Zum Verhältnis von E-Learning-Praktiken Studierender und den E-Learning-Angeboten wie -Potenzialen an Universitäten: eine explorative empirische Studie
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kodes, Jan (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: München ; Passau 2023
Schlagworte:
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Beschreibung:VII, 270 Blätter Diagramme

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