J.W.M. Henning (1783-1868): aus dem Leben und Werk eines Pommerschen Pestalozzi-Schülers und Schulreformers des neunzehnten Jahrhunderts : von Rügenwalde über Stettin, Halle, Basel, Yverdon, Breslau und Bunzlau nach Köslin und Zürich
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
[2023]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | VI, 139 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783986490515 |
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SEITE
VORWORT
UND
DANK
.....................................................................................................
V
1.
HENNING
UND
CORONA?
-
EIN
FUNDSTUECK
IN
ZEITEN
DER
PANDEMIE
....
1
2.
HENNING
-
PERSOENLICHE
VORBEMERKUNGEN
..............................................
2
2.1
ZUR
QUELLENLAGE
...................................................................................
3
3.
LEBENSSTATIONEN
VON
J.W.M.
HENNING
..............................................
5
3.1
RUEGENWALDE,
STETTIN,
HALLE,
BASEL
.....................................................
5
3.2
HENNING,
DREIST
UND
KAWERAU
ALS
YYPREUSSISCHE
ELEVEN
IN
YVERDON
..
8
3.2.1
ZEITGENOESSISCHE
VERSUCHE
EINER
CHARAKTERBESCHREIBUNG
HENNINGS
....................................................................................
22
3.3
NACH
YVERDON
......................................................................................
24
3.4
HENNING
IN
BRESLAU,
BUNZLAU
UND
KOESLIN
...........................................
26
3.4.1
HENNING
ALS
DIREKTOR
DES
KOESLINER
LEHRERSEMINARS
(1827-1851)....
30
3.4.2
EINIGE
ERGAENZENDE
HINWEISE
ZUR
WEITEREN
GESCHICHTE
DES
LEHRERSEMINARS
UND
SEINER
GEBAEUDE
....................................
40
4.
HENNINGS
PUBLIKATIONEN
.......................................................................
42
4.1
DIE
METHODIK
DES
GEOGRAPHIEUNTERRICHTS
-
ELEMENTARGEOGRAPHIE
1812
................................................................
42
4.1.1
EXKURS
I:
ZU
DEN
QUELLEN
DER
HENNINGSCHEN
GEOGRAPHIE
.............
52
4.1.2
EXKURS
II:
HENNINGS
ELEMENTARGEOGRAPHIE
UND
HARNISCHS
YYHEIMATHSKUNDE
-
YYVAETER
DER
HEIMATKUNDE
?
...............................
55
4.2
MITTEILUNGEN
UEBER
PESTALOZZIS
YYLEBEN
UND
WERK
1814
-
1846
.........
59
4.2.1
EXKURS
III:
ZU
PESTALOZZI
UND
200
JAHREN
PESTALOZZI-REZEPTION
....
61
4.2.2
EXKURS
IV:
ZUR
REZEPTION
DER
YYMITTEILUNGEN
...................................
72
4.3
ELEMENTAR-SCHULE
DER
STADT
COESLIN
-
SCHULPLAN
VON
1828
................
73
4.4
POMMERSCHE
LANDES
UND
VOLKSKUNDE
1830
.....................................
78
4.5
DAS
MONATSBLATT
FUER
POMMERN
VOLKSSCHULLEHRER
1835
-
1846
..........
81
4.6
EXKURS
V:
ZUR
BEZIEHUNG
ZWISCHEN
HARNISCH
UND
HENNING
EINE
FREUNDSCHAFT?
..............................................................................
83
4.6.1
DIE
BUNZLAUER
YYSCHULBUCH-FEHDE
.......................................................................
85
4.6.2
ZUR
GRUENDUNG
DES
BRESLAUER
LEHRERVEREINS
1813/14
...........................................
86
4.6.3
WEITERE
HINWEISE
BEI
HARNISCH
..........................................................................
87
4.6.4
NIEDERERS
AUSSAGE
-
IM
KONTRAST
DAZU
.............................................................
87
4.7
ZUM
AKTUELLEN
FORSCHUNGSSTAND
-
DER
HANDSCHRIFTLICHE
NACHLASS
IN
DER
FORSCHUNGSBIBLIOTHEK
PESTALOZZIANUM
...............
88
SEITE
5.
HENNINGS
DIENSTENDE
IM
KONTEXT
EINER
WENDE
...............................
90
5.1
EXKURS
VI:
KOESLIN
UND
DAS
KOENIGLICHE
LEHRERSEMINAR
IM
JAHR
1848
...
90
6.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN
...................
96
LITERATUR
.......................................................................................................
106
ANMERKUNGEN
...............................................................................................
114
LISTE
DER
ABBILDUNGEN
...................................................................................
132
ANHANG:
LEHR
UND
STUNDENPLAN
DES
KOESLINER
SEMINARS
IM
JAHR
1835
............
134
NACHBEMERKUNG
............................................................................................
136
ZUR
PERSON
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AUTORS
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1
2.
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PERSOENLICHE
VORBEMERKUNGEN
.
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2.1
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QUELLENLAGE
.
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3.
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STETTIN,
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YVERDON
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BUNZLAU
UND
KOESLIN
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ALS
DIREKTOR
DES
KOESLINER
LEHRERSEMINARS
(1827-1851).
30
3.4.2
EINIGE
ERGAENZENDE
HINWEISE
ZUR
WEITEREN
GESCHICHTE
DES
LEHRERSEMINARS
UND
SEINER
GEBAEUDE
.
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HENNINGS
PUBLIKATIONEN
.
42
4.1
DIE
METHODIK
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GEOGRAPHIEUNTERRICHTS
-
ELEMENTARGEOGRAPHIE
1812
.
42
4.1.1
EXKURS
I:
ZU
DEN
QUELLEN
DER
HENNINGSCHEN
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.
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4.1.2
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YYHEIMATHSKUNDE
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HEIMATKUNDE
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YYLEBEN
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1814
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1846
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4.2.1
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III:
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PESTALOZZI
UND
200
JAHREN
PESTALOZZI-REZEPTION
.
61
4.2.2
EXKURS
IV:
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REZEPTION
DER
YYMITTEILUNGEN
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4.3
ELEMENTAR-SCHULE
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COESLIN
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SCHULPLAN
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1828
.
73
4.4
POMMERSCHE
LANDES
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VOLKSKUNDE
1830
.
78
4.5
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MONATSBLATT
FUER
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1835
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1846
.
81
4.6
EXKURS
V:
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BEZIEHUNG
ZWISCHEN
HARNISCH
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HENNING
EINE
FREUNDSCHAFT?
.
83
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BUNZLAUER
YYSCHULBUCH-FEHDE
"
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BRESLAUER
LEHRERVEREINS
1813/14
.
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4.6.3
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HINWEISE
BEI
HARNISCH
.
87
4.6.4
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AUSSAGE
-
IM
KONTRAST
DAZU
.
87
4.7
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AKTUELLEN
FORSCHUNGSSTAND
-
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HANDSCHRIFTLICHE
NACHLASS
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DER
FORSCHUNGSBIBLIOTHEK
PESTALOZZIANUM
.
88
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5.
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WENDE
.
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5.1
EXKURS
VI:
KOESLIN
UND
DAS
KOENIGLICHE
LEHRERSEMINAR
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JAHR
1848
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6.
ZUSAMMENFASSUNG
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ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN
.
96
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ABBILDUNGEN
.
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ANHANG:
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STUNDENPLAN
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KOESLINER
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JAHR
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