Kodes, J. (2023). Zum Verhältnis von E-Learning-Praktiken Studierender und den E-Learning-Angeboten wie -Potenzialen an Universitäten: Eine explorative empirische Studie.
Chicago Style (17th ed.) CitationKodes, Jan. Zum Verhältnis Von E-Learning-Praktiken Studierender Und Den E-Learning-Angeboten Wie -Potenzialen an Universitäten: Eine Explorative Empirische Studie. München ; Passau, 2023.
MLA (9th ed.) CitationKodes, Jan. Zum Verhältnis Von E-Learning-Praktiken Studierender Und Den E-Learning-Angeboten Wie -Potenzialen an Universitäten: Eine Explorative Empirische Studie. 2023.
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