Komische Kinder, komische Eltern?: Belastungen, Kompetenzen und Wünsche von Eltern autistischer Kinder
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2023
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 163 Seiten Illustrationen 23 cm x 15.5 cm, 256 g |
| ISBN: | 9783170421066 3170421069 |
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INHALT
EINLEITUNG
7
1
HERAUSFORDERNDES
UND
BEACHTENSWERTES
IM
FAMILIEN
ALLTAG:
WAS
FAMILIEN
MIT
AUTISTISCHEN
KINDERN
ALLTAEGLICH
LEISTEN
11
1.1
DIAGNOSE
-
UND
DANN?
12
1.1.1
AUFKLAERUNG
DES
UMFELDS,
ERKLAERUNGS
UND
RECHTFERTIGUNGS
14
DRUCK
1.1.2
UMGANG
MIT
(UNLIEBSAMEN)
GEDANKEN
UND
GEFUEHLEN
17
1.1.3
AUTISMUS
VERSTEHEN
LERNEN,
ERZIEHUNG
NEU
LERNEN
18
1.2
(VERHALTENS-)BESONDERHEITEN
DES
KINDES
19
1.2.1
DER
ANDERE
BLICK
AUF
DIE
WELT
20
1.2.2
OVERLOAD,
MELTDOWN,
SHUTDOWN
21
1.2.3
LEIDENSDRUCK
UND
STIMMUNGSSCHWANKUNGEN
26
1.2.4
NAEHE
UND
DISTANZ
30
1.2.5
PERSONELLE
FIXIERUNG
33
1.2.6
KOMMUNIKATION
36
1.2.7
ESSENSGEWOHNHEITEN
46
1.2.8
MOTORISCHE
UNGESCHICKLICHKEIT
UND
MANGELNDE
KRAFTDOSIERUNG
49
1.2.9
UMGANG
MIT
GRENZUEBERSCHREITUNGEN
50
1.2.10
ROUTINEN,
RITUALE
UND
WIEDERHOLUNGEN
53
1.2.11
DARFS
VIELLEICHT
A
BISSERL
MEHR
SEIN?
65
1.2.12
WUNSCH
NACH
FREUNDSCHAFTEN
VS.
SOZIALER
UEBERFORDERUNG
73
1.2.13
DIE
FAMILIE
ALS
SICHERER
HAFEN,
TANKSTELLE
UND
BLITZABLEITER
79
1.2.14
JEDES
VERHALTEN
HAT
SEINEN
GRUND!
82
1.2.15
DAS
GESCHENK
AUTISTISCHER
KINDER
84
2
ZUR
SITUATION
NICHT-AUTISTISCHER
GESCHWISTERKINDER:
WER
KUEMMERT
SICH
UM
MICH?
87
2.1
GESCHWISTERN
VALITAET
89
2.2
UEBERFORDERUNG
91
2.3
SCHULDGEFUEHLE
94
2.4
LEIDENSDRUCK
95
5
3
HERAUSFORDERNDE
KINDER
ODER
HERAUSGEFORDERTE
GESELLSCHAFT?
FAMILIAERE
HERAUSFORDERUNGEN
IM
GESELLSCHAFTLICHEN
KONTEXT
97
3.1
HERAUSFORDERNDE
GESELLSCHAFT?
98
3.1.1
WORTE
SCHAFFEN
WIRKLICHKEITEN
99
3.1.2
DER
JUNGE
HAT
DOCH
UEBERHAUPT
NICHTS!
104
3.1.3
GRENZVERLETZUNGEN
107
3.1.4
SANKTIONEN
UND
NEGATIVE
KONSEQUENZEN
110
3.1.5
RUFE
NACH
SELBSTSTAENDIGKEIT
111
3.1.6
SOZIALER
RUECKZUG
BIS
HIN
ZUR
ISOLATION
113
3.2
UMGANG
MIT
BEHOERDEN
UND
ANDEREN
HILFESYSTEMEN
117
3.2.1
MACHTKAEMPFE
UND
GEGENSEITIGES
KRAEFTEMESSEN
119
3.2.2
NICHT
UEBERALL,
WO
FACHKRAFT
DRAUFSTEHT,
IST
AUCH
FACHKRAFT
DRIN!
125
3.3
HERAUSFORDERUNG
INKLUSIVE
BESCHULUNG:
DAS
KIND
GEHT
AUF
EINE
REGELSCHULE,
DANN
MUSS
ES
SICH
AUCH
WIE
EIN/E
REGELSCHUELER/IN
VERHALTEN!
128
3.3.1
INKLUSION
IN
DEUTSCHLAND
130
3.3.2
HERAUSFORDERUNGEN
DES
SCHULALLTAGS
132
3.4
INNERE
HALTUNG
UND
SITUATIONSBEWERTUNG
138
3.5
DIE
PANDEMIE
142
4
AUSWIRKUNGEN
AUF
DAS
FAMILIENSYSTEM:
WARUM
VER
HALTEN
SICH
ELTERN
AUTISTISCHER
KINDER
SO
KOMISCH?
145
4.1
KAEMPFERISCHE,
WIDERSTAENDIGE,
UNKOOPERATIVE,
SCHWIERIGE,
ANMASSENDE
UND
BESSERWISSERISCHE
ELTERN?
146
4.2
WUENSCHE
VON
ELTERN
AUTISTISCHER
KINDER
151
SCHLUSSBEMERKUNG
158
NACHWORT
DER
AUTORIN
160
LITERATURVERZEICHNIS
161
6 |
| adam_txt |
INHALT
EINLEITUNG
7
1
HERAUSFORDERNDES
UND
BEACHTENSWERTES
IM
FAMILIEN
ALLTAG:
WAS
FAMILIEN
MIT
AUTISTISCHEN
KINDERN
ALLTAEGLICH
LEISTEN
11
1.1
DIAGNOSE
-
UND
DANN?
12
1.1.1
AUFKLAERUNG
DES
UMFELDS,
ERKLAERUNGS
UND
RECHTFERTIGUNGS
14
DRUCK
1.1.2
UMGANG
MIT
(UNLIEBSAMEN)
GEDANKEN
UND
GEFUEHLEN
17
1.1.3
AUTISMUS
VERSTEHEN
LERNEN,
ERZIEHUNG
NEU
LERNEN
18
1.2
(VERHALTENS-)BESONDERHEITEN
DES
KINDES
19
1.2.1
DER
ANDERE
BLICK
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DIE
WELT
20
1.2.2
OVERLOAD,
MELTDOWN,
SHUTDOWN
21
1.2.3
LEIDENSDRUCK
UND
STIMMUNGSSCHWANKUNGEN
26
1.2.4
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30
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33
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36
1.2.7
ESSENSGEWOHNHEITEN
46
1.2.8
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UNGESCHICKLICHKEIT
UND
MANGELNDE
KRAFTDOSIERUNG
49
1.2.9
UMGANG
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GRENZUEBERSCHREITUNGEN
50
1.2.10
ROUTINEN,
RITUALE
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WIEDERHOLUNGEN
53
1.2.11
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VIELLEICHT
A
BISSERL
MEHR
SEIN?
65
1.2.12
WUNSCH
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FREUNDSCHAFTEN
VS.
SOZIALER
UEBERFORDERUNG
73
1.2.13
DIE
FAMILIE
ALS
SICHERER
HAFEN,
TANKSTELLE
UND
BLITZABLEITER
79
1.2.14
JEDES
VERHALTEN
HAT
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GRUND!
82
1.2.15
DAS
GESCHENK
AUTISTISCHER
KINDER
84
2
ZUR
SITUATION
NICHT-AUTISTISCHER
GESCHWISTERKINDER:
WER
KUEMMERT
SICH
UM
MICH?
87
2.1
GESCHWISTERN
VALITAET
89
2.2
UEBERFORDERUNG
91
2.3
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94
2.4
LEIDENSDRUCK
95
5
3
HERAUSFORDERNDE
KINDER
ODER
HERAUSGEFORDERTE
GESELLSCHAFT?
FAMILIAERE
HERAUSFORDERUNGEN
IM
GESELLSCHAFTLICHEN
KONTEXT
97
3.1
HERAUSFORDERNDE
GESELLSCHAFT?
98
3.1.1
WORTE
SCHAFFEN
WIRKLICHKEITEN
99
3.1.2
DER
JUNGE
HAT
DOCH
UEBERHAUPT
NICHTS!
104
3.1.3
GRENZVERLETZUNGEN
107
3.1.4
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UND
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110
3.1.5
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SELBSTSTAENDIGKEIT
111
3.1.6
SOZIALER
RUECKZUG
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ZUR
ISOLATION
113
3.2
UMGANG
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BEHOERDEN
UND
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HILFESYSTEMEN
117
3.2.1
MACHTKAEMPFE
UND
GEGENSEITIGES
KRAEFTEMESSEN
119
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UEBERALL,
WO
FACHKRAFT
DRAUFSTEHT,
IST
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FACHKRAFT
DRIN!
125
3.3
HERAUSFORDERUNG
INKLUSIVE
BESCHULUNG:
DAS
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WIE
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128
3.3.1
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DEUTSCHLAND
130
3.3.2
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SCHULALLTAGS
132
3.4
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HALTUNG
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SITUATIONSBEWERTUNG
138
3.5
DIE
PANDEMIE
142
4
AUSWIRKUNGEN
AUF
DAS
FAMILIENSYSTEM:
WARUM
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HALTEN
SICH
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AUTISTISCHER
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SO
KOMISCH?
145
4.1
KAEMPFERISCHE,
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146
4.2
WUENSCHE
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AUTISTISCHER
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151
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158
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