
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DER
TRAUMAPAEDAGOGIK
(HELGA
REEKERS
&
KERSTIN
GLOGER-WENDLAND)
.
257
3.12
VERNETZUNG
UND
KOOPERATION
ANLAUFSTELLEN,
KONTAKTADRESSEN
UND
INTERNETLINKS
(KARSTEN
HERRMANN
&
NOEMI
FAMULA)
.
271
TEIL
4:
INTERKULTURALITAET
IN
BILDUNGSPLAENEN
SOWIE
AUS
UND
WEITERBILDUNG
4.1
DER
INTERKULTURELLE
ANSATZ
IN
DEN
BILDUNGS
UND
ORIENTIERUNGSPLAENEN
(JOERN
BORKE)
.
282
4.2
KULTURELLE
VIELFALT
ALS
THEMA
IN
DER
AUSBILDUNG
(JOERN
BORKE)
297
4.3
NACHHALTIGE
BERATUNG
UND
QUALIFIZIERUNG
ZUM
THEMA
KINDER
MIT
FLUCHTHINTERGRUND
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KINDERTAGESBETREUUNG
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