"Bleib' dran, bleib' dran!": Leaving Care unter der Lupe
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Höchberg
ZKS Medien
[2023]
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ZUR
EINFUEHRUNG
.
9
1
THEORETISCHER
HINTERGRUND
.
13
1.1
HILFEN
ZUR
ERZIEHUNG
-
RECHTSGRUNDLAGEN
.
13
1.1.1
HILFEN
FUER
JUNGE
VOLLJAEHRIGE
(§
41
SGB
VIII)
.
14
1.1.2
HILFEN
FUER
JUNGE
VOLLJAEHRIGE
.
16
1.2
STUDIEN
ZUM
THEMA
CARE
LEAVERRINNEN
.
19
1.2.1
UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE
IM
UEBERGANG
.
20
1.2.2
BIOGRAFISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
DURCH
FREMDUNTERBRINGUNG
.
23
1.2.3
DIE
BEDEUTUNG
VON
ENTWICKLUNGSERFAHRUNGEN
IM
SOZIALEN
UMFELD
.
25
1.2.4
REGIONALE
DISPARITAETEN
BEI
DER
BEWILLIGUNG
DER
HILFE
UEBER
DAS
18.
LEBENSJAHR
HINAUS
.
28
2
ZIELSTELLUNGEN
DER
STUDIE.
31
3
FORSCHUNGSDESIGN
DER
STUDIE
.
33
3.1
DESIGN
DES
QUANTITATIVEN
STUDIENTEILS
.
33
3.1.1
ERHEBUNGSDESIGN
.
33
3.1.2
FELDZUGANG
.
33
3.1.3
UNTERSUCHUNGSSTICHPROBE
.
34
3.1.4
STATISTISCHE
ANALYSEVERFAHREN
.
35
3.2
DESIGN
DES
QUALITATIVEN
STUDIENTEILS
.
36
4
QUANTITATIVE
ERGEBNISSE
.
39
4.1
LEBENSSITUATION
DER
CARE
LEAVERINNEN
BEI
ABSCHLUSS
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
39
4.1.1
ALTER
BEI
HILFEENDE
.
39
4.1.2
SCHULISCHE/BERUFLICHE
AUSBILDUNG
.
39
4.1.3
GRUNDBEFAEHIGUNGEN
UND
VERWIRKLICHUNGSMOEGLICHKEITEN
(CAPABILITIES).
40
4.1.4
VORBEREITENDE
MASSNAHMEN
FUER
DIE
ZEIT
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
41
4.1.5
PLANUNGEN
FUER
DIE
ZEIT
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
43
4.2
LEBENSSITUATION
DER
CARE
LEAVENINNEN
NACH
ABSCHLUSS
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
44
4.2.1
WOHNORT
DER
JUNGEN
MENSCHEN
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.44
4.2.2
KONTAKTE
ZUR
EHEMALIGEN
DURCHFUEHRENDEN
EINRICHTUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
45
4.2.3
KRISEN
.
46
4.2.4
AMBULANTE
BETREUUNG
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
47
4.2.5
EFFEKTIVITAET
DER
AMBULANTEN
NACHBETREUUNG
.
49
4.3
WIRKFAKTOREN
FUER
EINE
GELINGENDE
NACHHALTIGKEIT
STATIONAERER
HILFEN
ZUR
ERZIEHUNG
.
51
4.3.1
QUALITAET
UND
VIELFALT
DER
UEBERGANGSVORBEREITUNG
.
51
4.3.2
QUALITAET
VON
BEZIEHUNGS
BZW.
BINDUNGSGESTALTUNG
.
52
4.3.3
HILFEEFFEKTIVITAET
-
INSBESONDERE
GRUND
BZW.
HANDLUNGSBEFAEHIGUNG
.
54
4.3.4
ART
DER
HILFEBEENDIGUNG
UND
ABSCHIEDSGESTALTUNG
SOWIE
PARTIZIPATIVE
ZUKUNFTSPLANUNG
.
55
4.3.5
QUALIFIZIERTE
UND
BEDARFSORIENTIERTE
NACHBETREUUNG
.
57
4.3.6
ZUSAMMENFASSUNG.
58
5
ERGEBNISSE
AUS
DEN
INTERVIEWS
.
59
5.1
FUENF
EINZELFALLDARSTELLUNGEN
.
59
5.1.1
JALEA
JAKOBS:
YYHABE
DA
SCHON
AUCH
NOCH
DAS
GEFUEHL,
EIN
STUECK
WEIT
ZU
HAUSE
ZU
SEIN."
.
59
5.1.2
ALEX
ALBRECHT:
YYDIE
HABEN
MICH
GEMACHT,
WIE
ICH
JETZT
SO
BIN!"
.
67
5.1.3
BEN
BASTUG:
YYDU
GEHOERST
JETZT
NICHT
ZU
UNS"
.
74
5.1.4
DENIS
DASKALOW:
YYICH
GLAUBE,
DAS
IST
IRGENDWIE
VOR
ALLEM
UEBERLEBEN
SOZUSAGEN".
81
5.1.5
CARLA
CORDTS:
YYICH
WILL,
DASS
MIR
ENDLICH
MAL
JEMAND
ZUHOERT,
DASS
MIR
ENDLICH
JEMAND
HILFT.
ABER
KEINER
FUEHLT
SICH
VERANTWORTLICH"
.
91
5.2
UEBERBLICK
UEBER
DIE
ERGEBNISSE
ALLER
GEFUEHRTEN
INTERVIEWS
.
99
5.2.1
JUGENDHILFEVERLAUF
.
101
5.2.2
PROFESSIONELLE
UNTERSTUETZUNG
ALS
CARE
LEAVER:IN
.
109
5.2.3
BEZIEHUNG(EN),
GESELLSCHAFTLICHE
TEILHABE
UND
SOZIALE
UNTER
STUETZUNG
.
116
5.2.4
GESAMTBEWERTUNG
UND
WUENSCHE
DER
CARE
LEAVENINNEN
.
121
6
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
DIE
KINDER
UND
JUGENDHILFE
.
129
6.1
DIE
JEWEILIGE
QUALITAET
DER
KINDER
UND
JUGENDHILFE
VOR
DEM
VERLASSEN
DES
JUGENDHILFESYSTEMS
ZEIGT
WIRKUNG
.
129
6.2
PROFESSIONELLE
UNTERSTUETZUNG
IM
CARE
LEAVER:INNEN-ZEITRAUM
ZAEHLT
.
131
6.3
SOZIALE
NETZWERKE
FLANKIEREN
DEN
PROZESS
DES
CARE
LEAVING
.
134
6.4
RESUEMEE
UND
AUSBLICK
.
136
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
140
LITERATURVERZEICHNIS
.
143 |
| adam_txt |
ZUR
EINFUEHRUNG
.
9
1
THEORETISCHER
HINTERGRUND
.
13
1.1
HILFEN
ZUR
ERZIEHUNG
-
RECHTSGRUNDLAGEN
.
13
1.1.1
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FUER
JUNGE
VOLLJAEHRIGE
(§
41
SGB
VIII)
.
14
1.1.2
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FUER
JUNGE
VOLLJAEHRIGE
.
16
1.2
STUDIEN
ZUM
THEMA
CARE
LEAVERRINNEN
.
19
1.2.1
UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE
IM
UEBERGANG
.
20
1.2.2
BIOGRAFISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
DURCH
FREMDUNTERBRINGUNG
.
23
1.2.3
DIE
BEDEUTUNG
VON
ENTWICKLUNGSERFAHRUNGEN
IM
SOZIALEN
UMFELD
.
25
1.2.4
REGIONALE
DISPARITAETEN
BEI
DER
BEWILLIGUNG
DER
HILFE
UEBER
DAS
18.
LEBENSJAHR
HINAUS
.
28
2
ZIELSTELLUNGEN
DER
STUDIE.
31
3
FORSCHUNGSDESIGN
DER
STUDIE
.
33
3.1
DESIGN
DES
QUANTITATIVEN
STUDIENTEILS
.
33
3.1.1
ERHEBUNGSDESIGN
.
33
3.1.2
FELDZUGANG
.
33
3.1.3
UNTERSUCHUNGSSTICHPROBE
.
34
3.1.4
STATISTISCHE
ANALYSEVERFAHREN
.
35
3.2
DESIGN
DES
QUALITATIVEN
STUDIENTEILS
.
36
4
QUANTITATIVE
ERGEBNISSE
.
39
4.1
LEBENSSITUATION
DER
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LEAVERINNEN
BEI
ABSCHLUSS
DER
STATIONAEREN
HILFE
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39
4.1.1
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HILFEENDE
.
39
4.1.2
SCHULISCHE/BERUFLICHE
AUSBILDUNG
.
39
4.1.3
GRUNDBEFAEHIGUNGEN
UND
VERWIRKLICHUNGSMOEGLICHKEITEN
(CAPABILITIES).
40
4.1.4
VORBEREITENDE
MASSNAHMEN
FUER
DIE
ZEIT
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
41
4.1.5
PLANUNGEN
FUER
DIE
ZEIT
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
43
4.2
LEBENSSITUATION
DER
CARE
LEAVENINNEN
NACH
ABSCHLUSS
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
44
4.2.1
WOHNORT
DER
JUNGEN
MENSCHEN
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.44
4.2.2
KONTAKTE
ZUR
EHEMALIGEN
DURCHFUEHRENDEN
EINRICHTUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
45
4.2.3
KRISEN
.
46
4.2.4
AMBULANTE
BETREUUNG
NACH
BEENDIGUNG
DER
STATIONAEREN
HILFE
.
47
4.2.5
EFFEKTIVITAET
DER
AMBULANTEN
NACHBETREUUNG
.
49
4.3
WIRKFAKTOREN
FUER
EINE
GELINGENDE
NACHHALTIGKEIT
STATIONAERER
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ZUR
ERZIEHUNG
.
51
4.3.1
QUALITAET
UND
VIELFALT
DER
UEBERGANGSVORBEREITUNG
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4.3.2
QUALITAET
VON
BEZIEHUNGS
BZW.
BINDUNGSGESTALTUNG
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INSBESONDERE
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BZW.
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HILFEBEENDIGUNG
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SOWIE
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ZUKUNFTSPLANUNG
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NACHBETREUUNG
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ERGEBNISSE
AUS
DEN
INTERVIEWS
.
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5.1
FUENF
EINZELFALLDARSTELLUNGEN
.
59
5.1.1
JALEA
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EIN
STUECK
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HAUSE
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.
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YYDU
GEHOERST
JETZT
NICHT
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UNS"
.
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5.1.5
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ENDLICH
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JEMAND
ZUHOERT,
DASS
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ENDLICH
JEMAND
HILFT.
ABER
KEINER
FUEHLT
SICH
VERANTWORTLICH"
.
91
5.2
UEBERBLICK
UEBER
DIE
ERGEBNISSE
ALLER
GEFUEHRTEN
INTERVIEWS
.
99
5.2.1
JUGENDHILFEVERLAUF
.
101
5.2.2
PROFESSIONELLE
UNTERSTUETZUNG
ALS
CARE
LEAVER:IN
.
109
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BEZIEHUNG(EN),
GESELLSCHAFTLICHE
TEILHABE
UND
SOZIALE
UNTER
STUETZUNG
.
116
5.2.4
GESAMTBEWERTUNG
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WUENSCHE
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LEAVENINNEN
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121
6
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
DIE
KINDER
UND
JUGENDHILFE
.
129
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DIE
JEWEILIGE
QUALITAET
DER
KINDER
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JUGENDHILFE
VOR
DEM
VERLASSEN
DES
JUGENDHILFESYSTEMS
ZEIGT
WIRKUNG
.
129
6.2
PROFESSIONELLE
UNTERSTUETZUNG
IM
CARE
LEAVER:INNEN-ZEITRAUM
ZAEHLT
.
131
6.3
SOZIALE
NETZWERKE
FLANKIEREN
DEN
PROZESS
DES
CARE
LEAVING
.
134
6.4
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AUSBLICK
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