Ehe, Familie und Emanzipation: Erfolgsromane von Frauen zwischen 1850 und 1900
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Königshausen & Neumann
[2023]
|
| Schriftenreihe: | Epistemata. Reihe Literaturwissenschaft
Band 961 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 180 Seiten 24 cm x 16 cm |
| ISBN: | 9783826078866 3826078861 |
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INFUEHRUNG
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7
TEIL
I:
M
ETHODISCH
-
THEORETISCHER
R
AHMEN
...............................................
11
1
LITERATURHISTORISCHER
HINTERGRUND
.........................................................................
11
2
DEFINITION
DES
TEXTKORPUS
....................................................................................
19
2.1
PLOTTYPOLOGIE
.................................................................................................
21
2.1.1
COURTSHIP-^ Q
T
.................................................................................................24
2.1.2
SEDUCTION-V OT
.................................................................................................
26
2.1.3
.......................................................................................................................
27
2.2
AUSWAHL
DER
UNTERSUCHTEN
ROMANE
............................................................
28
3
METHODISCHE
EINBETTUNG:
DER
PROBLEMGESCHICHTLICHE
ANSATZ
..........................
34
TEIL
II:
ANALYSE
DER
ROMANE
................................................................
39
DER
POSITIVE
.......................................................................................
39
1
E.
MARLITT:
DAS
GEHEIMNIS
DER
ALTEN
MAMSELL
(1867)
................................................
39
1.1
HANDLUNGSEINHEIT
1:
DIE
INSZENIERTE
ZUFAELLIGKEIT
DER
BEGEGNUNG
DER
PROTAGONISTEN
................................................................................................
39
1.2
HANDLUNGSEINHEIT
2:
HINDERNISSE
AUF
DEM
WEG
ZUR
VEREINIGUNG
...........
40
1.2.1
CHARAKTER
DER
PROTAGONISTEN
.......................................................................
41
1.2.2
STANDESUNTERSCHIED
.......................................................................................
44
1.2.3
FIGURENKONSTELLATION
.....................................................................................
45
1.3
HANDLUNGSEINHEIT
3:
DIE
VEREINIGUNG
DES
LIEBESPAARES
...........................
46
1.4
DIE
UEBERWINDUNG
DER
HINDERNISSE
ALS
ZENTRALES
HANDLUNGSELEMENT
.....
47
1.5
DAS
BRONTE-MODELL
UND
DIE
BEDEUTUNG
DER
HINDERNISSE
FUER
DEN
PROZESS
DES
,SICH-VERLIEBENS
......................................................................
48
2
WILHELMINE
VON
HILLERN:
DIE
GEIER-WALLY
(1873)
..................................................
54
2.1
HINDERNISSE
AUF
DEM
WEG
ZUR
VEREINIGUNG
...............................................
55
2.2
DIE
UEBERWINDUNG
DER
HINDERNISSE
UND
DAS
,
SICH-VERLIEBEN
4
..................
58
3
URSULA
ZOEGE
VON
MANTEUFFEL:
GRAFLJ)REN^
(1884)
................................................
60
3.1
DIE
ZWEI
PLOTPHASEN
.....................................................................................
60
3.2
DIE
,TWO-SUITORS-CONVENTION
4
......................................................................
64
4
FAZIT
ZUM
POSITIVEN
...............................................................................................
65
4.1
DIE
MODIFIZIERUNG
DES
MAERCHEN-METACODES
..............................................
65
4.2
ENTSAGUNG
ALS
SCHLUESSEL
ZUR
UEBERWINDUNG
DER
HINDERNISSE
....................
68
4.2.1
DIE
ENTSAGUNG
IN
IHREM
POETOLOGISCHEN
KONTEXT
....................................
68
4.2.2
DIE
FUNKTIONALISIERUNG
DER
ENTSAGUNG
INNERHALB
DES
COURTSHIP-PLOTS
......
72
4.3
EHE,
FAMILIE
UND
GESELLSCHAFT
ALS
PROBLEMATISIERTE
THEMENFELDER
.........
73
DER
NEGATIVE
..............................................................................................................
81
5
WILHELMINE
HEIMBURG:
AUS
DEM
GEBEN
MEINER
ALTEN
DREUNDIN
(1878)
....................
82
6
EMILIE
MATAJA:
AUFERSTEHUNG
(1898)
........................................................................
85
7
FAZIT
ZUM
NEGATIVEN
COURTSHIP-P OT
........................................................................
90
TEIL
III:
DAS
ERFOLGSMODELL
COURTSHIP-PLOT
.............................
95
1
DIE
FRAU
ALS
STREITOBJEKT
-
SITUATIONSBESTIMMUNG
..............................................
95
1.1
DIE
ENTWICKLUNG
DES
NEUEN
BUERGERLICHEN
WEIBLICHKEITSIDEALS
UND
SEINE
FOLGEN
...................................................................................................
96
1.2
F
AMILIE
UNDSTAAT
........................................................................................
104
1.3
DIE
BEDEUTUNG
DER
VORMAERZAUTORINNEN
.................................................
106
2
DER
ERFOLG
DES
COURTSHIP-PLOTS
-
ERKLAERUNGSVERSUCH
.........................................
108
2.1
DIE
FUNKTIONEN
DES
POSITIVEN
COURTSHIP-PLOTS
..........................................
109
2.1.1
DIE
FUNKTION
DES
COURTSHIP-PLOTS
FUER
DIE
REZIPIENTINNEN
.........................
110
2.1.2
DER
LITERATURMARKT
ALS
SCHNITTSTELLE
ZWISCHEN
REZIPIENTINNEN
UND
PRODUZENTINNEN
..........................................................................................
115
2.1.3
DIE
FUNKTION
DES
COURTSHIP-PLOTS
FUER
DIE
AUTORINNEN
................................
118
2.2
DIE
FUNKTIONEN
DES
NEGATIVEN
COURTSHIP-PLOTS
...........................................
121
2.3
LITERATURSOZIOLOGISCHE
BEDINGUNGEN
.........................................................
122
2.4
DER
VERDIENST
DES
COURTSHIP-PLOTS
...............................................................
127
2.5
DIE
FRAGE
NACH
DER
TRIVIALITAET
-
VERSUCH
EINER
NEUBEURTEILUNG
..........
129
S
CHLUSSBEMERKUNGEN
........................................................................................
135
A
USBLICK
.................................................................................................................
141
TEIL
IV:
BIBLIOGRAFIE
...................................................................................
145
1
PRIMAERLITERATUR
......................................................................................................
145
1.1
TEXTKORPUS
.....................................................................................................
145
1.2
WEITERE
PRIMAERTEXTE
.......................................................................................
146
2
SEKUNDAERLITERATUR
..................................................................................................
149
3
INTERNET
.................................................................................................................
160
TEIL
V:
ANHANG
...............................................................................................
161
ANHANG
1:
AUTORINNEN
UND
IHRE
ERFOLGREICHEN
WERKE
.........................................
161
ANHANG
2:
PLOTTYPOLOGIE
DES
TEXTKORPUS
..............................................................
167
ANHANG
3:
INHALTSANGABEN
ZU
DEN
ANALYSIERTEN
ROMANEN
..................................
169
ANHANG
4:
BIOGRAMME
ZU
DEN
AUTORINNEN
..........................................................
175
|
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INHALTSVERZEICHNIS
E
INFUEHRUNG
.
7
TEIL
I:
M
ETHODISCH
-
THEORETISCHER
R
AHMEN
.
11
1
LITERATURHISTORISCHER
HINTERGRUND
.
11
2
DEFINITION
DES
TEXTKORPUS
.
19
2.1
PLOTTYPOLOGIE
.
21
2.1.1
COURTSHIP-^\Q
T
.24
2.1.2
SEDUCTION-V\OT
.
26
2.1.3
.
27
2.2
AUSWAHL
DER
UNTERSUCHTEN
ROMANE
.
28
3
METHODISCHE
EINBETTUNG:
DER
PROBLEMGESCHICHTLICHE
ANSATZ
.
34
TEIL
II:
ANALYSE
DER
ROMANE
.
39
DER
POSITIVE
.
39
1
E.
MARLITT:
DAS
GEHEIMNIS
DER
ALTEN
MAMSELL
(1867)
.
39
1.1
HANDLUNGSEINHEIT
1:
DIE
INSZENIERTE
ZUFAELLIGKEIT
DER
BEGEGNUNG
DER
PROTAGONISTEN
.
39
1.2
HANDLUNGSEINHEIT
2:
HINDERNISSE
AUF
DEM
WEG
ZUR
VEREINIGUNG
.
40
1.2.1
CHARAKTER
DER
PROTAGONISTEN
.
41
1.2.2
STANDESUNTERSCHIED
.
44
1.2.3
FIGURENKONSTELLATION
.
45
1.3
HANDLUNGSEINHEIT
3:
DIE
VEREINIGUNG
DES
LIEBESPAARES
.
46
1.4
DIE
UEBERWINDUNG
DER
HINDERNISSE
ALS
ZENTRALES
HANDLUNGSELEMENT
.
47
1.5
DAS
BRONTE-MODELL
UND
DIE
BEDEUTUNG
DER
HINDERNISSE
FUER
DEN
PROZESS
DES
,SICH-VERLIEBENS
'
.
48
2
WILHELMINE
VON
HILLERN:
DIE
GEIER-WALLY
(1873)
.
54
2.1
HINDERNISSE
AUF
DEM
WEG
ZUR
VEREINIGUNG
.
55
2.2
DIE
UEBERWINDUNG
DER
HINDERNISSE
UND
DAS
,
SICH-VERLIEBEN
4
.
58
3
URSULA
ZOEGE
VON
MANTEUFFEL:
GRAFLJ)REN^
(1884)
.
60
3.1
DIE
ZWEI
PLOTPHASEN
.
60
3.2
DIE
,TWO-SUITORS-CONVENTION
4
.
64
4
FAZIT
ZUM
POSITIVEN
.
65
4.1
DIE
MODIFIZIERUNG
DES
MAERCHEN-METACODES
.
65
4.2
ENTSAGUNG
ALS
SCHLUESSEL
ZUR
UEBERWINDUNG
DER
HINDERNISSE
.
68
4.2.1
DIE
ENTSAGUNG
IN
IHREM
POETOLOGISCHEN
KONTEXT
.
68
4.2.2
DIE
FUNKTIONALISIERUNG
DER
ENTSAGUNG
INNERHALB
DES
COURTSHIP-PLOTS
.
72
4.3
EHE,
FAMILIE
UND
GESELLSCHAFT
ALS
PROBLEMATISIERTE
THEMENFELDER
.
73
DER
NEGATIVE
.
81
5
WILHELMINE
HEIMBURG:
AUS
DEM
GEBEN
MEINER
ALTEN
DREUNDIN
(1878)
.
82
6
EMILIE
MATAJA:
AUFERSTEHUNG
(1898)
.
85
7
FAZIT
ZUM
NEGATIVEN
COURTSHIP-P\OT
.
90
TEIL
III:
DAS
ERFOLGSMODELL
COURTSHIP-PLOT
.
95
1
DIE
FRAU
ALS
STREITOBJEKT
-
SITUATIONSBESTIMMUNG
.
95
1.1
DIE
ENTWICKLUNG
DES
NEUEN
BUERGERLICHEN
WEIBLICHKEITSIDEALS
UND
SEINE
FOLGEN
.
96
1.2
F
AMILIE
UNDSTAAT
.
104
1.3
DIE
BEDEUTUNG
DER
VORMAERZAUTORINNEN
.
106
2
DER
ERFOLG
DES
COURTSHIP-PLOTS
-
ERKLAERUNGSVERSUCH
.
108
2.1
DIE
FUNKTIONEN
DES
POSITIVEN
COURTSHIP-PLOTS
.
109
2.1.1
DIE
FUNKTION
DES
COURTSHIP-PLOTS
FUER
DIE
REZIPIENTINNEN
.
110
2.1.2
DER
LITERATURMARKT
ALS
SCHNITTSTELLE
ZWISCHEN
REZIPIENTINNEN
UND
PRODUZENTINNEN
.
115
2.1.3
DIE
FUNKTION
DES
COURTSHIP-PLOTS
FUER
DIE
AUTORINNEN
.
118
2.2
DIE
FUNKTIONEN
DES
NEGATIVEN
COURTSHIP-PLOTS
.
121
2.3
LITERATURSOZIOLOGISCHE
BEDINGUNGEN
.
122
2.4
DER
VERDIENST
DES
COURTSHIP-PLOTS
.
127
2.5
DIE
FRAGE
NACH
DER
TRIVIALITAET
-
VERSUCH
EINER
NEUBEURTEILUNG
.
129
S
CHLUSSBEMERKUNGEN
.
135
A
USBLICK
.
141
TEIL
IV:
BIBLIOGRAFIE
.
145
1
PRIMAERLITERATUR
.
145
1.1
TEXTKORPUS
.
145
1.2
WEITERE
PRIMAERTEXTE
.
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2
SEKUNDAERLITERATUR
.
149
3
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.
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TEIL
V:
ANHANG
.
161
ANHANG
1:
AUTORINNEN
UND
IHRE
ERFOLGREICHEN
WERKE
.
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ANHANG
2:
PLOTTYPOLOGIE
DES
TEXTKORPUS
.
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