Holdings: Didaktik in Stücken

Didaktik in Stücken: Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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Bibliographic Details
Main Author:	Messmer, Roland 1965- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Baden-Baden Academia 2023
Edition:	1. Auflage
Series:	Beiträge zur Pädagogik 11
Subjects:	Lehrerbildung Didaktik Schweiz Kasuistik Narrative Texte Fallanalyse Didaktisches Denken Induktive Unterrichtslehre Fachdidaktik Sportdidaktik Erziehungwissenschaften Allgemeine Didaktik Narrative Inquiry
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 MEINE ERFAHRUNGEN 13 LESEHILFEN 15 EINLEITUNG 17 DIDAKTIK IN STUECKEN 17 DIDAKTIK IST AMBIVALENT 20 DIDAKTIK OHNE MITTE 21 WARUM NARRATIV? 23 JEROME BRUNER: TWO MODES OF THOUGHT 25 DANIEL KAHNEMAN: SCHNELLES DENKEN, LANGSAMES DENKEN 28 MATTHIAS SCHIERZ: NARRATIVE DIDAKTIK 29 ROLAND MESSMER: ORDNUNGEN DER ALLTAGSERFAHRUNGEN 31 DIDAKTISCHES LERNEN IST NARRATIVES LERNEN 33 KAPITEL 1: MITTEN IM FELD 39 FREMDEN UNTERRICHT BEOBACHTEN 41 BEOBACHTUNGSHILFEN 46 EIGENEN UNTERRICHT BEOBACHTEN 54 DISTANZ UND NAEHE 63 KAPITEL 2: VOM FELD ZU UNTERRICHTSNOTIZEN 67 BEOBACHTUNGSNOTIZEN SAMMELN UND ERGAENZEN 67 BEOBACHTUNGSNOTIZEN CODIEREN UND ORDNEN 69 BEOBACHTUNGSNOTIZEN REKONSTRUIEREN UND LOSLASSEN 74 KAPITEL 3: VON UNTERRICHTSNOTIZEN ZU DIDAKTISCHEN TEXTEN 77 KAPITEL 4: DIDAKTISCHE TEXTE SIND DIDAKTISCHE STUECKE ALS GANZES 81 HANDLUNGEN 82 PERSONEN 85 KONTEXT 86 FOLGEN 89 WIDERSPRUECHE IM GANZEN 90 KAPITEL 5: DIDAKTISCHE TEXTE SIND GESCHICHTEN UEBER ZEIT 95 KONTINUITAET 97 TEMPORALITAET 99 DRAMATURGIE 101 KAPITEL 6: DIDAKTISCHE TEXTE SIND GESCHICHTEN MIT SIGNATUR 103 PALIMPSEST-GESCHICHTEN 103 SCHLUESSELSATZ 105 KAPITEL 7: DIDAKTISCHE TEXTE SIND 3-D-GESCHICHTEN 109 KURZE GESCHICHTEN 111 FORMEN UND FORMATE VON GESCHICHTEN 113 KAPITEL 8: VON DIDAKTISCHEN TEXTEN ZU DIDAKTISCHEN AUSLEGUNGEN 115 DIE AUTOR:IN ALS INTERPRETIERENDE 115 DIE LESERIN ALS INTERPRETIERENDE 119 DER TEXT ALS INTERPRETIERENDER 121 DREI FORMEN DIDAKTISCHEN WISSENS 125 KAPITEL 9: NARRATIVE TEXTE UND INTUITIVES WISSEN 129 VOM HERMENEUTISCHEN ZIRKEL ZUM DIDAKTISCHEN ZIRKEL 129 DEN EIGENEN ZUGANG PRUEFEN 132 WIDERSPRUECHE SUCHEN 134 LOESUNGEN SUCHEN 138 ALLGEMEINE AUSSAGEN ABLEITEN 140 WEITERFUEHRENDE FRAGEN ENTWICKELN 142 DEN DIDAKTISCHEN ZIRKEL WIEDERHOLEN 143 MIT WEITERFUEHRENDEN FRAGEN DEN TEXT VERLASSEN 147 KAPITEL 10: NARRATIVE TEXTE UND DISKURSIVES WISSEN 151 PRIVATES UND OEFFENTLICHES WISSEN 151 ZURUECK INS FELD 154 IM TEAM VERGLEICHEN 159 EXPERTISE EINBRINGEN 164 KAPITEL 11: NARRATIVE TEXTE UND ELABORIERTES WISSEN 173 THEORETISCHE SENSIBILITAET 173 ELABORIERTES WISSEN 178 KAPITEL 12: GRENZEN UND UEBERGAENGE DER ARBEIT MIT NARRATIVEN TEXTEN 183 VON DIDAKTISCHEM WISSEN ZU PAEDAGOGISCHEM WISSEN 183 VOM FORSCHENDEM LERNEN ZUM FORSCHEN LERNEN 187 FAZIT UND AUSBLICK 191 LITERATUR 195 ANHANG 201 GLOSSAR 201 UEBERSICHT DER VERWENDETEN NARRATIVEN TEXTE 203 UEBERSICHT DER NARRATIVEN INSTRUMENTE 205 DOKUMENTATION DATENSCHUTZ UND PERSONENBEZOGENE DATEN 207
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