Wissenschaft gekonnt präsentieren: Vorträge, Diskussionen, Disputationen und Moderationen souverän meistern – selbstsicher auftreten
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Paderborn
UTB
[2023]
Paderborn Brill | Schöningh [2023] |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 168 Seiten Illustrationen, Diagramme 21.5 cm x 15 cm |
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INHALT
E
INLEITUNG
WISSENSCHAFT
UND
KOMMUNIKATION.
WAS
SIE
ERWARTEN
KOENNEN
.
9
WISSENSCHAFT
UND
KOMMUNIKATION:
KOMPETENZEN
UND
MYTHEN
.
9
WAS
SIE
ERWARTEN
KOENNEN
.
11
WAS
NOCH
VORAUSZUSCHICKEN
IST
.
12
D
ER
GELUNGENE
V
ORTRAG
INFORMATIV,
STRUKTURIERT,
INTERESSANT,
VERSTAENDLICH
.
15
1
VORTRAG
VORBEREITEN:
WORAUF
ES
ANKOMMT
.
16
1.1
AUSGANGS
UND
BEZUGSPUNKT:
ZIEL
UND
.
16
1.2
DAS
WOHLWOLLEN
DER
ZUHOERER-INNEN
GEWINNEN:
DER
ANFANG
.
20
1.3
ZUHOEREN
HAT
GELOHNT:
DER
SCHLUSS
.
28
1.4
ZWISCHEN
ANFANG
UND
ENDE:
INTERESSE
AUFRECHTERHALTEN
.
29
1.5
KUER:
MIT
ZITATEN
UND
RHETORISCHEN
STILFIGUREN
GLAENZEN
UND
ERFREUEN
.
33
1.6
DAS
UNVERZICHTBARE
MANUSKRIPT
.
37
1.7
DIE
ZUHOERERINNEN
NICHT
UEBERFORDERN:
SCHREIBEN
FUERS
REDEN
.
40
1.8
WER
PROBT,
GEWINNT
.
46
2
VORTRAG
HALTEN:
GEKONNT
EROEFFNEN
UND
WIRKUNGSSTARK
SCHLIESSEN
.
49
2.1
EINSTIMMEN
STATT
VERSTIMMEN:
FEHLSTARTS
VERMEIDEN,
GEKONNT
ANFANGEN
49
2.2
ZUSAMMENFASSEN
UND
ABRUNDEN:
EINEN
GUTEN
EINDRUCK
HINTERLASSEN
53
2.3
GUT
GEHOERT
UND
RICHTIG
GESEHEN
WERDEN:
SPRACHE,
STIMME,
KOERPERSPRACHE
.
53
2.4
EIN
VERSPRECHER
IST
KEINE
KATASTROPHE:
KLEINE
PANNEN
SOUVERAEN
MEISTERN
.
59
2.5
UEBER
AUSSTRAHLUNG
UND
DEM
UMGANG
MIT
LAMPENFIEBER
.
62
2.6
WORAUF
ES
WO
ANKOMMT:
KONGRESS,
BEWERBUNG
UND
ANDERE
VORTRAGSANLAESSE
.
68
3
MEDIEN
PROFESSIONELL
EINSETZEN
UND
GESTALTEN
.
76
3.1
DEN
ZWEITEN
SCHRITT
NICHT
VOR
DEM
ERSTEN
MACHEN:
MEDIEN
GEZIELT
NUTZEN
.
77
3.2
IN
DER
BESCHRAENKUNG
ZEIGT
SICH
KOENNEN:
PROFESSIONELL
VISUALISIEREN
.
84
3.3
MIT
DEM
HANDOUT
PUNKTEN
STATT
NERVEN
.
90
3.4
AUF
SENDUNG:
ONLINE-VORTRAG
.
91
3.5
DER
MINIVORTRAG:
POSTERPRAESENTATION
.
98
4
VORTRAG
-
PRAESENTATION:
ZWEI
DUTZEND
HINWEISE
UND
EMPFEHLUNGEN
.
103
6
INHALT
I
N
D
ISKUSSIONEN
BESTEHEN
SELBSTBESTIMMT
KOMMUNIZIEREN
.
105
5
FRAGEN
SOUVERAEN
BEANTWORTEN.
INTERVIEWS
MEISTERN
.
106
5.1
FRAGEN
ALS
FRAGEN
HOEREN.
SOUVERAEN
STATT
SCHLAGFERTIG
REAGIEREN
.
106
5.2
CHANCEN
NUTZEN:
INTERVIEW
.
109
5.3
FRAGEN
ZUR
PERSON
SELBSTSICHER
BEANTWORTEN:
BEWERBUNGSGESPRAECH
.
113
6
GELASSEN
MIT
KRITIK
UMGEHEN
.
117
6.1
ZUTREFFENDE
UND
UNZUTREFFENDE
KRITIK
.
117
6.2
UNKLARE,
EINSCHUECHTERNDE
KRITIK
.
117
6.3
KRAENKENDE,
VERLETZENDE
KRITIK
.
119
6.4
SCHEINSTANDARDS
UND
IMPERATIVE
.
120
7
GEHOERT
WERDEN:
SELBSTSICHER
AN
DISKUSSIONEN
BETEILIGEN
.
122
7.1
UNSICHERHEITSSIGNALE
VERMEIDEN,
VERSTAERKER
EINSETZEN
.
122
7.2
SOUVERAEN
MIT
STOERUNGEN
UND
STOERER*INNEN
UMGEHEN
.
126
7.3
EINSCHUECHTERUNGSVERSUCHE
GELASSEN
ZURUECKWEISEN
.
128
7.4
STRUKTURIERT
ARGUMENTIEREN
.
131
8
DISKUSSION:
EIN
GUTES
DUTZEND
HINWEISE
UND
EMPFEHLUNGEN
.
136
D
ISKUSSIONEN
LEITEN
UND
T
ALKMASTERN
KOMMUNIKATION
ERMOEGLICHEN.
137
9
DISKUSSIONEN
BESTIMMT
UND
ZIELGERICHTET
LEITEN
.
138
9.1
DAS
THEMA
IM
BLICK
HABEN:
DISKUSSIONEN
VORBEREITEN,
EROEFFNEN,
IN
GANG
HALTEN,
BEENDEN
.
138
9.2
DIE
TEILNEHMER*INNEN
IM
BLICK
HABEN
UND
AN
SICH
DENKEN:
ACHTSAMKEIT
UND
MINDFULNESS
.
141
10
PROFESSIONELL
MODERIEREN:
VORTRAG
UND
LESUNG,
PODIUMSDISKUSSION
UND
KONFERENZ
.
145
10.1
AUF
DIE
PERSONEN,
DEN
INHALT
UND
DIE
ROLLE
VORBEREITEN
.
145
10.2
PROFESSIONELL
EROEFFNEN
UND
SCHLIESSEN
.
147
10.3
DAS
PUBLIKUM
EINBEZIEHEN,
STOERUNGEN
BEHEBEN
.
151
11
DISKUSSIONSLEITUNG
UND
MODERATION:
EIN
GUTES
DUTZEND
HINWEISE
UND
EMPFEHLUNGEN
.
155
E
IN
D
UTZEND
K
OMMUNIKATIONSWEISHEITEN
.
156
Z
UM
V
ERTIEFEN
3
MAL
2
BUECHER
DES
AUTORS
.
157
INHALT
7
LITERATUR
.
158
VERZEICHNIS
DER
ABBILDUNGEN
.
163
PERSONENREGISTER
.
164
SACHREGISTER
.
166 |
adam_txt |
INHALT
E
INLEITUNG
WISSENSCHAFT
UND
KOMMUNIKATION.
WAS
SIE
ERWARTEN
KOENNEN
.
9
WISSENSCHAFT
UND
KOMMUNIKATION:
KOMPETENZEN
UND
MYTHEN
.
9
WAS
SIE
ERWARTEN
KOENNEN
.
11
WAS
NOCH
VORAUSZUSCHICKEN
IST
.
12
D
ER
GELUNGENE
V
ORTRAG
INFORMATIV,
STRUKTURIERT,
INTERESSANT,
VERSTAENDLICH
.
15
1
VORTRAG
VORBEREITEN:
WORAUF
ES
ANKOMMT
.
16
1.1
AUSGANGS
UND
BEZUGSPUNKT:
ZIEL
UND
.
16
1.2
DAS
WOHLWOLLEN
DER
ZUHOERER-INNEN
GEWINNEN:
DER
ANFANG
.
20
1.3
ZUHOEREN
HAT
GELOHNT:
DER
SCHLUSS
.
28
1.4
ZWISCHEN
ANFANG
UND
ENDE:
INTERESSE
AUFRECHTERHALTEN
.
29
1.5
KUER:
MIT
ZITATEN
UND
RHETORISCHEN
STILFIGUREN
GLAENZEN
UND
ERFREUEN
.
33
1.6
DAS
UNVERZICHTBARE
MANUSKRIPT
.
37
1.7
DIE
ZUHOERERINNEN
NICHT
UEBERFORDERN:
SCHREIBEN
FUERS
REDEN
.
40
1.8
WER
PROBT,
GEWINNT
.
46
2
VORTRAG
HALTEN:
GEKONNT
EROEFFNEN
UND
WIRKUNGSSTARK
SCHLIESSEN
.
49
2.1
EINSTIMMEN
STATT
VERSTIMMEN:
FEHLSTARTS
VERMEIDEN,
GEKONNT
ANFANGEN
49
2.2
ZUSAMMENFASSEN
UND
ABRUNDEN:
EINEN
GUTEN
EINDRUCK
HINTERLASSEN
53
2.3
GUT
GEHOERT
UND
RICHTIG
GESEHEN
WERDEN:
SPRACHE,
STIMME,
KOERPERSPRACHE
.
53
2.4
EIN
VERSPRECHER
IST
KEINE
KATASTROPHE:
KLEINE
PANNEN
SOUVERAEN
MEISTERN
.
59
2.5
UEBER
AUSSTRAHLUNG
UND
DEM
UMGANG
MIT
LAMPENFIEBER
.
62
2.6
WORAUF
ES
WO
ANKOMMT:
KONGRESS,
BEWERBUNG
UND
ANDERE
VORTRAGSANLAESSE
.
68
3
MEDIEN
PROFESSIONELL
EINSETZEN
UND
GESTALTEN
.
76
3.1
DEN
ZWEITEN
SCHRITT
NICHT
VOR
DEM
ERSTEN
MACHEN:
MEDIEN
GEZIELT
NUTZEN
.
77
3.2
IN
DER
BESCHRAENKUNG
ZEIGT
SICH
KOENNEN:
PROFESSIONELL
VISUALISIEREN
.
84
3.3
MIT
DEM
HANDOUT
PUNKTEN
STATT
NERVEN
.
90
3.4
AUF
SENDUNG:
ONLINE-VORTRAG
.
91
3.5
DER
MINIVORTRAG:
POSTERPRAESENTATION
.
98
4
VORTRAG
-
PRAESENTATION:
ZWEI
DUTZEND
HINWEISE
UND
EMPFEHLUNGEN
.
103
6
INHALT
I
N
D
ISKUSSIONEN
BESTEHEN
SELBSTBESTIMMT
KOMMUNIZIEREN
.
105
5
FRAGEN
SOUVERAEN
BEANTWORTEN.
INTERVIEWS
MEISTERN
.
106
5.1
FRAGEN
ALS
FRAGEN
HOEREN.
SOUVERAEN
STATT
SCHLAGFERTIG
REAGIEREN
.
106
5.2
CHANCEN
NUTZEN:
INTERVIEW
.
109
5.3
FRAGEN
ZUR
PERSON
SELBSTSICHER
BEANTWORTEN:
BEWERBUNGSGESPRAECH
.
113
6
GELASSEN
MIT
KRITIK
UMGEHEN
.
117
6.1
ZUTREFFENDE
UND
UNZUTREFFENDE
KRITIK
.
117
6.2
UNKLARE,
EINSCHUECHTERNDE
KRITIK
.
117
6.3
KRAENKENDE,
VERLETZENDE
KRITIK
.
119
6.4
SCHEINSTANDARDS
UND
IMPERATIVE
.
120
7
GEHOERT
WERDEN:
SELBSTSICHER
AN
DISKUSSIONEN
BETEILIGEN
.
122
7.1
UNSICHERHEITSSIGNALE
VERMEIDEN,
VERSTAERKER
EINSETZEN
.
122
7.2
SOUVERAEN
MIT
STOERUNGEN
UND
STOERER*INNEN
UMGEHEN
.
126
7.3
EINSCHUECHTERUNGSVERSUCHE
GELASSEN
ZURUECKWEISEN
.
128
7.4
STRUKTURIERT
ARGUMENTIEREN
.
131
8
DISKUSSION:
EIN
GUTES
DUTZEND
HINWEISE
UND
EMPFEHLUNGEN
.
136
D
ISKUSSIONEN
LEITEN
UND
T
ALKMASTERN
KOMMUNIKATION
ERMOEGLICHEN.
137
9
DISKUSSIONEN
BESTIMMT
UND
ZIELGERICHTET
LEITEN
.
138
9.1
DAS
THEMA
IM
BLICK
HABEN:
DISKUSSIONEN
VORBEREITEN,
EROEFFNEN,
IN
GANG
HALTEN,
BEENDEN
.
138
9.2
DIE
TEILNEHMER*INNEN
IM
BLICK
HABEN
UND
AN
SICH
DENKEN:
ACHTSAMKEIT
UND
MINDFULNESS
.
141
10
PROFESSIONELL
MODERIEREN:
VORTRAG
UND
LESUNG,
PODIUMSDISKUSSION
UND
KONFERENZ
.
145
10.1
AUF
DIE
PERSONEN,
DEN
INHALT
UND
DIE
ROLLE
VORBEREITEN
.
145
10.2
PROFESSIONELL
EROEFFNEN
UND
SCHLIESSEN
.
147
10.3
DAS
PUBLIKUM
EINBEZIEHEN,
STOERUNGEN
BEHEBEN
.
151
11
DISKUSSIONSLEITUNG
UND
MODERATION:
EIN
GUTES
DUTZEND
HINWEISE
UND
EMPFEHLUNGEN
.
155
E
IN
D
UTZEND
K
OMMUNIKATIONSWEISHEITEN
.
156
Z
UM
V
ERTIEFEN
3
MAL
2
BUECHER
DES
AUTORS
.
157
INHALT
7
LITERATUR
.
158
VERZEICHNIS
DER
ABBILDUNGEN
.
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PERSONENREGISTER
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