Verfügbarkeit: Angst bei Kindern und Jugendlichen

Angst bei Kindern und Jugendlichen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Essau, Cecilia 1960- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München UTB 2023 München Ernst Reinhardt Verlag [2023]
Ausgabe:	3. Auflage
Schriftenreihe:	UTB 2398
Schlagworte:	Angststörung Jugend Kind Psychotherapie Kinder- und Jugendpsychologie psychische Störung Kinder- und Jugendpsychiatrie Sonderpädagogik Prävention Therapie-Manual Kinder- und Jugendtherapie Psychologie Angst Entwicklungspsychopathalogie Kinderpsychotherapie Verhaltenstherapie 1100: Studien- und Arbeitsbücher 1550: Grundlagen (Bachelor) 1600: Vertiefung (Master) 2340: Psychologie 2346: Entwicklungspsychologie 2351: Pädagogische Psychologie 2353: Psychologische Beratung Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	303 Seiten Illustrationen, Diagramme 21.5 cm x 15 cm
ISBN:	9783825259532 3825259536

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adam_text	INHALT VORWORT UND DANKSAGUNG . 11 I MERKMALE DER AENGSTE, FURCHT, ANGSTSTOERUNGEN . 13 1 EINLEITUNG . 14 1.1 ANGST, FURCHT, PHOBIE UND PANIK . 17 1.2 NORMALES ERLEBEN . 18 1.2.1 NORMALE RITUALE UND WIEDERHOLUNGSVERHALTEN . 18 1.2.2 NORMALE FURCHT . 23 1.2.3 NORMALE BESORGNIS . 25 1.3 ANGST UND PHOBIEN IN VERSCHIEDENEN KULTUREN . 27 1.4 UEBUNGSFRAGEN ZUM 1. KAPITEL . 30 2 BESCHREIBUNG UND KLASSIFIKATION VON ANGSTSTOERUNGEN. 31 2.1 STOERUNG MIT TRENNUNGSANGST . 36 2.2 PANIKSTOERUNG . 38 2.3 AGORAPHOBIE . 45 2.4 SPEZIFISCHE PHOBIE . 48 2.5 SOZIALE PHOBIE . 52 2.6 ZWANGSSTOERUNG . 58 2.7 DIE GENERALISIERTE ANGSTSTOERUNG . 65 2.8 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG . 70 2.9 AKUTE BELASTUNGSSTOERUNG . 75 2.10 ANDERE PHOBIEN UND AENGSTE: SCHULVERMEIDUNGS VERHALTEN, PRUEFUNGSANGST, SELEKTIVER MUTISMUS . 77 2.11 UEBUNGSFRAGEN ZUM 2. KAPITEL . 83 3 ERHEBUNGSMETHODEN UND DIAGNOSTIK . 85 3.1 KLINISCHE INTERVIEWS . 86 3.1.1 UNSTRUKTURIERTE INTERVIEWS . 87 6 INHALT 3.1.2 STRUKTURIERTE INTERVIEWS . 89 3.1.3 MULTI-INFORMANT . 92 3.2 SELBSTBEURTEILUNGSFRAGEBOEGEN . 93 3.3 VERHALTENSBEOBACHTUNGEN . 97 3.3.1 DER YYBEHAVIORAL AVOIDANCE TASK" . 98 3.3.2 RATING-SKALEN ZUR VERHALTENSBEOBACHTUNG . 100 3.3.3 ROLLENSPIEL-TESTS . 101 3.3.4 ANDERE VERHALTENSBEOBACHTUNGS-METHODEN . 101 3.4 SELBSTBEOBACHTUNGSVERFAHREN: TAEGLICHES TAGEBUCH . 103 3.5 RATING VON BEZUGSPERSONEN . 106 3.6 PSYCHOSOZIALE BEEINTRAECHTIGUNG . 108 3.7 MASSE FUER MIT ANGST ZUSAMMENHAENGENDE KONSTRUKTE . 110 3.7.1 ERFASSUNG DER FAMILIAEREN SITUATION . 110 3.7.2 ERFASSUNG DES TEMPERAMENTS . 111 3.8 WELCHE ERFASSUNGSMETHODEN SOLLEN EINGESETZT WERDEN? . 113 3.9 UEBUNGSFRAGEN ZUM 3. KAPITEL . 114 4 EPIDEMIOLOGIE . 116 4.1 HAEUFIGKEITEN VON ANGSTSTOERUNGEN . 118 4.2 ANGSTSTOERUNGEN UND GESCHLECHT . 123 4.3 ANGSTSTOERUNGEN UND ALTER . 125 4.4 PANIKATTACKEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN . 126 4.5 UEBUNGSFRAGEN ZUM 4. KAPITEL . 131 5 KOMORBIDITAET UND ALTER BEI STOERUNGSBEGINN. 132 5.1 KOMORBIDITAET ZWISCHEN ANGST UND ANDEREN STOERUNGEN . 132 5.1.1 ALTER BEI STOERUNGSBEGINN VON ANGSTSTOERUNGEN . 135 5.1.2 ZEITLICHE ABFOLGE VON ANGST UND DEPRESSIVEN STOERUNGEN . 136 5.2 KLINISCHE AUSWIRKUNGEN VON KOMORBIDITAET . 137 5.3 UEBUNGSFRAGEN ZUM 5. KAPITEL . 141 INHALT 7 6 PSYCHOSOZIALE BEEINTRAECHTIGUNG UND INANSPRUCHNAHME VON GESUNDHEITSDIENSTEN DER PSYCHOSOZIALEN VERSORGUNG . 142 6.1 PSYCHOSOZIALE BEEINTRAECHTIGUNG UND ANGSTSTOERUNGEN . 144 6.2 INANSPRUCHNAHME VON GESUNDHEITSDIENSTEN . 147 6.3 UEBUNGSFRAGEN ZUM 6. KAPITEL . 152 7 VERLAUF VON ANGSTSTOERUNGEN . 153 7.1 VERLAUF VON ANGSTSTOERUNGEN BEI ERWACHSENEN . 154 7.2 VERLAUF VON ANGSTSTOERUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN . 154 7.2.1 IM KLINISCHEN SETTING 7.2.2 IN DER ALLGEMEINBEVOELKERUNG 7.3 PRAEDIKTOREN VON NEGATIVEM VERLAUF . 160 7.4 UEBUNGSFRAGEN ZUM 7. KAPITEL . 161 II THEORIEN UND RISIKOFAKTOREN . 163 8 MODELLE VON ANGSTSTOERUNGEN . 164 8.1 KLASSISCHE KONDITIONIERUNG . 164 8.2 DIE ZWEI-FAKTOREN-THEORIE DER VERMEIDUNG . 166 8.3 LERNEN DURCH BEOBACHTUNG . 167 8.4 RACHMANS MODELL . 167 8.5 DAS KRANKHEITS-VERMEIDUNGS-MODELL . 169 8.6 KOGNITIVE MODELLE . 170 8.6.1 KOGNITIVES MODELL VON PANIKATTACKEN . 171 8.6.2 KOGNITIVE THEORIE DER AGORAPHOBIE . 172 8.6.3 KOGNITIVES MODELL DER SOZIALEN PHOBIE . 173 8.7 DIE PSYCHOANALYTISCHE THEORIE . 175 8.8 DAS BINDUNGSMODELL . 176 8.9 DAS TEMPERAMENTS-MODELL . 179 8.10 UEBUNGSFRAGEN ZUM 8. KAPITEL . 181 8 INHALT 9 RISIKOFAKTOREN . 182 9.1 FAMILIAERE FAKTOREN . 182 9.1.1 FAMILIAERE HAEUFUNG BEI ANGSTSTOERUNGEN . 183 9.1.2 FAMILIAERE FAKTOREN NACH BERICHTEN VON ERWACHSENEN MIT ANGSTSTOERUNGEN . 184 9.1.3 FAMILIAERE FAKTOREN BEI AENGSTLICHEN KINDERN . 186 9.1.4 BEOBACHTUNGSSTUDIEN UND ANGSTSTOERUNGEN . 187 9.2 TEMPERAMENTSFAKTOREN . 188 9.3 KOGNITIVE FAKTOREN . 191 9.4 LEBENSEREIGNISSE UND BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN . 196 9.5 UEBUNGSFRAGEN ZUM 9. KAPITEL . 198 III PSYCHOLOGISCHE INTERVENTION . 201 10 PSYCHOLOGISCHE INTERVENTIONEN . 202 10.1 VERHALTENSBEZOGENE INTERVENTIONEN . 204 10.1.1 EXPOSITIONSVERFAHREN . 204 10.1.2 SYSTEMATISCHE DESENSIBILISIERUNG . 205 10.1.3 KONTINGENZMANAGEMENT . 211 10.1.4 EMOTIVE VORSTELLUNGSUEBUNGEN . 213 10.1.5 MODELL-LERNEN . 215 10.1.6 DER EINSATZ VON TOKENS . 216 10.2 KOGNITIVE INTERVENTIONEN: SELBSTINSTRUKTIONS-TRAINING . 216 10.3 KOGNITIV-BEHAVIORALE INTERVENTIONEN . 218 10.4 KOMBINIERTE INTERVENTIONEN . 221 10.4.1 DAS YYCOPING CAT " . 222 10.4.2 DAS YYCOPING KOALA " . 224 10.4.3 DAS FREUNDE-PROGRAMM . 228 10.4.4 TRAINING SOZIALER KOMPETENZEN: FOERDERUNG SOZIALER KOMPETENZ BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN . 236 10.4.5 BEHANDLUNG DER SOZIALEN PHOBIE . 243 10.5 TRAINING MIT SOZIAL UNSICHEREN KINDERN . 252 10.6 FAMILIENBEZOGENE INTERVENTIONEN . 253 10.6.1 SYSTEMISCHE MODELLE DER FAMILIENTHERAPIE . 254 10.6.2 STRUKTURELLE FAMILIENTHERAPIE . 254 10.6.3 STRATEGISCHE FAMILIENTHERAPIE . 256 INHALT 9 10.7 PSYCHODYNAMISCHE INTERVENTIONEN AM BEISPIEL DER SPIELTHERAPIE . 258 10.8 EFFEKTIVITAET DER PSYCHOLOGISCHEN INTERVENTION . 260 10.9 UEBUNGSFRAGEN ZUM 10. KAPITEL . 265 11 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK . 266 11.1 KLASSIFIKATION . 266 11.2 ERHEBUNGSVERFAHREN . 267 11.3 EPIDEMIOLOGIE UND BEEINTRAECHTIGUNGEN . 270 11.4 KOMORBIDITAET . 271 11.5 VERLAUF . 272 11.6 RISIKOFAKTOREN . 273 11.7 BEHANDLUNG . 276 11.8 FAZIT . 277 GLOSSAR . 279 LITERATUR . 283 SACHVERZEICHNIS . 300
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KAPITEL . 198 III PSYCHOLOGISCHE INTERVENTION . 201 10 PSYCHOLOGISCHE INTERVENTIONEN . 202 10.1 VERHALTENSBEZOGENE INTERVENTIONEN . 204 10.1.1 EXPOSITIONSVERFAHREN . 204 10.1.2 SYSTEMATISCHE DESENSIBILISIERUNG . 205 10.1.3 KONTINGENZMANAGEMENT . 211 10.1.4 EMOTIVE VORSTELLUNGSUEBUNGEN . 213 10.1.5 MODELL-LERNEN . 215 10.1.6 DER EINSATZ VON TOKENS . 216 10.2 KOGNITIVE INTERVENTIONEN: SELBSTINSTRUKTIONS-TRAINING . 216 10.3 KOGNITIV-BEHAVIORALE INTERVENTIONEN . 218 10.4 KOMBINIERTE INTERVENTIONEN . 221 10.4.1 DAS YYCOPING CAT " . 222 10.4.2 DAS YYCOPING KOALA " . 224 10.4.3 DAS FREUNDE-PROGRAMM . 228 10.4.4 TRAINING SOZIALER KOMPETENZEN: FOERDERUNG SOZIALER KOMPETENZ BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN . 236 10.4.5 BEHANDLUNG DER SOZIALEN PHOBIE . 243 10.5 TRAINING MIT SOZIAL UNSICHEREN KINDERN . 252 10.6 FAMILIENBEZOGENE INTERVENTIONEN . 253 10.6.1 SYSTEMISCHE MODELLE DER FAMILIENTHERAPIE . 254 10.6.2 STRUKTURELLE FAMILIENTHERAPIE . 254 10.6.3 STRATEGISCHE FAMILIENTHERAPIE . 256 INHALT 9 10.7 PSYCHODYNAMISCHE INTERVENTIONEN AM BEISPIEL DER SPIELTHERAPIE . 258 10.8 EFFEKTIVITAET DER PSYCHOLOGISCHEN INTERVENTION . 260 10.9 UEBUNGSFRAGEN ZUM 10. KAPITEL . 265 11 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK . 266 11.1 KLASSIFIKATION . 266 11.2 ERHEBUNGSVERFAHREN . 267 11.3 EPIDEMIOLOGIE UND BEEINTRAECHTIGUNGEN . 270 11.4 KOMORBIDITAET . 271 11.5 VERLAUF . 272 11.6 RISIKOFAKTOREN . 273 11.7 BEHANDLUNG . 276 11.8 FAZIT . 277 GLOSSAR . 279 LITERATUR . 283 SACHVERZEICHNIS . 300
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